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下圖為淋巴細胞分化及免疫示意圖，請分析：

（1）7物質的化學本質是 ，參與該物質合成和分泌的細胞器有 。

④細胞還能分泌另一類免疫活性物質 。

（2）當用同一抗原刺激5時，5就會 ，形成大量的 ，產生更強的特異性免疫（體液免疫和細胞免疫）。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關植物激素的敘述，不正確的是（　�。�
A．乙烯能促進果實成熟B．細胞分裂素能促進細胞分裂
C．脫落酸能促進細胞分裂，植物生長D．適宜生長素濃度能促進生長

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．A、a位于常染色體，B、b位于X染色體上．一個群體中雌雄比例1：1，A、a的基因頻率是1：1，B、b基因頻率為2：1，Xb純合致死．則aaXBXb后代所占比例為（　　）
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{18}$D．$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．摘除法是造成某些器官功能缺損，以研究某些器官功能的一種方法．血糖濃度的相對穩(wěn)定是人和動物維持生命活動所必需的．以下是用摘除法設計的實驗方案探究胰腺在調節(jié)血糖穩(wěn)定中的作用，補充實驗及分析結論．
（1）材料用具：成熟的150g左右的健康雄性小白鼠6 只，手術必要的器械和消毒器材及實驗所需要的各種試劑，胰島組織研磨液等．
（2）方法步驟：①取成熟的150g左右的健康雄性小白鼠6只，預先餓一天．分成實驗組4只和對照組2只，并編號；
②手術摘除實驗組的胰臟，縫合切口并消毒；對照組小白鼠的處理是不切除胰腺，其它操作和實驗組相同；兩組均置于相同且適宜的條件下分籠飼養(yǎng)．
③利用斐林試劑檢測各組小鼠是否出現尿糖或觀察是否出現驚厥，當出現上述現象時立即給實驗組的其中2只靜脈注射胰島組織研磨液，另2只不予搶救．再檢測是否出現尿糖或驚厥．
④比較并分析對照組、出現尿糖或驚厥后注射胰腺研磨液以及未經搶救的實驗組小白鼠的各種情況．
（3）預期結果并分析：
①如果切除胰腺的小白鼠出現尿糖，注射胰島組織研磨液后尿糖逐漸消失（恢復正常），而不予搶救的小白鼠持續(xù)尿糖；對照組基本正常．說明胰腺產生的物質能降血糖．
②如果切除胰腺的小白鼠出現驚厥，注射葡萄糖后逐漸恢復正常，而不予搶救的小白鼠死亡；對照組基本正常．說明胰腺產生的物質能升血糖．
③如果切除胰腺的小白鼠與對照組的活動情況相同，均不出現尿糖和驚厥現象等．說明胰腺在血糖的調節(jié)中幾乎不起作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列不屬于人體免疫器官的是（　�。�
A．骨髓B．胸腺C．扁桃體D．小腦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了探究生長素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯供體）對植物生根的影響，科學家用擬南芥下胚軸插條進行了一系列實驗，結構如下圖所示。下列有關分析錯誤的是

A．濃度高于1μmol·L-1的ACC抑制擬南芥下胚軸插條生根

B．濃度高于50μmol·L-1的生長素抑制擬南芥下胚軸插條生根

C．ACC對擬南芥下胚軸插條生根作用的影響具有兩重性

D．兩種激素濃度為0時，擬南芥下胚軸插條均有一定的生根量，這與其自身的激素有關

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當快速牽拉骨骼肌時，會在d處記錄到電位變化過程。據圖判斷下列相關敘述，錯誤的是

A．感受器位于骨骼肌中

B．d處位于傳出神經上

C．從a到d構成一個完整的反射弧

D．牽拉骨骼肌時，c處可檢測到神經遞質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南常德石門一中高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞分化過程中，不會出現的是

A．細胞器的種類發(fā)生變化 B．細胞器的數量發(fā)生改交

C．細胞質的種類和數量改變 D．細胞核遺傳物質的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．科學家將線粒體放在低滲溶液中將其外膜漲破，然后通過離心處理將外膜與包裹著基質的內膜分開，再用超聲波將內膜切成若干小段，每個小段均可自動閉合成一個小泡．下列說法不正確的是（　�。�
A．線粒體外膜和內膜中膜蛋白的含量及種類存在差異
B．膜的兩層磷脂分子的排布是不完全相同的
C．破裂的內膜可以自動閉合成小泡說明生物膜具有流動性
D．線粒體基質中含有水、丙酮酸、葡萄糖和核苷酸等多種化合物

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