A、該細(xì)胞中的染色體可以看成一個(gè)染色體組 |
B、該種動(dòng)物的體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體 |
C、該動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞在有絲分裂中期含有8個(gè)DNA分子 |
D、該動(dòng)物的一個(gè)原始生殖細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí),能形成4個(gè)四分體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別 |
B、細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 |
C、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
D、人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過(guò)程 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu) |
B、彼此間有直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系 |
C、對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種 |
D、物種組成及比例 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、迷走神經(jīng)分泌了某種化學(xué)物質(zhì)造成了心跳的減慢 |
B、迷走神經(jīng)受電刺激后電信號(hào)直接造成了心跳的減慢 |
C、神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上、在神經(jīng)細(xì)胞之間、在神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞之間傳播 |
D、導(dǎo)致信號(hào)在神經(jīng)細(xì)胞之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是突觸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若圖示為肝細(xì)胞膜,則b可代表CO2進(jìn)出細(xì)胞的方向 |
B、細(xì)胞間的識(shí)別、細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系 |
C、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度 |
D、不同物種的細(xì)胞中①②③的種類均不相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、ATP分子中含有的化學(xué)能比葡萄糖的多 |
B、ATP分子中所含的是穩(wěn)定的化學(xué)能 |
C、葡萄糖中的能量只有轉(zhuǎn)給ATP才能用于生命活動(dòng) |
D、細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制,不是生物界的共性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人從出生到成年,必須從外界環(huán)境中直接獲取8種必需氨基酸 |
B、組成蛋白質(zhì)的氨基酸中,甘氨酸的分子量最小 |
C、高溫破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu),實(shí)際上破壞的是蛋白質(zhì)分子中的肽鍵和二硫鍵 |
D、凡能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)都是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、突觸就是兩個(gè)神經(jīng)元之間軸突末梢與樹突末梢之間的信息傳遞結(jié)構(gòu) |
B、突觸傳遞可能是上一個(gè)神經(jīng)元對(duì)下一神經(jīng)元抑制作用 |
C、感受器是感覺(jué)神經(jīng)元末梢,效應(yīng)器是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元末梢 |
D、突觸結(jié)構(gòu)是由突觸前膜和突觸后膜構(gòu)成 |
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