8.最新研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機(jī)理如圖所示.請分析回答:
(1)在下列生物體的生命活動(dòng)中,不直接依賴于ATP水解的是D
A.胃蛋白酶的合成    B.細(xì)胞的生長   C.骨骼肌的收縮    D.紅細(xì)胞吸收葡萄糖
(2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來,最后剩下的是腺苷.
(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的實(shí)驗(yàn)思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)受體細(xì)胞仍能接受到部分神經(jīng)信號;②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的受體.

分析 由題干和圖可知,細(xì)胞膜上存在著P2X、P2Y和P1受體,而ATP與P2X和P2Y受體特異性結(jié)合,直接引起神經(jīng)纖維發(fā)生電位變化,則ATP可以在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞信息.ATP全名叫做三磷酸腺苷,結(jié)構(gòu)簡式A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),~代表高能磷酸鍵;細(xì)胞中ATP和ADP的含量不多,是不斷的相互轉(zhuǎn)化,維持動(dòng)態(tài)平衡的;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用.

解答 解:(1)動(dòng)物細(xì)胞中的ATP來自細(xì)胞呼吸,其結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P;ATP在生物體內(nèi)含量很少,但在細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互迅速轉(zhuǎn)化,用掉多少馬上形成多少.紅細(xì)胞以協(xié)助擴(kuò)散形式吸收葡萄糖,不需要消耗能量.故選:D,
(2)ATP由一個(gè)腺苷和三個(gè)磷酸基組成,ATP在有關(guān)酶的作用下,脫去3個(gè)磷酸基團(tuán)后只剩下A,即腺苷.
(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化.要想知道ATP是否能作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子,應(yīng)先排除典型神經(jīng)遞質(zhì)的作用,所以科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的受體.
故答案為:
(1)D 
(2)腺苷
(3)①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷典型神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn)受體細(xì)胞仍能接受到部分神經(jīng)信號;②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的受體

點(diǎn)評 本題以ATP為素材,結(jié)合信號分子作用機(jī)理圖,考查ATP和和探究實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,意在考查考生的識圖能力和實(shí)驗(yàn)探究能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖1時(shí)種群在不同環(huán)境條件下的增長曲線,圖2表示某種草原布氏田鼠種群出生率與死亡率比值(R)的變化曲線(R=出生率/死亡率).據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中種群數(shù)量以A曲線增長時(shí),種群增長率不變(填“增大”“不變”或“減少”).
(2)圖1中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個(gè)體數(shù)量.
(3)圖2中,當(dāng)R值為a點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)值時(shí),布氏田鼠種群的年齡組成類型為增長型.A點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量小于(填“大于”“等于”或“小于”)b點(diǎn)時(shí)的種群數(shù)量,cd段種群數(shù)量變化趨勢為減少.
(4)田鼠大量繁殖導(dǎo)致植被破壞、加速土壤風(fēng)蝕,控制田鼠種群數(shù)量的根本措施是增加環(huán)境阻力,降低其環(huán)境容納量.

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19.蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子的骨架是( 。
A.肽鏈B.碳鏈C.核苷酸鏈D.磷脂分子

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16.科學(xué)家將人的生長激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá),但在進(jìn)行基因工程的操作過程中,需要同特點(diǎn)的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒,便于重組和篩選,已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的識別序列和切點(diǎn)是-G↓GATC-,請據(jù)圖回答:

(1)過程①表示的是采取反轉(zhuǎn)錄法(人工合成法)的方法來獲取目的基因.
(2)根據(jù)圖示分析,在構(gòu)建基因表達(dá)載體過程中,應(yīng)用限制酶Ⅰ切割質(zhì)粒,用限制酶Ⅱ切割目的基因.用限制酶切割目的基因和運(yùn)載體后形成的黏性末端通過堿基互補(bǔ)配對原則進(jìn)行連接.
(3)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是人的基因與大腸桿菌DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)相同.
(4)人體的生長激素基因能在細(xì)菌體內(nèi)成功表達(dá)是因?yàn)楣灿靡惶祝ㄟz傳)密碼子.寫出目的基因在細(xì)菌中表達(dá)的過程
(5)將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,能夠生長的,不能(填能或不能)說明一定導(dǎo)入了重組質(zhì)粒,因?yàn)槿绻麑?dǎo)入普通質(zhì)粒也能在含有安芐青霉素的培養(yǎng)基上生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示某細(xì)胞核結(jié)構(gòu)示意圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖示結(jié)構(gòu)為動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞核
B.③對物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性
C.②表示染色質(zhì),是由DNA和蛋白質(zhì)組成的環(huán)狀結(jié)構(gòu)
D.①表示核仁,是產(chǎn)生核糖體、mRNA、蛋白質(zhì)的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列哪項(xiàng)實(shí)例能夠證明微量元素是生命活動(dòng)所必需的( 。
A.Mg是葉葉綠素組成成分
B.油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果
C.哺乳動(dòng)物血液中Ca含量太低,會(huì)抽搐
D.缺少P時(shí),影響骨的發(fā)育

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20.關(guān)于哺乳動(dòng)物下丘腦的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.下丘腦具有內(nèi)分泌功能,如產(chǎn)生抗利尿激素、生長激素等
B.調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱,維持體溫的相對恒定
C.感受細(xì)胞外液滲透壓變化,調(diào)節(jié)動(dòng)物體水鹽平衡
D.分泌促甲狀腺激素釋放激素,調(diào)節(jié)促甲狀腺激素的合成和分泌

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17.下列關(guān)于遺傳學(xué)基本概念的理解中,正確的是( 。
A.兔的白毛與黑毛,狗的長毛與卷毛都是相對性狀
B.純合子aabb(a、b位于不同染色體上)減 I后期會(huì)發(fā)生非同源染色體的自由組合
C.非同源染色體的自由組合時(shí),所有的非等位基因也發(fā)生自由組合
D.等位基因的本質(zhì)區(qū)別是控制的性狀不同

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15.如圖為某動(dòng)物精原細(xì)胞(染色體數(shù)為2n,DNA數(shù)目為2a)分裂的示意圖,圖中標(biāo)明了部分染色體上的基因,①③細(xì)胞處于染色體著絲點(diǎn)(粒)向兩極移動(dòng)的時(shí)期.下列敘述正確的是(  )
A.①中有同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為4a.圖中既有有絲分裂又有減數(shù)分裂的過程,精原細(xì)胞兩者都可以發(fā)生
B.正常情況下,基因A與a、B與b分離發(fā)生在細(xì)胞①和②中
C.③中無同源染色體,染色體數(shù)目為2n,DNA數(shù)目為2a
D.與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、ab、AB

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