孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3:1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是(  )
①F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)相等    
②F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同
③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等          
④F2不同的基因型的個(gè)體的存活率相等
⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的    
⑥觀察的子代樣本數(shù)目足夠多.
A、①②⑤⑥B、①③④⑥
C、①②③④⑤D、②③④⑤⑥
考點(diǎn):對(duì)分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證
專題:
分析:孟德?tīng)栆粚?duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3:1的分離比的條件有:F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同;雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合,且結(jié)合的機(jī)會(huì)相等;F2不同的基因型的個(gè)體的存活率相等;等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的;觀察的子代樣本數(shù)目足夠多.
解答: 解:①F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會(huì)相等與否關(guān)系到F1的表現(xiàn)型,不涉及子代的表現(xiàn)型,因此不是實(shí)現(xiàn)3:1分離比的條件,故①錯(cuò)誤;
②F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同是實(shí)現(xiàn)3:1分離比的條件,故②正確;
③雌、雄配子隨機(jī)結(jié)合,且結(jié)合的機(jī)會(huì)相等是實(shí)現(xiàn)3:1分離比的條件,故③正確;
④F2不同的基因型的個(gè)體的存活率不相等時(shí),不會(huì)出現(xiàn)3:1的分離比,因此F2不同的基因型的個(gè)體的存活率相等
是實(shí)現(xiàn)3:1分離比的條件,故④正確;
⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的,否則不會(huì)出現(xiàn)3:1的分離比,故⑤正確;   
⑥子代數(shù)目較少時(shí),存在一定的偶然性,所以觀察的子代樣本數(shù)目足夠多是出現(xiàn)3:1分離比的條件,故⑥正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷生物學(xué)問(wèn)題和得出正確結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖為中心法則圖解,有關(guān)分析正確的是(  )
A、在乳酸菌中可以發(fā)生a、e過(guò)程
B、在葉綠體中可以發(fā)生b、c、d過(guò)程
C、c由起始密碼子開(kāi)始終止密碼子結(jié)束
D、e和d過(guò)程需要的原料相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖.①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(lán)(簡(jiǎn)稱BTB)溶液(溶液這時(shí)呈藍(lán)綠色,(當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí),BTB溶液呈黃色).請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)在三角瓶中,由于酵母菌時(shí)刻進(jìn)行著
 
,致使瓶中將會(huì)發(fā)生哪些變化(從物質(zhì)、能量方面考慮)?
 

(2)①號(hào)試管的現(xiàn)象是
 
,其作用是
 
.②號(hào)試管的作用是
 

(3)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化?
 

(4)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)?
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1表示某生物正常體細(xì)胞中兩對(duì)基因和染色體的關(guān)系,圖2表示該生物體內(nèi)3對(duì)基因控制黑色素合成的過(guò)程,三對(duì)基因的控制均表現(xiàn)為完全顯性,下列敘述正確的是( 。
A、由圖1可知,該生物是四倍體、基因型是Aabb
B、由圖1和圖2可知,該生物體肯定不能合成黑色素
C、由圖2可知,該生物基因型為AaBb的個(gè)體可以合成物質(zhì)乙
D、由圖1可知,該生物體內(nèi)肯定存在含有四個(gè)b基因的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于體溫及其調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(  )
①人的體溫源于體內(nèi)物質(zhì)代謝過(guò)程所釋放出來(lái)的熱量;
②人體體溫調(diào)節(jié)是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)完成的;
③人體感受溫度變化的溫度感受器分布于皮膚、黏膜和內(nèi)臟器官中;
④當(dāng)人處于寒冷的環(huán)境中,皮膚血管舒張、立毛肌收縮;
⑤體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦.
A、①②③B、④⑤
C、②③④D、②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在某島嶼上相互隔絕的甲、乙兩個(gè)池塘中,都生活著一種小型淡水魚(yú)--虹鱂.研究發(fā)現(xiàn),甲中的虹鱂(天敵是狗魚(yú),以大而成熟的虹鱂為食)比乙中的虹鱂(天敵是花鱂,以幼小的虹鱂為食)早熟,即在體重較低時(shí)就能繁殖后代.下列敘述正確的是(  )
A、將乙池塘中的虹鱂轉(zhuǎn)移到甲池塘中,該部分個(gè)體繁殖后代的年齡會(huì)提前
B、虹鱂種群中如果沒(méi)有新基因的產(chǎn)生,則不會(huì)發(fā)生進(jìn)化
C、捕食者的食性影響了虹鱂種群中不同個(gè)體的生存能力,導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變
D、甲池塘中虹鱂種群的幼年個(gè)體比例較高,可以推測(cè)其種群密度會(huì)不斷上升,乙池塘中虹鱂種群的幼年個(gè)體比例較低,則種群密度會(huì)不斷下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表為三個(gè)穩(wěn)定草原生態(tài)系統(tǒng)中植物調(diào)查的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù).
草原類型 草甸草原 典型草原 荒漠草原
植物總種數(shù) 160 100 80
平均種數(shù)(種樹(shù)/平米) 20 18 10
平均產(chǎn)量(千克干重/公頃) 2000 900 200
旱生植物的種數(shù)比例(%) 25.0 49.1 78.0
據(jù)表可以確認(rèn)的是( 。
A、草甸草原中各種群密度均高于其它兩個(gè)草原
B、在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得表中數(shù)據(jù)
C、表中荒漠草原生態(tài)系統(tǒng)中旱生植物的豐富度最高
D、草甸草原營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率大于典型草原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某種蝴蝶紫翅(P)對(duì)黃翅(p)是顯性,綠眼(G)對(duì)白眼(g)為顯性,兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進(jìn)行雜交,F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如圖所示.下列敘述正確的是( 。
A、親本的基因型是PpGg×PPgg
B、F1中純合子占一半
C、F1紫翅白眼個(gè)體中,與親本基因型相同的個(gè)體占
1
2
D、F1紫翅白眼自交(基因型相同的雌雄個(gè)體間交配),F(xiàn)2中純合子占
2
3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

紅莧菜葉片呈紅色,是液泡中的色素所致.將新鮮的紅莧菜葉片放入蒸餾水中,水無(wú)變化;若先用鹽酸處理這些葉片,再放入蒸餾水中,則水變?yōu)榧t色,原因是( 。
A、鹽酸破壞了細(xì)胞壁
B、鹽酸破壞了細(xì)胞膜
C、鹽酸破壞了原生質(zhì)層
D、色素溶于鹽酸而不溶于水

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