控制Xg血型抗原的基因位于X染色體上，Xg抗原陽(yáng)性對(duì)Xg抗原陰性為顯性，下列有關(guān)Xg血型遺傳的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、在人群中，Xg血型陽(yáng)性率女性高于男性
B、若父親為Xg抗原陽(yáng)性，母親為Xg抗原陰性，則女兒全部為Xg抗原陽(yáng)性
C、若父親為Xg抗原陰性，母親為Xg抗原陽(yáng)性，則兒子為Xg抗原陽(yáng)性的概率為75%
D、一位Turner綜合癥患者（性染色體為XO）的血型為Xg抗原陽(yáng)性，其父為Xg抗原陽(yáng)性，母親為抗原陰性，可知其疾病的發(fā)生是由于母親卵細(xì)胞缺少X染色體所致
考點(diǎn)：伴性遺傳
專題：
分析：根據(jù)題意可知：Xg抗原陽(yáng)性是X染色體上的顯性遺傳，可假設(shè)Xg抗原陽(yáng)性由基因A控制，等位基因a控制Xg抗原陰性．
解答： 解：A、由于女性X染色體是兩條，雜合子表現(xiàn)Xg抗原陽(yáng)性，所以在人群中，Xg血型陽(yáng)性率女性高于男性，A正確；
B、父親的基因型為XAY，母親的基因型為XaXa，子代女兒的基因型全部為XAXa（Xg抗原陽(yáng)性），B正確；
C、父親的基因型為XaY，母親的基因型為XAXA或XAXa，但純合子和雜合子在人群中的比例不確定，不能按各占
1
2
計(jì)算，C錯(cuò)誤；
D、母親為Xg抗原陽(yáng)性（XaXa）只能提供子代Xa，這位Turner綜合征患者（性染色體組成為X0）的血型為Xg抗原陽(yáng)性，XA只能來自父方，所以其疾病的發(fā)生是由于母親卵細(xì)胞缺少X染色體所致，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（　�。�
①組成酶的基本單位都是氨基酸                ②低溫、高溫、過酸、過堿都會(huì)使酶永久失活
③物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸、CO2的固定都需要酶的參與     ④酶催化效率高是因?yàn)槠浣档突罨艿淖饔蔑@著  
⑤酶可以是活細(xì)胞產(chǎn)生的，也可以來源于食物      ⑥細(xì)胞中有催化葡萄糖分解的酶
⑦細(xì)胞質(zhì)中沒有作用于DNA的解旋酶              ⑧酶具有催化和調(diào)節(jié)作用
⑨呼吸酶與甲狀腺激素可以在同一個(gè)細(xì)胞中合成．
A、①②⑤⑥⑨B、④⑥⑨
C、④⑥⑦⑧⑨D、①②③⑤⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：

生命活動(dòng)中，酶是不可缺少的生物催化劑，以下三種酶的作用部位分別是（　�。�
①解旋酶�、谀c肽酶　③ATP水解酶．
A、氫鍵、肽鍵、高能磷酸鍵
B、氫鍵、羧基、腺苷
C、肽鍵、氨基酸、磷酸基團(tuán)
D、脫氧核苷酸、多肽、ADP

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙、丙是三種微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基．甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長(zhǎng)繁殖；甲能在I中正常生長(zhǎng)繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長(zhǎng)繁殖，甲、丙都不能．下列說法正確的是（　�。�
 粉狀硫
  10g		K2HPO4
 4g		FeS04
 0.5g		 蔗糖
  10g		（NH4）2SO4
    0.4g		  H20
 100mL		 MgS04
 9.25g		 CaCl2
  0.5g
Ⅰ++++ +++
Ⅱ+++ ++++
Ⅲ++++++++
A、甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物
B、甲、乙都足自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物
C、甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙足自養(yǎng)微生物
D、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說法不正確的是（　�。�
A、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ比較，共同具有的無(wú)膜細(xì)胞器是⑨核糖體
B、可以判斷Ⅲ為低等植物，因?yàn)樗瑫r(shí)具有①和⑥
C、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物
D、Ⅴ生物一定營(yíng)寄生生活，Ⅰ生物在生態(tài)系統(tǒng)中一定是消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

將雌雄成鼠各若干頭，放在大小一定的籠內(nèi)飼養(yǎng)，讓它們交配繁殖，且供給足夠的餌料和水，則籠內(nèi)鼠數(shù)變化和時(shí)間之間的關(guān)系，應(yīng)為圖中的曲線是（　　）
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)中，細(xì)胞處于生活狀態(tài)的是（　　）
A、觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂
B、用高倍鏡觀察線粒體
C、葉綠體色素的提取和分離
D、觀察DNA和RNA的分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示利用基因工程培育抗蟲棉的過程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）若限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-，限制酶Ⅱ的識(shí)別下列和切點(diǎn)是-G↓GATCC-，那么在①過程中，應(yīng)用限制酶Ⅱ切割質(zhì)粒，用限制酶Ⅰ切割抗蟲基因，這樣處理的原因是
 
．①過程在
 
（體內(nèi)/體外）進(jìn)行．
（2）將通過②過程得到的大腸桿菌涂布在含有
 
的培養(yǎng)基上，能夠生長(zhǎng)說明已導(dǎo)入了普通質(zhì)�；蛑亟M質(zhì)粒，反之則說明沒有導(dǎo)入．
（3）在基因操作中，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌的目的是
 
．
（4）經(jīng)篩選分析，該植株細(xì)胞中含有一個(gè)攜帶抗蟲基因的DNA片段，并表現(xiàn)出抗蟲性狀，因此可以把它看作是雜合子理論上，該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生的F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的
 
．
（5）⑤過程所用技術(shù)稱為
 
，從遺傳學(xué)角度來看，根本原因是根細(xì)胞具有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血中只能提取0.5μg，所以價(jià)格昂貴．美國(guó)加利福尼亞的某生物制品公司用如下方法生產(chǎn)干擾素．如圖所示：

從上述方式中可以看出該公司生產(chǎn)干擾素運(yùn)用的方法是（　�。�
A、個(gè)體間的雜交B、基因工程
C、細(xì)胞融合D、器官移植

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