【題目】下列關(guān)于減數(shù)分裂的敘述,正確的是
①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂;②在次級(jí)精母細(xì)胞中存在同源染色體;③著絲點(diǎn)在第一次分裂后期一分為二;④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半,DNA數(shù)減半;⑤同源染色體分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半;⑥聯(lián)會(huì)后染色體復(fù)制,形成四分體;⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在第二次分裂的末期
A. ①②③B. ④⑤⑥C. ①④⑤D. ①④⑦
【答案】C
【解析】
減數(shù)分裂:
(1)實(shí)質(zhì):染色體復(fù)制一次,細(xì)胞連續(xù)分裂兩次;
(2)過程:減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂)。
(3)結(jié)果:成熟生殖細(xì)胞中染色體數(shù)減半。
①減數(shù)分裂包括兩次連續(xù)的細(xì)胞分裂,①正確;
②減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,因此在次級(jí)精母細(xì)胞中不存在同源染色體,②錯(cuò)誤;
③著絲點(diǎn)在第二次分裂后期一分為二,③錯(cuò)誤;
④減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)減半、DNA數(shù)減半,④正確;
⑤減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半,⑤正確;
⑥染色體復(fù)制發(fā)生在聯(lián)會(huì)前,⑥錯(cuò)誤;
⑦染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂,⑦錯(cuò)誤。
綜上①④⑤正確。
故選:C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員將魚的抗凍基因?qū)敕洋w內(nèi),獲得抗凍能力明顯提高的番茄新品種。下列操作合理的是
A. 設(shè)計(jì)相應(yīng)DNA單鏈片段作為引物,利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因
B. 利用限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶構(gòu)建基因表達(dá)載體
C. 將基因表達(dá)載體導(dǎo)入番茄體細(xì)胞之前需用Ca2+處理細(xì)胞
D. 運(yùn)用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)抗凍基因是否在番茄細(xì)胞中表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】外界環(huán)境條件不適有可能會(huì)使蛋白質(zhì)變性,F(xiàn)利用提供的材料用具,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究乙醇能否使蛋白質(zhì)變性。
材料用具:質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的新鮮淀粉酶溶液、蒸餾水、質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.05g/mL的CuSO4溶液、無水乙醇、燒杯、試管、量筒、滴管、溫度計(jì)、酒精燈。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩支試管,編號(hào)A、B,向A、B兩試管中各加入1mL新鮮的淀粉酶溶液,然后向A試管加________________________,向B試管加5滴無水乙醇,放入適宜的溫水中維持5min后向A、B兩試管再加______________________________ ,將兩支試管搖勻;
②配制斐林試劑: _________________________________________________________ ;
③從溫水中取出A、B試管,各加入1mL斐林試劑搖勻,適宜溫度水浴加熱約2min,觀察試管中出現(xiàn)的顏色變化。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論
①若__________________________________,則說明乙醇能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性;
②若__________________________________,則說明乙醇不能使淀粉酶(蛋白質(zhì))變性。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】加熱可以使蛋白質(zhì)變性,酸可以催化蛋白質(zhì)的水解。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.加熱會(huì)破壞蛋白質(zhì)中的肽鍵而改變蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)
B.加熱后的蛋白質(zhì)分子比加熱前更容易被蛋白酶水解
C.用酸和蛋白酶分別處理等量的蛋白質(zhì)相同時(shí)間,結(jié)果一般不同
D.不適宜以蛋白質(zhì)為反應(yīng)物探究pH對(duì)酶活性的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞學(xué)說建立的重要意義在于( )
A.揭示了生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B.揭示了一切細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)
C.使動(dòng)植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平,有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系
D.揭示了動(dòng)植物的統(tǒng)一性和差異性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下:
a.甲品種×乙品種→F1→F1自交→F2人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交…→性狀穩(wěn)定新品種
b.甲品種×乙品種→Fl→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c.正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
d.種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
e.獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩(wěn)定的新品種
(1)a方法屬于常規(guī)育種,一般從F2代開始選種,這是因?yàn)?/span>__________________________。選中的個(gè)體還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別,直到不發(fā)生性狀分離為止,這是因?yàn)樾缕贩N必定是純合子。
(2)b方法與第(1)種方法相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________。
(3)通過c途徑獲得的新品種應(yīng)屬于多倍體,它們往往表現(xiàn)為______________等特點(diǎn);育種中使用的秋水仙素的主要作用是_________________。
(4)d方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是___________ (干燥的、萌發(fā)的、休眠的);種子返回地面種植后,其變異_____________________ (全是對(duì)人類有益的、不全是對(duì)人類有益的、全是對(duì)人類有害的)。
(5)e方法培育出的新類型生物可以表達(dá)出甲種生物的某基因的遺傳信息,該育種方法的原理是_________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】番茄(2N=24)含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),被稱為神奇的菜中之果。已知番茄的紅果(A)、黃果(a)與果實(shí)二室(B)、多室(b)獨(dú)立遺傳,請(qǐng)回答下列問題:
(1)番茄的一個(gè)染色體組中的染色體有___________種形態(tài)。兩對(duì)等位基因A、a與B、b獨(dú)立遺傳的根本原因是________________________________________________。
(2)番茄的這兩對(duì)獨(dú)立遺傳的性狀最多有______________種基因型,最多有____________種性狀組合。
(3)若F1中紅果二室植株占3/8,則親本的基因型組合為____________________________。
(4)低溫處理基因型為Aa的番茄植株的一個(gè)正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞,由于______________,使染色體不分離而數(shù)口加倍。將該細(xì)胞培育成完整植株,該植株所產(chǎn)生配子的基因型及比例為______________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于垂體和甲狀腺分泌的激素的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.人幼年時(shí)缺乏生長(zhǎng)激素患侏儒癥,可口服該激素治療
B.促甲狀腺激素的靶器官是甲狀腺,可促進(jìn)其形態(tài)發(fā)育
C.寒冷時(shí),人體內(nèi)甲狀腺激素分泌增加以維持體溫的恒定
D.呆小病是嬰幼兒時(shí)期缺碘造成甲狀腺激素分泌不足引起的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水對(duì)生物體具有重要意義。以下關(guān)于水的說法正確的是( )
A. 細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值越大,代謝強(qiáng)度越小
B. 細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值越大,抗性越大
C. 相同質(zhì)量的糖類、脂肪,徹底氧化分解時(shí)生成水最多的是糖類
D. 在一定溫度范圍內(nèi),升高溫度,結(jié)合水可轉(zhuǎn)化為自由水
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