分析 分析題圖:圖示為細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動,其中細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都是正常的生命歷程,而細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果.
解答 解:(1)對于人體來說,細(xì)胞分化、細(xì)胞分裂、細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都屬于正常的生命歷程,對有機(jī)體是有利的,而細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化形成的,對有機(jī)體不利.因此,A、B、C、D、E四項(xiàng)生命活動中,有積極意義的是A、B、C、E.此五項(xiàng)中,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變的是D細(xì)胞癌變.
(2)B為細(xì)胞分化,細(xì)胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
(3)細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過程.當(dāng)HIV病毒侵入機(jī)體的淋巴細(xì)胞后,使淋巴細(xì)胞大量死亡,淋巴細(xì)胞大量死亡不屬于細(xì)胞凋亡.
(5)在高等真核生物中,體細(xì)胞進(jìn)行A過程的方式可能有有絲分裂、無絲分裂.在高度分化的生物體細(xì)中基因選擇性表達(dá).
故答案為:
(1)ABCE D
(2)穩(wěn)定性差異
(3)不屬于
(5)有絲分裂、無絲分裂 基因選擇性表達(dá)
點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞生命歷程圖,考查細(xì)胞增殖、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識記真核細(xì)胞的增殖方式和細(xì)胞癌變的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江大慶鐵人中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為顯微鏡視野中某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述,錯誤的是
A.結(jié)構(gòu)2和3中都含有磷脂分子 B.1和6中含有DNA和RNA
C.該細(xì)胞可能是動物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞 D.結(jié)構(gòu)5中存在催化葡萄糖分解的酶
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽合肥一中高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在阿拉伯牽;ǖ倪z傳實(shí)驗(yàn)中,用純合體紅色牽;ê图兒象w白色牽;s交,F(xiàn)1全是粉紅色牽;。將F1自交后,F(xiàn)2中出現(xiàn)紅色、粉紅色和白色三種類型的牽;,比例為1: 2:1,如果取F2中的粉紅色的牽;ㄅc紅色的牽;ň鶆蚧旌戏N植,進(jìn)行自由傳粉,則后代表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為( )
A.紅色:粉紅色:白色=4:4:1 B.紅色:粉紅色:白色=3:3:1
C.紅色:粉紅色:白色=1:2:1 D.紅色:粉紅色:白色=1:4:1
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為某真核生物X基因表達(dá)時出現(xiàn)的兩種情況。請分析并回答問題:
(1)完成過程①需要的酶主要是_______________。
(2)過程②中所用剪接體組成成分的合成場所是_______________,對hnRNA進(jìn)行剪接的場所是_______________;剪接時,是對hnRNA中的_______________(填化學(xué)鍵名稱)破壞。
(3 )過程③中正常mRNA經(jīng)過核孔后的去向及作用是_______________。
(4)若異常mRNA編碼合成了蛋白質(zhì),則該蛋白質(zhì)氨基酸數(shù)目_______________(一定/不一定)比正常蛋白質(zhì)的多,理由是______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | pH=a時,e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移 | B. | 溫度降低時,e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移 | ||
C. | pH=c時,e點(diǎn)為0 | D. | H2O2量增加時,e點(diǎn)上移,d點(diǎn)左移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇清江中學(xué)高三考前周練(模擬考試)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在“探究不同溫度條件下加酶洗衣粉的洗滌效果”的實(shí)驗(yàn)中,變量控制方法正確的是
A.實(shí)驗(yàn)材料的污染程度屬于本研究的無關(guān)變量,實(shí)驗(yàn)過程中不必考慮
B.若采用手洗法進(jìn)行去污操作,需盡可能保證各組洗滌用力程度、時間等基本相同
C.水溫屬于本研究的變量,實(shí)驗(yàn)過程中必須保證各組實(shí)驗(yàn)溫度相同且恒定
D.水的用量和布料的大小是成正比的,實(shí)驗(yàn)用的布料越大、水量越多,實(shí)驗(yàn)效果越好
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溶液 | 雙縮脲試劑 | 碘液 | 斐林試劑 |
甲 | + | - | - |
乙 | - | ++ | - |
甲、乙混合 | + | + | + |
A. | 甲溶液含有淀粉 | B. | 乙溶液含有還原糖 | ||
C. | 混合溶液不含淀粉 | D. | 混合溶液含有淀粉酶 |
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