A. | ①為傳入神經(jīng),未受刺激時電位為零電位 | |
B. | ②為神經(jīng)中樞,具有對來自傳入神經(jīng)的興奮進行分析和綜合的能力 | |
C. | ③為傳入神經(jīng),在神經(jīng)纖維上興奮以電信號的形式雙向傳導 | |
D. | ④為突觸結構,興奮只能由突出前膜傳到突觸后膜,引起下一神經(jīng)元興奮 |
分析 分析題圖:根據(jù)神經(jīng)節(jié)的位置或突觸的結構可以判定:①是傳入神經(jīng),②是神經(jīng)中樞,③是傳出神經(jīng),④是突觸.
解答 解:A、①為傳入神經(jīng),未受刺激時膜內(nèi)電位為負電位,A錯誤;
B、②為神經(jīng)中樞,具有對來自傳入神經(jīng)的興奮進行分析和綜合的能力,B正確;
C、③為傳入神經(jīng),在整個反射弧中興奮是單向傳導的,這是由突觸結構決定的,C錯誤;
D、④為突觸結構,興奮只能由突出前膜傳到突觸后膜,引起下一神經(jīng)元興奮或抑制,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查反射弧的組成及其功能,興奮的傳導的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
供體 | 剪刀 | 針線 | 運載體 | 受體 | |
A | 質粒 | 限制性內(nèi)切酶 | DNA連接酶 | 提供目的基因的生物 | 大腸桿菌等 |
B | 提供目的 基因的生物 | 限制性內(nèi)切酶 | DNA連接酶 | 質粒 | 大腸桿菌等 |
C | 提供目的 基因的生物 | DNA連接酶 | 限制性內(nèi)切酶 | 質粒 | 大腸桿菌等 |
D | 大腸桿菌 | DNA連接酶 | 限制性內(nèi)切酶 | 提供目的基因的生物 | 質粒 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無水乙醇、碳酸鈣、層析液 | B. | 二氧化硅、層析液、碳酸鈣 | ||
C. | 二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇 | D. | 無水乙醇、二氧化硅、層析液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體以胞吞的方式運輸細胞外 | |
B. | 氫離子通過擴散進入液泡內(nèi) | |
C. | 溶酶體內(nèi)的酶由內(nèi)質網(wǎng)形成的小泡(囊泡)運入 | |
D. | 內(nèi)質網(wǎng)的膜結構成分可以轉移到細胞膜中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的合成都要經(jīng)過轉錄和翻譯兩個過程 | |
B. | 酶可提供化學反應所需的活化能 | |
C. | ATP合成酶都存在于線粒體 | |
D. | 比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率可證明酶具有高效性 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省棗陽市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
用所學知識簡要回答下列問題:
(1)人體生活在一個多變的環(huán)境中,時常受到許多不利因素的影響,從而干擾人體的正常生命活動。人體通過 調(diào)節(jié)機制維持機體穩(wěn)態(tài)。
(2)地方性甲狀腺腫(又稱代償性甲狀腺腫)是由于缺碘導致甲狀腺激素合成減少,機體通過調(diào)節(jié)促使甲狀腺細胞增大,從而滿足機體對甲狀腺激素的需求。在此調(diào)節(jié)中起作用的激素是哪兩種 。
(3)2,4-D可以作為除草劑,在農(nóng)田中常用高濃度的2.4-D噴灑可除去雙子葉植物雜草,而單子葉植物莊稼并不受影響。此現(xiàn)象說明 。
(4)在一箱未成熟的青蘋果中放入幾只成熟的蘋果,可以加速青蘋果的成熟。這里起作用是 。
(5)觀察下圖,根據(jù)題意,回答下列問題:
(a)若A細胞內(nèi)部已經(jīng)侵入了麻風桿菌,B細胞與A細胞密切接觸,使A細胞裂解死亡,則B是 細胞。
(b)若A、B表示內(nèi)環(huán)境組成的兩部分,且A可滲入某結構形成B,但B不能形成A,則B表示 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省棗陽市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是
①血漿蛋白 ②葡萄糖 ③二氧化碳 ④鈉離子
A.②③④ B.①②④
C.①③④ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省棗陽市高一下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體的活動受神經(jīng)中樞的指揮,調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞位于
A.脊髓 B.下丘腦
C.小腦 D.大腦皮層
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年湖北老河口高級中學高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
白菜—甘藍同普通白菜相比,具有生長期短、易儲存等優(yōu)點。下圖為白菜—甘藍的培育流程,請回答:
(1)圖示培育白菜—甘藍幼苗的技術稱為_____________,依據(jù)的原理是_____ _。
(2)過程②常用的化學誘導劑是___________。若只考慮原生質體兩兩融合,可以得到________種類型的的融合細胞。
(3)在___________的誘導和一定的營養(yǎng)條件下,經(jīng)過程④______________ _形成愈傷組織,該過程細胞的全能性如何變化?_________。
(4)過程④⑤開辟了植物繁育的新途徑,該技術通常可用于 、 和制備人工種子。
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