如圖示某細胞在進行某生命活動前后幾種生物膜面積的變化圖,在此變化過程中最可能合成(  )
A、呼吸酶
B、唾液淀粉酶
C、性激素
D、組成染色體的蛋白質(zhì)
考點:細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細胞的生物膜系統(tǒng)
專題:
分析:本題是對生物膜系統(tǒng)的組成、生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系的考查,回憶生物膜系統(tǒng)的組成及生物膜系統(tǒng)在結構和功能上聯(lián)系的實例,然后結合題圖信息解答問題.
解答: 解:分析題圖可知,細胞在進行某生命活動前后,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積減少,高爾基體膜面積基本不變,細胞膜面積增大,因此該生命活動中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜通過囊泡形式轉(zhuǎn)化成了高爾基體膜,高爾基體膜又以囊泡的形式轉(zhuǎn)化為細胞膜,因此該過程是分泌蛋白質(zhì)的分泌過程.
A、呼吸酶存在于細胞內(nèi),不是分泌蛋白,A錯誤;
B、唾液淀粉酶是胞外酶,且本質(zhì)是蛋白質(zhì),B正確;
C、性激素的本質(zhì)是脂質(zhì),C錯誤;
D、組成染色體的蛋白質(zhì)是胞內(nèi)蛋白質(zhì),D錯誤.
故選:B.
點評:對于生物膜系統(tǒng)在結構和功能上的聯(lián)系及分泌蛋白的合成過程的理解并把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵,本題重點考查學生分析柱形圖獲取信息的能力并利用信息和所學知識進行推理的能力.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

紫色洋蔥是生物學中常用的實驗材料.它的葉分兩種:管狀葉伸展于空中,進行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營養(yǎng)物質(zhì).下面以如圖的紫色洋蔥為材料進行如下實驗:
(1)若想觀察細胞中的葉綠體,所用的實驗材料是
 
,一般
 
(需要或不需要)染色.該實驗過程使用高倍顯微鏡觀察的步驟和要點是:①先用低倍鏡找到要觀察的物像,移到視野的
 
;②轉(zhuǎn)動
 
換上高倍物鏡,調(diào)節(jié)
 
準焦螺旋,直至看清楚物像為止.
(2)觀察細胞的質(zhì)壁分離及復原所用的最佳材料是
 
,原因是
 

(3)若觀察DNA、RNA在細胞中的分布狀況,常用的理想材料是紫色洋蔥鱗片葉的內(nèi)
表皮,這樣選材的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在草→兔→狐→狼這條食物鏈中,屬于第一營養(yǎng)級和次級消費者的生物分別是(  )
A、狼和兔B、免和狼
C、草和狐D、草和兔

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孟德爾通過長達八年的豌豆雜交試驗,總結出了基因的分離定律和自由組合定律.下述哪項不是孟德爾在遺傳學上獲得成功的因素( 。
A、孟德爾利用了豌豆自花傳粉、閉花受粉的特性
B、重視基因?qū)Φ鞍踪|(zhì)的決定作用
C、遺傳因子都剛好不在一條染色體上
D、應用統(tǒng)計學的方法處理試驗數(shù)據(jù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

給小鼠第二次注射一定劑量的綿羊紅細胞后,小鼠體內(nèi)抗體含量快速大量增加,這是因為初次反應使機體產(chǎn)生了一定量的( 。
A、記憶細胞B、綿羊紅細胞
C、效應B細胞D、效應T細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為核苷酸鏈結構圖,下列表述不正確的是(  )
A、若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的是T
B、圖中與每個五碳糖直接相連的堿基有1個
C、各核苷酸之間是通過化學鍵③連接起來的
D、能構成一個完整核苷酸的是圖中的a和b

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中與植物激素調(diào)節(jié)功能相符的是(  )
A、在形成無子番茄過程中,生長素改變了細胞的染色體數(shù)目
B、乙烯廣泛存在于植物多種組織中,主要作用是促進果實的成熟
C、生長素都是從形態(tài)學的上端向形態(tài)學的下端運輸
D、赤霉素引起植株增高的原因主要是促進了細胞的伸長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對人體某些生理過程的敘述中,正確的是( 。
A、如果某人的下丘腦嚴重受損,則其不能維持自身的體溫恒定
B、若某人攝入了較多的堿性食品后會使血漿的pH明顯上升
C、只要是病毒侵染人體后引起的免疫反應全部屬于細胞免疫
D、當血糖含量升高時,體內(nèi)的胰島素和腎上腺素的分泌量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于胰高血糖素和胰島素的說法中,正確的是( 。
A、胰島素由胰島B細胞分泌
B、胰島素由胰島A細胞分泌
C、胰島素和胰高血糖素有協(xié)同作用
D、胰高血糖素由胰島B細胞分泌

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