如圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑，1、2、3分別表示反應(yīng)的場(chǎng)所．下列說法正確的是（　�。�
A、場(chǎng)所l表示線粒體
B、場(chǎng)所2表示線粒體
C、場(chǎng)所3也存在于酵母菌細(xì)胞
D、場(chǎng)所l、3均表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：分析題圖可知，1是葡萄糖酵解過程發(fā)生的場(chǎng)所，是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；2是有氧呼吸的第二、第三階段的場(chǎng)所，真核細(xì)胞中，發(fā)生在線粒體中，原核細(xì)胞發(fā)生在質(zhì)膜上；3是無氧呼吸的第二階段發(fā)生的場(chǎng)所，是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
解答： 解：A、1發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、真核細(xì)胞有氧呼吸的第二、三階段發(fā)生在線粒體中，原核細(xì)胞的有氧呼吸的第二、三階段發(fā)生在質(zhì)膜上，B錯(cuò)誤；
C、酵母菌無氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和酒精，不是乳酸，C錯(cuò)誤；
D、葡萄糖酵解過程和無氧呼吸的第二階段發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于有氧呼吸和無氧呼吸的具體過程和發(fā)生場(chǎng)所的比較識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員將抗蟲基因（SCK基因）導(dǎo)入水稻，挑選出SCK基因成功整合到染色體上的抗蟲植株（假定SCK基因都能正常表達(dá)）．某些抗蟲植株體細(xì)胞含兩個(gè)SCK基因，假設(shè)這兩個(gè)基因在染色體上隨機(jī)整合，出現(xiàn)如圖所示三種情況．下列相關(guān)說法正確的是（　　）
A、甲圖個(gè)體自交，F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株的比例為3：1
B、乙圖個(gè)體與正常水稻進(jìn)行雜交，子代中抗蟲植株和非抗蟲植株的比例為3：1
C、丙圖個(gè)體減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子有
1
2
含SCK基因
D、丙圖個(gè)體自交，F(xiàn)1中抗蟲植株和非抗蟲植株的比例為15：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)如圖所示“種群生長(zhǎng)”的坐標(biāo)曲線，回答下列有關(guān)問題：
（1）馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物，為達(dá)到觀
賞目的人們把它引種到夏威夷，一段時(shí)間后，馬纓丹大量繁殖，對(duì)夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅，圖中曲線
 
符合馬纓丹瘋狂蔓延的趨勢(shì)．
（2）根據(jù)生態(tài)原理，世界人口增長(zhǎng)應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線
 
，若出現(xiàn)
 
段則表明人口出現(xiàn)了負(fù)增長(zhǎng)．
（3）曲線Ⅰ和曲線Ⅱ代表的種群進(jìn)化速度較快的是
 
，其進(jìn)化過程中基因頻率
 
（一定、不一定）會(huì)發(fā)生改變．
（4）太湖藍(lán)藻事件使太湖美麗的形象大打折扣，若曲線Ⅱ表示太湖中藍(lán)藻增長(zhǎng)曲線，當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到
 
點(diǎn)后，增長(zhǎng)速率為0．
（5）依據(jù)自然界“種群增長(zhǎng)”的特點(diǎn)，人們?cè)谶M(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí)，應(yīng)把握在
 
點(diǎn)后進(jìn)行，原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收和運(yùn)輸?shù)闹饕獎(jiǎng)恿Ψ謩e來自（　�。�
A、蒸騰作用和蒸騰作用
B、滲透作用和光合作用
C、細(xì)胞呼吸和蒸騰作用
D、細(xì)胞呼吸和細(xì)胞呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B、紙層析法分離葉綠體色素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低
C、若探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物
D、檢測(cè)試管中的梨汁是否有葡萄糖，可加入適量斐林試劑后，搖勻并觀察顏色變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下表是有關(guān)幾個(gè)實(shí)驗(yàn)所列舉相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)據(jù)表回答：
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A稀蛋清試劑甲顏色反應(yīng)
B人的口腔上皮細(xì)胞健那綠染液細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙
C紫色洋蔥鱗片葉外表皮0.3g/mL蔗糖溶液質(zhì)壁分離
DH2O2和過氧化氫酶不同的pH實(shí)驗(yàn)因變量丙
（1）A～D組實(shí)驗(yàn)中需要使用顯微鏡的是
 
．
（2）A組實(shí)驗(yàn)所用的試劑甲是
 
，觀察到顏色變化是
 
．B組實(shí)驗(yàn)觀察的細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙是
 
．在D組實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
．
（3）在C組實(shí)驗(yàn)中若使用0.3g/mL KNO3溶液，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

畫概念圖

圖中由左至右依次為：
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是關(guān)于細(xì)胞分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化的敘述，能正確表示一個(gè)細(xì)胞周期內(nèi)分裂過程的順序是（　�。�
①兩個(gè)相同DNA分子完全分開 
②出現(xiàn)放射狀排列的細(xì)絲
③中心體發(fā)生倍增             
④著絲點(diǎn)排列在一個(gè)平面上．
A、②→③→①→④
B、③→②→④→①
C、②→④→③→①
D、②→③→④→①

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作，通過將大熊貓的細(xì)胞核植入去核后的兔子卵細(xì)胞中，在世界上最早克隆出一批大熊貓胚胎，這表明我國(guó)的大熊貓人工繁殖研究再次走在世界前列．下列有關(guān)克隆大熊貓胚胎的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、胚胎細(xì)胞核的移植成功率高于成體細(xì)胞核的移植
B、兔子卵細(xì)胞質(zhì)的作用只是激發(fā)大熊貓細(xì)胞核的全能性
C、重組細(xì)胞最初分裂時(shí)，DNA只進(jìn)行復(fù)制，但不進(jìn)行轉(zhuǎn)錄
D、大熊貓的克隆成功證明細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案