種群在理想環(huán)境中，呈 “J”型曲線增長（如下圖甲曲線）；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長（如下圖乙曲線）。下列有關(guān)種群增長曲線的敘述，不正確的是

A．若該圖曲線乙表示某魚類種群增長曲線，則應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平

B．種群中出現(xiàn)環(huán)境阻力是在b點(diǎn)之后
C.若該圖曲線乙表示草履蟲種群增長曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)時，增長速率最大

D．K值是環(huán)境的最大容納量，隨環(huán)境的變化而改變

BC

【解析】

試題分析：曲線乙在K/2點(diǎn)處的斜率最大，而斜率表示的生物學(xué)一樣是增長速率，增長速率大意味著在相同的時間內(nèi)可獲得最大的生物量，種群在該點(diǎn)的恢復(fù)能力也最強(qiáng)，故A項(xiàng)正確；圖中陰影部分表示環(huán)境阻力，在b點(diǎn)之前就已經(jīng)出現(xiàn)，B項(xiàng)錯誤；當(dāng)種群數(shù)量到達(dá)e點(diǎn)后，種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，數(shù)量不再增加，因此增長速率為0，種群數(shù)量在K/2時增長速率最大，故C項(xiàng)錯誤；在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量，又稱為K值，可以隨著環(huán)境的變化而改變，D項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力和識圖能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上期末質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

某男性色盲，他的一個次級精母細(xì)胞處于后期時，正常情況下可能存在（ ）

A．兩條Y染色體，兩個色盲基因

B．一條X染色體，一條Y染色體，一個色盲基因

C．兩條X染色體，兩個色盲基因

D．一條Y染色體，沒有色盲基因

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某水池有浮游動物和藻類兩個種群，其種群密度隨時間變化的趨勢如圖，若向水池中投放大量專食浮游動物的某種魚（丙），一段時期后，該水池甲、乙、丙三個種群中只剩一個種群。下列關(guān)于該水池中上述三個種群關(guān)系及變化的敘述，正確的是（ ）

A.甲和丙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

B.甲和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

C.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下甲種群

D.丙和乙既有競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系，最終僅剩下丙種群

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沂市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于群落演替的敘述，錯誤的是

A.圍湖造田活動對群落演替有影響

B.演替過程中群落的物種組成不斷變化

C.次生演替的速度比初生演替的速度快

D.棄耕農(nóng)田上發(fā)生的群落演替是初生演替

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：綜合題

生態(tài)專家把某一廢棄池塘改造成新型池塘如下圖，該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)中有香蓮、蘆蒿、多種藻類、水草，還有多種魚類、蟲類，塘邊建有豬舍和蘑菇房。請據(jù)圖回答問題：

（1）在該池塘上發(fā)生的群落演替類型屬于_____________；調(diào)查池塘中草魚的種群密度，常采用的方法是______________________。該生態(tài)系統(tǒng)中的挺水植物、浮游植物、沉底植物形成了群落的_____________結(jié)構(gòu)。

（2）人同化的能量中有一部分用于 ，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失。鰱魚從200克增加到2000克，理論上至少需要消耗藻類 克。

（3）要維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，除了以上所列成分外，還必須要有的成分是___________________ 。該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分有________________________________。從生態(tài)系統(tǒng)的主要功能分析，該新型池塘生態(tài)系統(tǒng)較好地實(shí)現(xiàn)了________________________________。

（4）蘆蒿是一種作物，其細(xì)胞產(chǎn)生的________________________________兩種激素，在適宜濃度范圍內(nèi)均能促進(jìn)細(xì)胞伸長，引起植株增高。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)關(guān)系如圖，下列敘述中正確的是

A.丙和丁只存在競爭關(guān)系

B.乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多

C.若湖泊中受到DDT污染，則體內(nèi)DDT濃度最高的生物是甲

D.乙的糞便中的能量是屬于甲的同化量并最終被分解者利用的部分

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年廣東揭陽一中高二上期末（理）生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知人眼的顏色由常染色體遺傳，褐眼（由A決定）對藍(lán)眼（由a決定）為顯性。在一個100人的人群中，褐眼的共有70人而其中顯性純合子有20人，藍(lán)眼的有30人，那么這一人群中A和a基因的基因頻率分別為

A．0.7、0.3 B．0.50、0.50

C．0.45、0.55 D．0.55、0.45

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）如圖表示蛋白質(zhì)合成、加工、運(yùn)輸、分泌的途徑，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該過程發(fā)生在_______ （填“原核”或“真核”）細(xì)胞中，理由是 _______ _____。

（2）可以采用________________方法研究分泌蛋白合成、加工、運(yùn)輸和分泌的走向。

（3）溶酶體的形成和 ____________ （細(xì)胞器的名稱）有關(guān)，溶酶體能內(nèi)吞病毒和病菌，體現(xiàn)了生物膜具有 ，其能殺死細(xì)菌和病毒因?yàn)槠鋬?nèi)部含有 _______ _____。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高一上期末學(xué)分認(rèn)定考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，正確的是

A．蛋白質(zhì)具有多樣性，是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

B．指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的DNA中的堿基有C、G、A、T、U

C．人體內(nèi)的酶都是蛋白質(zhì)，激素也都是蛋白質(zhì)

D．蛋白酶也是蛋白質(zhì)，蛋白酶可以水解所有的肽鍵

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