將人的成熟紅細(xì)胞放入下列哪種溶液中會(huì)皺縮(  )
A、生理鹽水B、清水
C、10%NaClD、蒸餾水
考點(diǎn):物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合
專題:
分析:細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜.滲透作用指水分子等溶劑分子通過半透膜從低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛鹊臄U(kuò)散.當(dāng)細(xì)胞內(nèi)液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí),細(xì)胞內(nèi)液中的水分就透過細(xì)胞膜進(jìn)入到外界溶液中,表現(xiàn)為細(xì)胞失水;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí),外界溶液中的水分就透過細(xì)胞膜進(jìn)入到細(xì)胞液中,表現(xiàn)為細(xì)胞吸水.
解答: 解:A、生理鹽水的濃度與人的成熟紅細(xì)胞中液體濃度相等,所以細(xì)胞形態(tài)不變,A錯(cuò)誤;
B、清水中只有極少量的無機(jī)鹽離子,因此,紅細(xì)胞會(huì)吸水漲破,B錯(cuò)誤;
C、10%NaCl的濃度大于人的成熟紅細(xì)胞中液體濃度,導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)液中的水分透過細(xì)胞膜進(jìn)入到外界溶液中,細(xì)胞失水而皺縮,C正確;
D、將人的成熟紅細(xì)胞放入蒸餾水中,紅細(xì)胞會(huì)吸水漲破,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的媒介是(  )
A、酶B、激素C、帶電離子D、遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,下列四個(gè)圖若改變自變量或因變量.則曲線形狀變化最大的是( 。
A、
此圖將“光照強(qiáng)度”改為“CO2濃度”
B、
此圖將“胰島素相對(duì)含量”改為“胰高血糖素相對(duì)含量”
C、
此圖將“有絲分裂各時(shí)期”改為“減數(shù)第二次分裂各時(shí)期”
D、
此圖將“酶活性”改為“根尖細(xì)胞有氧呼吸釋放CO2量”

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,不正確的是(  )
A、細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎時(shí)期
B、細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞或組織
C、癌變被看作是細(xì)胞的畸形分化
D、細(xì)胞分化發(fā)生在個(gè)體發(fā)育的各個(gè)時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一定時(shí)間內(nèi)某生態(tài)系統(tǒng)中幾個(gè)種群的數(shù)量變化曲線,下列說法正確的是(  )
A、此圖所包含的最簡(jiǎn)單的食物鏈為:丙→乙→甲
B、種群丙繁殖速度最快的是在圖中的A和F點(diǎn)
C、在C處時(shí)種群的年齡組成為衰退型
D、種群丙在A、B、C、D這四個(gè)時(shí)期中,種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈的時(shí)期是A

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科目:高中生物 來源: 題型:

一位科學(xué)工作者用含14C的二氧化碳來追蹤光合作用中的碳原子,其轉(zhuǎn)移的途徑是( 。
A、CO2→葉綠素→ATP
B、CO2→三碳化合物→ATP
C、CO2→三碳化合物→葡萄糖
D、CO2→葉綠素→葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

光合作用的過程包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段.描述正確的是( 。
A、光反應(yīng)階段固定CO2
B、暗反應(yīng)階段積累ATP
C、光反應(yīng)階段分解H2O
D、暗反應(yīng)階段釋放O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

雙鏈DNA分子中,C占總堿基數(shù)的22%,其中一條鏈上的A占該堿基數(shù)的20%,那么,其互補(bǔ)鏈上的A占該堿基數(shù)的( 。
A、22%B、28%
C、36%D、42%

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)可培育出大量的香蕉種苗,此技術(shù)的理論基礎(chǔ)為( 。
A、細(xì)胞全能性B、細(xì)胞融合
C、細(xì)胞雜交D、基因重組

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同步練習(xí)冊(cè)答案