某植物組織培養(yǎng)實驗室里的愈傷組織被真菌嚴(yán)重污染，為查找污染原因同學(xué)們設(shè)計4個實驗，實驗條件除圖示外其他均相同．下列各圖表示實驗結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是 
①污染主要是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的
②污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織
③調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH能進(jìn)一步解決污染問題
④調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題（　�。�
A、①③B、②④
C、①③④D、①②④
考點：植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：分析曲線圖：通過4個實驗的結(jié)果可以看出培養(yǎng)基滅菌時間、培養(yǎng)基pH、培養(yǎng)基的溫度對污染率都沒有太大的影響，而離體組織培養(yǎng)滅菌的時間越長，污染率越低，由此可知，污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織．
解答： 解：①隨滅菌時間的推移，污染率在一定范圍內(nèi)波動，說明通污染主要不是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的，①錯誤；
②離體組織滅菌時間越長，污染率越低，說明污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織，②正確；
③隨著培養(yǎng)基pH的增大，污染率在一定范圍內(nèi)波動，說明調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH不能解決污染問題，③錯誤；
④隨著溫度的升高，污染率在一定范圍內(nèi)波動，說明調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題，④正確．
故選：B．
點評：本題以尋找污染原因為背景，結(jié)合四種曲線圖，考查植物組織培養(yǎng)條件及過程，要求考生識記植物組織培養(yǎng)所需的條件，能結(jié)合曲線圖中的信息得出正確的結(jié)論，并對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、生長素類似物的生理功能與IAA基本相同
B、浸泡法和沾蘸法使用的濃度基本相同
C、促進(jìn)不同植物插條生根的最適濃度基本相同
D、使用蒸餾水處理的對照組插條不會生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一個池塘生態(tài)系統(tǒng)中各生物之間的關(guān)系．下列敘述不正確的是（　�。�
A、圖中所有的生物構(gòu)成了此池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B、從外部引入消費者4可能會使生產(chǎn)者2的數(shù)量暫時增加
C、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中所有生產(chǎn)者固定的能量之和
D、組成消費者的各種元素返回?zé)o機環(huán)境都需經(jīng)分解者的分解怍用

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科目：高中生物 來源： 題型：

所有的動植物都是由細(xì)胞組成的．這一事實說明生物具有（　�。�
A、變異性B、多樣性
C、統(tǒng)一性D、遺傳性

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)在“探究生長素類似物NAA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實驗中獲得了如圖所示結(jié)果，有關(guān)本實驗分析或評價的敘述正確的是（　　）
A、本實驗的自變量是插條平均生根的平均數(shù)目
B、銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果
C、促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為c
D、用NAA處理枝條的時間應(yīng)該相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

2007年，陜西鎮(zhèn)坪“華南虎”事件重新引起了人們對這種瀕危生物的關(guān)注．華南虎（又稱中國虎）是我國特有的亞種，全球只剩下不到100只，在野外生存的華南虎可能只有10到30只．影響它們數(shù)量的首要原因是人虎沖突．一只虎至少需要15到30平方公里活動空間．近代的人口迅速增長，導(dǎo)致華南虎的棲息地碎裂化、島嶼化，很難滿足華南虎的生存和繁殖的要求．第二個原因就是華南虎的很多食物是人類的經(jīng)濟動物，當(dāng)人們的獵殺使這些動物的種群密度降低到一定程度時，華南虎已經(jīng)很難生存．
（1）華南虎和東北虎均為我國國家一級保護(hù)動物，它們屬于一個物種的兩個不同亞種．從進(jìn)化的角度看，其差異的實質(zhì)是種群
 
不同．
（2）野外的成年華南虎通常將尿液噴灑在樹枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志，這是一種
 
信息．
（3）如圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖，其中A表示華南虎的攝入量．那么，B、D、E依次表示華南虎的
 
、
 
、
 
．
而要確保華南虎的能量需求，其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所含的能量至少應(yīng)到達(dá)
 
．
（4）如何解釋當(dāng)棲息地碎裂化、島嶼化時，華南虎的生存和繁殖就變得異常困難？
 
．
（5）如果陜西鎮(zhèn)坪存在華南虎，對該區(qū)域內(nèi)的華南虎最好的保護(hù)方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖．（符號與文字全對才給分）
（1）若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器，則為
 
細(xì)胞．
（2）結(jié)構(gòu)5為
 
，在動物細(xì)胞中的功能為
 
，在植物細(xì)胞有絲分裂時，與
 
形成有關(guān)．
（3）細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．有雙層膜的結(jié)構(gòu)但又不屬于細(xì)胞器的是[
 
]
 
．
（4）如果B圖為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
．
（5）與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（6）甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高，這說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過
 
的方式．決定甲狀腺細(xì)胞具有這功能特點的是結(jié)構(gòu)[]
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人和動物營養(yǎng)物質(zhì)的代謝，請據(jù)圖回答：

（1）上圖中糖類、脂類、蛋白質(zhì)之間轉(zhuǎn)化的樞紐是
 
（物質(zhì)），其共有的代謝終產(chǎn)物是
 
．
（2）圖中B、C名稱依次是
 
、
 
．
（3）圖中血脂的來源除了①以外，還有
 
，其中①以
 
形式運輸．血脂含量過高可能引起高脂血癥，治療高脂血癥的方法首先是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離實驗，不能證明的是（　�。�
A、溶質(zhì)分子進(jìn)出細(xì)胞的方式
B、細(xì)胞處于生活或死亡狀態(tài)
C、細(xì)胞液濃度的相對大小
D、原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性

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同步練習(xí)冊答案