A、順時針,葉綠體 |
B、逆時針,葉綠體 |
C、順時針,液泡 |
D、逆時針,液泡 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②⑥ | B、②③④ |
C、③④⑤ | D、①③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若甲圖正常分裂結束后,A與a、B與b都會隨同源染色體分離而分離 |
B、乙圖狀態(tài)下的細胞含有4個染色體組,其中2和3所在的染色體可組成一個染色體組 |
C、若丙圖的片段能與RNA聚合酶結合,則該生理活動可能在病毒體內發(fā)生 |
D、丁圖可以表示人體經抗原刺激后,體內抗體量隨時間的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產物中含有3條多肽和2個丙氨酸 |
B、氨基和羧基分別增加4個 |
C、肽鍵數目減少4個 |
D、氧原子數目增加2個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該生態(tài)系統(tǒng)中田鼠的種群密度是由出生率、死亡率決定的 |
B、設樁組在第30~150天,田鼠數量上升是因為玉米的林冠能為田鼠提供較多的棲息場所和食物 |
C、曲線2比曲線3更加有利于人類獲益 |
D、第150~190天,田鼠種群密度下降,這是肉食性猛禽數量反饋的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中細胞①和⑤均是T細胞,細胞⑦是效應T細胞 |
B、樹突狀細胞的功能是識別和處理抗原,呈遞抗原S蛋白 |
C、經圖甲中N過程形成的細胞③與細胞⑦細胞膜上均缺少抗原S蛋白的受體 |
D、圖乙是用50?g空基因載體作對照組,兩周后抽取小鼠血清檢測抗體含量得到的 |
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