如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的
 

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應是
 

(4)大腦皮層控制手運動的中樞分布在
 
考點:反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示反射弧的相關(guān)結(jié)構(gòu),其中f是感受器、e是傳入神經(jīng)、c是神經(jīng)中樞、d表示突觸、b表示傳出神經(jīng)、a表示效應器.
乙圖中A表示突觸小體、B表示突觸后膜.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答: 解:(1)根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中由于e上有神經(jīng)節(jié),所以e為傳入神經(jīng)、f表示感受器;乙圖是突觸結(jié)構(gòu),為甲圖中d的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,神經(jīng)元的末梢經(jīng)過多次分支,最后每個分支末端膨大,呈杯狀或球狀叫做突觸小體;突觸前膜是神經(jīng)元的軸突末梢,突觸后膜是神經(jīng)元胞體膜或樹突膜.
(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,所以興奮不能由B傳到A.
(3)已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮,當完成一次興奮后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,因而該種物質(zhì)能繼續(xù)起作用,所以這種藥物的即時效應是B神經(jīng)元持續(xù)興奮.
(4)大腦皮層控制手運動的中樞分布在中央前回.
故答案為:
(1)感受器 d 胞體膜或樹突膜
(2)神經(jīng)遞質(zhì) 只能由突觸前膜釋放遞質(zhì),然后作用于突觸后膜
(3)B神經(jīng)元持續(xù)興奮
(4)中央前回
點評:本題綜合考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求學生理解反射弧結(jié)構(gòu)、突觸結(jié)構(gòu)、神經(jīng)細胞膜電位的變化,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
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相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞分裂的敘述,正確的是( 。
A、在細胞分裂間期,DNA復制,染色體數(shù)目加倍
B、處于有絲分裂后期的果蠅體細胞有兩個染色體組
C、在減數(shù)第一次分裂的前期和后期的某些行為可能導致基因重組
D、在減數(shù)第二次分裂前期的細胞中心體再次復制,形成紡錘絲

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體劇烈運動時內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,不正確的是( 。
A、劇烈運動時所需的葡萄糖,可通過增加胰島素分泌進行調(diào)節(jié)
B、肌細胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進入血液后,可由血漿中的物質(zhì)來中和
C、大量產(chǎn)熱后熱量的散失,可通過神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)來維持體溫穩(wěn)定
D、大量出汗水分流失過多后,可通過減少抗利尿激素分泌進行調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞相關(guān)生理過程的敘述,正確的是(  )
A、在底物量相同的情況下,通過酶的催化作用,最終可生成更多的產(chǎn)物
B、在植物細胞中,葡萄糖分解成丙酮酸的反應,可以在線粒體或細胞質(zhì)基質(zhì)中進行
C、在植物細胞中,葡萄糖分解成丙酮酸的反應,可以在有光或無光條件下進行
D、在人體細胞中,生成的CO2可能來自有氧呼吸或無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

某致病細菌分泌的外毒紊,無色,細針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.

請據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有游離的
 
個氨基,
 
個羧基.
(2)該化合物是由
 
個氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的
 

(3)組成該化合物的氨基酸有
 
種,其中有
 
個氨基酸的R基相同,這個R基是
 

(4)該化合物稱為
 
肽化合物,含有
 
個肽鍵.
(5)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.
 
,B.
 
.(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講)
(6)該化合物具有8個氮原子,其中
 
個位于肽鍵上,
 
個位于R基上.
(7)該化合物具有10個氧原子,其中,
 
個位于肽鍵上,
 
位于R基上.
(8)該外毒素在環(huán)肽形成過程中失去了
 
個水分子,相對分子質(zhì)量減少了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞內(nèi)4種重要有機物的組成成功能,回答下列問題:

(1)A一般是指
 
;E在動物細胞中是指
 
,主要存在于和細胞中
 

(2)F是指;除此之外,脂質(zhì)還包和
 
.其中
 
參與血液中脂質(zhì)運輸?shù)氖?div id="gm505nb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)C是指
 
,通式是
 
.C形成G的過程叫
 

(4)D是指
 
,D是形成
 
的單體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)有關(guān)知識分析圖并回答相關(guān)問題:

(1)圖中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為
 

(2)若給你一些去除尖端的胚芽鞘,并利用上述有關(guān)材料,設計實驗證明上述結(jié)論:
實驗設計
 

實驗結(jié)果
 

(3)從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽),將莖段自頂端向下對稱縱切至約
3
4
處后,浸沒在不同濃度的生長素溶液中,一段時間后,莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度(a)如圖甲.與生長濃度的關(guān)系如圖乙.請回答:

①請根據(jù)生長素的作用特點,分析半邊莖彎曲生長可能的原因
 

②從圖乙可知,在兩個不同濃度的生長素溶液中,莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面是四類細胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)從結(jié)構(gòu)上看,
 
與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在
 
.Ⅲ內(nèi)含有藍藻素和葉綠素,是能進行
 
的自養(yǎng)生物.
(2)Ⅳ屬于
 
細胞.判斷依據(jù)是
 

(3)四類細胞中共有的細胞器是
 
,四類細胞可依賴于
 
與周圍環(huán)境進行信息交流.細胞膜、核膜和細胞器膜共同構(gòu)成細胞的
 
系統(tǒng).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列因果關(guān)系的搭配,正確的是( 。
原    因 現(xiàn)象
A 午間溫度過高致葉片氣孔關(guān)閉 因CO2供應不足使光合速率降低
B 抗利尿激素釋放量增加 尿量增加
C 因為胰島素能抑制胰高血糖素的分泌 二者在血糖調(diào)節(jié)中是拮抗關(guān)系
D 頂芽生長素濃度高于側(cè)芽 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象
A、AB、BC、CD、D

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