根據(jù)有關(guān)知識分析圖并回答相關(guān)問題:

(1)圖中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為
 

(2)若給你一些去除尖端的胚芽鞘,并利用上述有關(guān)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明上述結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 

(3)從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽),將莖段自頂端向下對稱縱切至約
3
4
處后,浸沒在不同濃度的生長素溶液中,一段時(shí)間后,莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度(a)如圖甲.與生長濃度的關(guān)系如圖乙.請回答:

①請根據(jù)生長素的作用特點(diǎn),分析半邊莖彎曲生長可能的原因
 

②從圖乙可知,在兩個(gè)不同濃度的生長素溶液中,莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因,原因是
 
考點(diǎn):生長素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:胚芽鞘中的生長素是由胚芽鞘尖端合成的;胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激;單側(cè)光能引起生長素的橫向運(yùn)輸,橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端.生長素生理作用:促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育;特點(diǎn):具有雙重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.
解答: 解:(1)單側(cè)光能引起生長素向背光的一側(cè)橫向運(yùn)輸,導(dǎo)致背光一側(cè)生長素濃度大于向光一側(cè).生長素橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,但不能通過載玻片,所以圖中A、B、C、D四塊瓊脂塊中生長素的含量情況為A>C﹦D>B.
(2)去除尖端的胚芽鞘不能生長,所以將ABCD四塊瓊脂塊分別置于去掉尖端的胚芽鞘上,一段時(shí)間后,測量胚芽鞘的高度.
(3)①在一定的濃度范圍內(nèi),隨著生長素濃度升高,促進(jìn)作用增大.由于內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度低,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較慢,導(dǎo)致半邊莖彎曲生長.
②根據(jù)圖乙曲線分析可知:在兩個(gè)不同濃度的生長素溶液中,莖段半邊莖生長產(chǎn)生的彎曲角度可以相同,這是由于生長素的生理作用具有雙重性,最適生長素濃度產(chǎn)生最大α值,高于最適濃度時(shí)有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長,從而產(chǎn)生相同的α.
故答案為:
(1)A>C﹦D>B
(2)將ABCD四塊瓊脂塊分別置于去掉尖端的胚芽鞘上(一側(cè)),一段時(shí)間后,測量胚芽鞘的高度(彎曲的程度)  胚芽鞘的高度(彎曲程度)    A>C﹦D>B
(3)內(nèi)側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度比外側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度低,所以內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長較慢(或內(nèi)外側(cè)細(xì)胞中的生長素濃度相同,內(nèi)外側(cè)細(xì)胞對生長素的敏感性不同,該濃度的生長素更有利于外側(cè)細(xì)胞的生長)
(4))生長素的生理作用具有雙重性,最適生長素濃度產(chǎn)生最大α值,高于最適濃度時(shí)有可能出現(xiàn)與低于最適濃度相同的彎曲生長,從而產(chǎn)生相同的α.
點(diǎn)評:本題綜合考查生長素作用及雙重性特點(diǎn)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)、識圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識分析問題的能力,具備設(shè)計(jì)簡單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

五大類植物激素的部分生理效應(yīng)如下表,根據(jù)表中信息能得出的結(jié)論是( 。
  種子萌發(fā) 頂端優(yōu)勢 果實(shí)生長 器官脫落
生長素 / + + -
赤霉素 + + + -
細(xì)胞分裂素 + - + -
脫落酸 - / / +
乙烯 / / - +
注:“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,“/”表示無明顯作用.
A、生長素與赤霉素均可以促進(jìn)插條生根
B、在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)方面,赤霉素與細(xì)胞分裂素起協(xié)同作用
C、同一種激素在植物生長發(fā)育的不同階段引起的生理效應(yīng)相同
D、生長素對植物的生長具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀(jì)90年代開始興起的DNA疫苗被稱為第三次疫苗革命,醫(yī)學(xué)專家將含病毒抗原基因的重組質(zhì)粒注入人體表達(dá)后使入獲得免疫能力.下列敘述不正確的是( 。
A、病毒抗原基因與質(zhì)粒重組時(shí)需要DNA連接酶
B、病毒抗原基因在體內(nèi)表達(dá)時(shí)需要RNA聚合酶
C、注射DNA疫苗后機(jī)體會產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞
D、重組質(zhì)粒在內(nèi)環(huán)境中表達(dá)后引起機(jī)體免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 

(2)縮手反射時(shí),興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 

(4)大腦皮層控制手運(yùn)動(dòng)的中樞分布在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及結(jié)果,請回答相關(guān)問題:

(1)由甲圖推知,與M點(diǎn)相比,N點(diǎn)限制光合速率的外界因素是
 
.甲實(shí)驗(yàn)提醒我們栽培農(nóng)作物時(shí)應(yīng)注意
 

(2)將對稱葉片上遮光下側(cè)見光(如圖乙所示),并采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時(shí)后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別標(biāo)記為A和B(單位:g).則B-A所代表的是
 

(3)如圖丙所示,在6:00時(shí),該植物產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器有
 
在18:00時(shí),該植物光合作用有機(jī)物合成速率
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)零.假設(shè)該植物在24h內(nèi)呼吸速率不變,最大光合速率為
 
mg/h.中午12:00時(shí)左右,與曲線最高點(diǎn)所對應(yīng)的時(shí)間相比,該植物葉綠體內(nèi)的
 
含量下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:

低溫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對細(xì)胞有害的過氧化產(chǎn)物,如會破壞細(xì)胞脂質(zhì)的脂質(zhì)過氧化產(chǎn)物(MDA).超氧化物歧化酶(SOD)是廣泛存在于生物體內(nèi)的能夠清除過氧化產(chǎn)物的一種活性物質(zhì),從而增強(qiáng)植物的抗寒性.水楊酸是分布于植物體內(nèi)的一種激素類物質(zhì),在植物的抗病、抗旱、抗寒和抗鹽等方面具有明顯的作用.研究人員將水稻種子萌發(fā)培養(yǎng)后,選擇了400株水稻幼苗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟及結(jié)果如表.
處理 培養(yǎng)溫度 MDA(umol/g) SOD活性
(u/g.min)
1 25℃的蒸餾水澆灌 25℃ 29.4 7.3
2  ①  ② 34.3 9.4
3 5℃的0.5mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 33.8 10.3
4 5℃的1.0mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 33.0 11.6
5 5℃ 31.5 13.6
6 5℃的2mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 34.8 8.5
7 5℃的2.5mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 35.4 7.9
8 5℃的3.0mmol/L水楊酸澆灌 5℃ 35.7 6.5
(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是:
 

(2)表中①②處理方法是
 
. ③的處理方法是
 
.組1和組2中,與實(shí)驗(yàn)組3~8組形成對照的是
 

(3)請根據(jù)5℃條件下實(shí)驗(yàn)結(jié)果完成水楊酸濃度與SOD活性關(guān)系的坐標(biāo)曲線圖.

(4)本實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 

(5)進(jìn)一步探究:若要研究水楊酸在植物抗旱方面的作用,在實(shí)驗(yàn)過程中需要對經(jīng)過不同濃度水楊酸處理的葉片中含水量進(jìn)行測定,則比較恰當(dāng)?shù)臏y定方法是
 

A.
干重
鮮重
        B. 
鮮重-干重
鮮重
        C.鮮重-干重      D.
鮮重
干重

(6)植物種子萌發(fā)過程中含量迅速上升的激素是
 
(多選).
A.生長素        B.細(xì)胞分裂素    C.赤霉素        D.脫落酸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)有關(guān)材料作答.
植物種類 光補(bǔ)償點(diǎn)(klx) 光飽和點(diǎn)(klx)
a 1~2 30~80
b 0.2~0.3 50~80
c 0.5~1.5 20~50
d 0.1~0.2 5~10
Ⅰ.植物光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時(shí)的光照強(qiáng)度稱為光補(bǔ)償點(diǎn).光照強(qiáng)度增加到某一點(diǎn)時(shí),再增加光照強(qiáng)度,光合強(qiáng)度也不增加,該點(diǎn)的光照強(qiáng)度稱為光飽和點(diǎn).a(chǎn)~d4種植物的單個(gè)植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)如下表.
(1)植物細(xì)胞產(chǎn)生CO2的具體部位是
 
;利用CO2的具體部位是
 

(2)光照強(qiáng)度為0.4klx時(shí),表格中
 
植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2
(3)僅考慮溫度和CO2含量的影響,在溫度較高,CO2較少的密閉溫室中,植物的光補(bǔ)償點(diǎn)較
 
.大田玉米群體的光飽和點(diǎn)比單株玉米的光飽和點(diǎn)要高,主要原因是
 

Ⅱ.科學(xué)家在黑暗時(shí)把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中(如圖).一段時(shí)間后,有ATP產(chǎn)生.

(4)為獲取葉綠體,先要破碎葉肉細(xì)胞,再用
 
法分離.
(5)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,基粒類囊體合成ATP的原因是
 
.據(jù)此推測,葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中,光能的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)如圖所示“種群生長”的坐標(biāo)曲線,回答下列有關(guān)問題.
(1)馬纓丹是一種生活于熱帶地區(qū)的有毒植物,為達(dá)到觀賞目的,人們把它引種到夏威夷,一段時(shí)間后,馬纓丹大量繁殖,符合圖中
 
曲線,結(jié)果對夏威夷的畜牧業(yè)造成嚴(yán)重威脅.馬纓丹的瘋狂蔓延的原因是
 
 
充裕,氣候適宜,沒有
 

(2)根據(jù)生態(tài)學(xué)原理,世界人口增長應(yīng)該表現(xiàn)為圖中曲線
 
,若出現(xiàn)
 
段則表示出現(xiàn)了負(fù)增長.
(3)曲線I和曲線Ⅱ中間的陰影部分代表
 

(4)滇池的藍(lán)藻使滇池的形象大打折扣,若曲線Ⅱ表示藍(lán)藻的增長曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到
 
點(diǎn)后,增長速率為0.
(5)依據(jù)自然界中“種群增長”的特點(diǎn),人們在進(jìn)行狩獵或海洋捕撈作業(yè)時(shí),應(yīng)在
 
點(diǎn)后進(jìn)行,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A、核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B、在不同的細(xì)胞內(nèi),核仁的大小和數(shù)量相同
C、細(xì)胞核內(nèi)的液體叫做細(xì)胞液
D、核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)任意通過的通道

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同步練習(xí)冊答案