(16分)菖蒲花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)為一對相對性狀,由兩對等位基因 (A和a,B和b)共同控制,其生化機制如圖所示。據(jù)此回答下列問題:
(1)人工濕地處理生活污水的時以水生植物為主,因陸生植物在淹水時,根部細胞會 ,造成對根細胞的傷害;將菖蒲細胞的一個DNA用15N標記,放入含14N的4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)進行有絲分裂2次,產(chǎn)生 個含有15N 的DNA;科學工作者欲利用基因突變的原理,改良缺乏某種抗病性的菖蒲品種,宜采用的育種方法是 。
(2)基因A的表達過程包括 。據(jù)圖判斷,菖蒲的花色性狀的遺傳遵循 定律。開黃花的菖蒲的基因型可能是 。
(3)若基因型AaBb×AaBb的親本個體雜交,后代的表現(xiàn)型及比例為 。
請用豎線(|)表示相關(guān)染色體,用點(·)表示相關(guān)基因位置,用圓表示細胞,在答題卡上畫出親本體細胞的基因型示意圖。
(16分,每空2分)
(1)進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精 2 誘變育種
(2)轉(zhuǎn)錄和翻譯(答對一個得1分) 基因自由組合 AAbb或Aabb(答對一個得1分)
(3)白色:黃色=13:3
【解析】
試題分析:(1)根長期淹沒在水中會進行無氧呼吸產(chǎn)生酒精毒害根尖。DNA的復(fù)制是半保留復(fù)制,有絲分裂2次DNA會復(fù)制2次產(chǎn)生4個DNA分子,在這4個DNA分子中含有15N的有2個。利用基因突變的原理的育種方法是誘變育種,該育種方法可以產(chǎn)生新基因。
(2)基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程。由圖可知基因A和B位于不同對的同源染色體上,它們遵循基因的自由組合定律。由題意可知開黃花的基因型應(yīng)是A-bb,故有AAbb和Aabb。
(3)由題意可知開黃花的基因型應(yīng)是A-bb,其余都是白色。基因型AaBb×AaBb的親本個體雜交,后代有16種結(jié)合方式,9種基因型,黃花有3份,白花應(yīng)有13份,故是白色:黃色=13:3。圖示應(yīng)畫出兩對同源染色體,每對染色體的相同位置是等位基因,詳見答案。
考點:本題考查基因表達和基因的自由組合定律相關(guān)知識,意在考察考生對知識點的理解掌握和對圖形分析能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學年海南東坡學校高三上學期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某種鏈球菌的表面抗原與心臟瓣膜上某物質(zhì)結(jié)構(gòu)相似。被該鏈球菌感染后,機體通過免疫系統(tǒng)抵御該菌時可能引發(fā)某種心臟病。與這種心臟病致病機理最為相似的是
A.肝移植引起排斥反應(yīng)
B.接觸某些花粉引起皮膚蕁麻疹
C.HIV破壞淋巴細胞引起艾滋病
D.免疫系統(tǒng)“敵我不分”引起系統(tǒng)性紅斑狼瘡
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對酶的敘述正確的是
A.所有的酶都是蛋白質(zhì)
B.酶與無機催化劑的催化效率相同
C.高溫能使酶的分子結(jié)構(gòu)破壞而失去活性
D.酶在催化生化反應(yīng)前后本身的性質(zhì)會發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年北京市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列健康人的4種液體樣本中,能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的是
①尿液;②胃液;③汗液;④唾液。
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:【推薦】2014-2015學年廣東佛山市高三月考理綜生物卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,①、②、③、④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)下圖判斷下列說法正確的是
A.體液①中含有激素、酶、抗體、血紅蛋白、尿素、 CO2等物質(zhì)
B.②內(nèi)滲透壓上升會刺激垂體釋放的抗利尿激素增加
C.③內(nèi)若產(chǎn)生乳酸會引起①、②、④內(nèi)pH的劇烈變化
D.①、②、④是機體進行細胞代謝活動的主要場所
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年四川省成都市畢業(yè)班第一次診斷性檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)彩葉玉簪是具有較高觀賞價值的同林植物。某研究小組將兩種初始生長狀態(tài)相同的彩葉玉簪在不同光照強度下培養(yǎng)30天后.測得部分生長指標如下表,另一小組將金鷹玉簪培養(yǎng)在50%全光照的自然條件下,測得一天中光合作用的相關(guān)指標如下圖中曲線所示(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)。回答下列問題:
(1)綠色植物吸收光能的色素分布在葉綠體的 ,CO2進入植物細胞后被利用的部位是 。如果將黃金葉玉簪從全光照下移至30%全光照環(huán)境,短時間內(nèi)葉綠體中[H]的含量將 。
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析, 條件下更有利于金鷹玉簪的生長, 玉簪更適合栽種在光照很弱的蔭蔽環(huán)境中,它們是通過 來增強其適應(yīng)能力的,彩葉玉簪的這種特性是長期 的結(jié)果。
(3)據(jù)圖分析,金鷹玉簪在10:00~14:00時段蒸騰作用的變化是 ,在10:00~12:00時段的凈光合速率下降的主要原因是不是氣孔關(guān)閉引起的? ,判斷的依據(jù)是 。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山西大同第一中學高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研上鑒別死細胞和活細胞常用“染色排除法”。例如:用臺盼藍染色,死的細胞會被染成藍色,而活的細胞不著色,從而判斷細胞是否死亡。此方法所利用的是細胞膜的哪種功能
A.保護細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的功能
B.吸收功能
C.控制物質(zhì)進出的功能
D.免疫功能
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年山東省濰坊市高三上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究獨立遺傳的兩對等位基因的雜交實驗中,若某個體與雙隱性個體雜交,子代只有一種表現(xiàn)型,則此個體的基因型可能有幾種
A.1 B.2 C.3 D.4
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