下列關(guān)于細胞核結(jié)構(gòu)的敘述中，不正確的是（ ）

A．核膜是雙層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開

B．染色質(zhì)主要由DNA和蛋白質(zhì)組成

C．核孔實現(xiàn)了細胞間的信息交流

D．核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是植物體內(nèi)某生理活動的示意圖，試據(jù)圖回答：

（1）完整寫出該生理活動過程的總反應式：．
（2）完成此過程的細胞器之所以能進行此項生理活動是因為它具有與之有關(guān)的酶和色素兩個必要的物質(zhì)條件
（3）圖中字母所代表的物質(zhì)是A：ATP；B：還原氫．
（4）影響此生理活動的主要非生物因素為二氧化碳濃度溫度及光照強度．

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽蕪湖馬鞍山市高三第一次教學質(zhì)量監(jiān)測理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米中非甜粒（D） 對甜粒（d）為顯性，抗病（R）對易感�。╮）為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳�，F(xiàn)有基因型ddrr和DDRR的兩個，品種玉米，欲培育ddRR玉米品種。請分析回答

下列問題：

（1）若通過雜交育種培育原理是 ，就研究的兩對相對性狀而言，該原理涉及的染色體行為發(fā)生在

（親本、F1）的__ 過程中。

（2）F2中選出甜�？共�體自交得F3，在F3中應淘汰____ 個體，淘汰后群體中R基因頻率為____

（3）若不改變育種方法，要在較短年限內(nèi)獲得ddRR品種，可將F2中選出的甜�？共�體的種子進行

種植，然后篩選不出現(xiàn)性狀分離的株系。此外，還可采用 育種縮短育種年限，該過程中須在 時期一定濃度的秋水仙素處理．以獲得純合植株。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為物質(zhì)跨膜運輸方式的示意圖，表示葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是（ ）

A．脂肪細胞 B．淋巴細胞

C．心肌細胞 D．口腔上皮細胞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物大分子的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（ ）

A．RNA通常是一條單鏈，它的堿基組成與DNA的完全不同

B．蛋白質(zhì)的多樣性只與氨基酸的種類、數(shù)目、排序有關(guān)

C．細胞核的遺傳物質(zhì)主要是DNA，細胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)主要是RNA

D．魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解后可得到脫氧核糖、磷酸和含氮堿基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省南充市高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在可溶性還原糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定實驗中，對實驗材料和實驗操作過程的敘述正確的是（ ）

A．甘蔗中含有較多的糖且近于白色，可用于進行可溶性還原糖的鑒定

B．脂肪鑒定實驗中要用蒸餾水洗去浮色后在顯微鏡下觀察花生子葉切片

C．將斐林試劑加入葡萄糖溶液中立即出現(xiàn)磚紅色沉淀

D．鑒定蛋白質(zhì)時應先加入1 mL雙縮脲試劑A液，搖勻后再加B液4滴，且不能過量

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科目：高中生物 來源：2016屆山東煙臺市高三上學期12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

玉米的基因型與性別對應關(guān)系如下表，已知B、b和T、t分別位于兩對同源染色體上�；蛐蜑锽bTt的植株甲的T基因所在染色體上某個基因缺失，并且缺失的染色體不能通過花粉而遺傳。若植株甲自交得F1，讓F1中雌株和雄株雜交得F2。相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．植株甲發(fā)生了染色體變異 B．F1中正常植株均為雜合子

C．F1中雌、雄株比例為4：3 D．F2中全部植株上只有雌花序

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川省遂寧市高二上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為驗證胰島素能降低血糖濃度，某同學給幾個剛進食的小鼠的腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制)，觀察現(xiàn)象。若小鼠出現(xiàn)驚厥，則達到目的?下列相關(guān)敘述不正確的是

A．為使反應出現(xiàn)得較快且明顯，實驗前，應將小鼠饑餓處理，以消耗肝糖原

B．應設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組，且注射的部位、方法同實驗組

C．應設(shè)置口服胰島素的實驗組，對照組灌喂等量的清水

D．出現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后，還應對其中的—半注射葡萄糖溶液搶救，另一半不予搶救

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