如圖為某種動(dòng)物的一個(gè)卵細(xì)染色體組成示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、該細(xì)胞中的染色體可以看成一個(gè)染色體組
B、該種動(dòng)物的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體
C、該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞在有絲分裂中期含有8個(gè)DNA分子
D、該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),能形成4個(gè)四分體
考點(diǎn):卵細(xì)胞的形成過(guò)程,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:分析題圖:圖示為某種動(dòng)物的一個(gè)卵細(xì)染色體組成示意圖,圖示卵細(xì)胞含有4條非同源染色體,說(shuō)明該動(dòng)物的體細(xì)胞含有4對(duì)同源染色體,即8條染色體.
解答: 解:A、該細(xì)胞含有4條非同源染色體,可以看作是一個(gè)染色體組,A正確;
B、減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子含有4條非同源染色體,說(shuō)明該種動(dòng)物的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,B正確;
C、該動(dòng)物體細(xì)胞含有8條染色體,在有絲分裂中期含有16條染色單體,16個(gè)DNA分子,C錯(cuò)誤;
D、一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體,但動(dòng)物的原始生殖細(xì)胞含有4對(duì)同源染色體,所以減數(shù)分裂時(shí)能形成4個(gè)四分體,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合某種動(dòng)物的一個(gè)卵細(xì)染色體組成示意圖,考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)目和DNA含量變化規(guī)律,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了( 。
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B、細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞
C、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D、人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一個(gè)發(fā)育良好的森林里,從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層,同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn),植物種類也有所區(qū)別,這表明群落有一定的( 。
A、垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
B、彼此間有直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系
C、對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種
D、物種組成及比例

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用電流刺激青蛙的迷走神經(jīng)會(huì)造成其心跳減慢.為研究迷走神經(jīng)對(duì)心臟肌肉收縮的控制作用,德國(guó)生理學(xué)家Loewi設(shè)計(jì)了雙蛙心灌流實(shí)驗(yàn),如下圖所示.他用電流刺激迷走神經(jīng),心臟A的心跳立即減慢,而當(dāng)灌入心臟A中的液體通過(guò)導(dǎo)管流入到另一個(gè)已去掉迷走神經(jīng)的心臟B時(shí),心臟B的跳動(dòng)也立即減慢下來(lái).有關(guān)該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、迷走神經(jīng)分泌了某種化學(xué)物質(zhì)造成了心跳的減慢
B、迷走神經(jīng)受電刺激后電信號(hào)直接造成了心跳的減慢
C、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上、在神經(jīng)細(xì)胞之間、在神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞之間傳播
D、導(dǎo)致信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是突觸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、若圖示為肝細(xì)胞膜,則b可代表CO2進(jìn)出細(xì)胞的方向
B、細(xì)胞間的識(shí)別、細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度
D、不同物種的細(xì)胞中①②③的種類均不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

同樣是儲(chǔ)存能量的分子,ATP與葡萄糖具有不同的特點(diǎn).下列關(guān)于ATP的幾個(gè)說(shuō)法正確的是( 。
A、ATP分子中含有的化學(xué)能比葡萄糖的多
B、ATP分子中所含的是穩(wěn)定的化學(xué)能
C、葡萄糖中的能量只有轉(zhuǎn)給ATP才能用于生命活動(dòng)
D、細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,不是生物界的共性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)的分子中,不是構(gòu)成生物體的氨基酸的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A、人從出生到成年,必須從外界環(huán)境中直接獲取8種必需氨基酸
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸中,甘氨酸的分子量最小
C、高溫破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),實(shí)際上破壞的是蛋白質(zhì)分子中的肽鍵和二硫鍵
D、凡能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)傳導(dǎo)和相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的表述正確的是( 。
A、突觸就是兩個(gè)神經(jīng)元之間軸突末梢與樹突末梢之間的信息傳遞結(jié)構(gòu)
B、突觸傳遞可能是上一個(gè)神經(jīng)元對(duì)下一神經(jīng)元抑制作用
C、感受器是感覺(jué)神經(jīng)元末梢,效應(yīng)器是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元末梢
D、突觸結(jié)構(gòu)是由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案