下式表示細(xì)胞內(nèi)兩種重要的新陳代謝過程,下列敘述正確的是( 。
A、甲過程只能發(fā)生在葉綠體中
B、乙過程可能發(fā)生在線粒體中
C、甲也可以表示化能合成作用
D、乙也可以表示乳酸菌的細(xì)胞呼吸
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、分析圖示,甲可以表示光合作用,也可以表示化能合成作用,乙表示有氧呼吸,氣體1是CO2,氣體2是O2
2、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP.無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同.
3、光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成葡萄糖.
解答: 解:A、甲表示光合作用,真核細(xì)胞發(fā)生在葉綠體,原核細(xì)胞如藍(lán)藻,沒有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,A錯誤;
B、乙表示有氧呼吸,場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,B錯誤;
C、甲可以表示硝化細(xì)菌的化能合成作用,C正確;
D、乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,故乙不能表示乳酸菌的細(xì)胞呼吸,D錯誤.
故選:C.
點評:本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系.考查了學(xué)生識圖、析圖能力,運(yùn)用所學(xué)知識分析和解決問題的能力,綜合理解能力.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點和難點.光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

對于一個成熟的生態(tài)系統(tǒng)來說,下列敘述錯誤的是( 。
A、具有一定的自我調(diào)節(jié)能力
B、能量流動與物質(zhì)循環(huán)保持動態(tài)平衡
C、植物與動物的數(shù)量相等
D、生物成分之間相互制約、相互協(xié)調(diào)

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列細(xì)胞及其相關(guān)生理活動的問題.
蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者.如圖為某些蛋白質(zhì)在真核細(xì)胞內(nèi)合成的模式圖,其中①~⑦表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì).

(1)結(jié)構(gòu)②為
 
,它在
 
中合成.
(2)③上合成的蛋白質(zhì)不能穿過
 
,進(jìn)入細(xì)胞核,表明這種現(xiàn)象具有
 
性.
(3)若合成的是胰島素,具有生物活性的胰島素產(chǎn)生于
 
(填圖中序號),胰島素分泌出細(xì)胞通過
 
層膜.
(4)胰島素合成后隨血液到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞膜表面的
 
結(jié)合,進(jìn)而影響細(xì)胞的功能和代謝,這是⑤完成
 
功能的基礎(chǔ).
(5)研究人員用含3H的標(biāo)記的亮氨酸營養(yǎng)液來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,觀察相應(yīng)的變化.可能出現(xiàn)的結(jié)果有
 
(多選)
A.細(xì)胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標(biāo)記
B.③是首先觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器
C.培養(yǎng)一段時間后,⑤上一定能觀察到3H標(biāo)記
D.若能在④上觀察到3H標(biāo)記,表示可能有分泌蛋白合成.

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科目:高中生物 來源: 題型:

比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗中,對1~4號試管進(jìn)行了如下處理,據(jù)表回答:
條件1號試管2號試管3號試管4號試管
3%過氧化氫溶液/mL2222
溫度/℃室溫90℃室溫室溫
3.5%FeCl3溶液//2滴/
肝臟研磨液///2滴
(1)1號、2號試管相比,
 
是實驗組,自變量是
 
,因變量是
 

(2)1號、3號相比,
 
是實驗組;3號、4號相比,實驗組是
 

(3)3號和4號未經(jīng)加熱,也有大量的氣泡產(chǎn)生,這說明
 

(4)本實驗對肝臟進(jìn)行研磨的目的是什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示的玻璃容器中,甲中注入蒸餾水并投入少量的新鮮綠葉碎片,乙中注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片,密閉后,設(shè)法減少液面上方的氣體壓強(qiáng),會看到葉片沉入水中.然后甲黑暗處理乙用相當(dāng)強(qiáng)度光照射容器后,兩裝置葉片都重新浮出液面.下列關(guān)于葉片重新浮出液面原因的分析正確的是(  )
A、葉片吸水膨脹,密度減小
B、葉片消耗養(yǎng)料重量減輕
C、乙裝置葉片上浮是NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大
D、甲裝置葉片上浮是因為CO2充滿葉肉細(xì)胞間隙,乙中是因為O2充滿葉肉細(xì)胞間隙

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲表示ATP,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、甲是一種高能磷酸化合物,能量主要存在于3個高能磷酸鍵中
B、丙是DNA的基本組成單位之一
C、丁由腺嘌呤和脫氧核糖組成,而戊可用于甲的合成
D、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)時,細(xì)胞中乙的含量會顯著增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

人感染艾滋病后,被艾滋病病毒逐步破壞的人體功能是( 。
A、神經(jīng)調(diào)節(jié)功能
B、血液循環(huán)功能
C、內(nèi)分泌功能
D、免疫功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中②、③代表的液體依次是
 
、
 

(2)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中②滲透壓的大小主要與
 
的含量有關(guān).
(3)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有多種.以氧氣為例,氧從血液進(jìn)入組織細(xì)胞的方式是
 
;紅細(xì)胞所攜帶的氧氣至少需要經(jīng)過
 
層生物膜才能被組織細(xì)胞①利用,氧氣主要參與有氧呼吸的第
 
階段.
(4)一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是
 

(5)②中的化學(xué)組成中有HCO
 
-
3
、HPO
 
2-
4
等物質(zhì),它們對于維持
 
的穩(wěn)定有重要意義.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于脂類物質(zhì)的是(  )
A、載體B、胰島素
C、雌性激素D、維生素C

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同步練習(xí)冊答案