某致病細菌分泌的外毒紊,無色,細針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.

請據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有游離的
 
個氨基,
 
個羧基.
(2)該化合物是由
 
個氨基酸組成的,區(qū)別這些氨基酸的種類是依靠其結(jié)構(gòu)中的
 

(3)組成該化合物的氨基酸有
 
種,其中有
 
個氨基酸的R基相同,這個R基是
 

(4)該化合物稱為
 
肽化合物,含有
 
個肽鍵.
(5)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.
 
,B.
 
.(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講)
(6)該化合物具有8個氮原子,其中
 
個位于肽鍵上,
 
個位于R基上.
(7)該化合物具有10個氧原子,其中,
 
個位于肽鍵上,
 
位于R基上.
(8)該外毒素在環(huán)肽形成過程中失去了
 
個水分子,相對分子質(zhì)量減少了
 
考點:蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題:
分析:分析題圖:圖示為某外毒素的結(jié)構(gòu)式,其中A表示肽鍵,是氨基酸脫水縮合形成的,其結(jié)構(gòu)簡式為-C0-NH-;B表示R基團,組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,它們的區(qū)別就在于R基不同.
解答: 解:(1)由圖可知,該化合物中不含游離的氨基(-N2H)和羧基(-COOH).
(2)圖中共有7個肽鍵(-CO-NH-),且該多肽是環(huán)狀的,所以該多肽由7個氨基酸脫水縮合形成的.組成蛋白的氨基酸約有20種,這些氨基酸的區(qū)別就在于R基不同.
(3)觀察發(fā)現(xiàn)這7個氨基酸中有3個氨基酸的R基團都是-CH3,其余4個氨基酸的R基團都不相同.
(4)該化合物是由7個氨基酸脫水縮合形成的環(huán)狀七肽,含有7個肽鍵.
(5)由以上分析可知,圖中的A表示肽鍵,B表示R基團.
(6)由圖可知該化合物含有8個氮原子,其中有7個在肽鍵上,還有1個在R基團上.
(7)由圖可知該化合物含有10個氧原子,其中有7個在肽鍵上,還有3個在R基團上.
(8)該化合物合成過程中脫去7分子水,相對分析質(zhì)量減少7×18=126.
故答案為:
(1)0   0
(2)7   R基
(3)5    3-CH3
(4)環(huán)狀七或七    7
(5)肽鍵   R基
(6)7    1
(7)7    3
(8)7    126
點評:本題以外毒素為素材,結(jié)合外毒素結(jié)構(gòu)式,考查蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點,掌握氨基酸脫水縮合過程,能根據(jù)外毒素結(jié)構(gòu)式判斷其中氨基酸數(shù)目、種類及肽鍵的數(shù)目.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示谷氨酸脫羧酶催化谷氨酸分解的過程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時間的變化曲線(1mol谷氨酸分解為1mol氨基丁酸和1mol CO2).下列有關(guān)描述不合理的是( 。
A、曲線1表示的肯定是谷氨酸的濃度變化
B、曲線2表明,在該條件下谷氨酸在大約20min時完全分解
C、如果曲線2、3、4表示不同溫度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的溫度最高
D、如果曲線2、3、4代表不同酶濃度下的酶促反應(yīng),則曲線2代表的酶濃度最高

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科目:高中生物 來源: 題型:

用基因型為Aa的小麥分別進行連續(xù)自交、隨機交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、隨機交配并逐代淘汰隱性個體(淘汰隱性個體不統(tǒng)計在子代中),根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線圖,下列分析錯誤的是( 。
A、曲線Ⅰ和Ⅳ的各子代間A和a的基因頻率始終相等
B、曲線Ⅱ表示的方式是隨機交配并逐代淘汰隱性個體
C、曲線Ⅲ的F3中Aa基因型頻率為
2
5
D、曲線Ⅳ的F3中純合體的比例比上一代增加
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

20世紀(jì)90年代開始興起的DNA疫苗被稱為第三次疫苗革命,醫(yī)學(xué)專家將含病毒抗原基因的重組質(zhì)粒注入人體表達后使入獲得免疫能力.下列敘述不正確的是( 。
A、病毒抗原基因與質(zhì)粒重組時需要DNA連接酶
B、病毒抗原基因在體內(nèi)表達時需要RNA聚合酶
C、注射DNA疫苗后機體會產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細胞
D、重組質(zhì)粒在內(nèi)環(huán)境中表達后引起機體免疫反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某反射弧的組成示意圖,其中①~⑤表示相關(guān)結(jié)構(gòu).請據(jù)圖回答:
(1)在反射弧的組成中,結(jié)構(gòu)③的名稱為
 
,結(jié)構(gòu)
 
(填數(shù)字序號)表示感受器.
(2)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是
 
,興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向是
 
(填“單”或“雙”)向的.
(3)在C處施加一次短暫的有效刺激,興奮部位處膜內(nèi)電位為
 

(4)將電表的兩個電極分別插入A、B處神經(jīng)纖維內(nèi),然后在結(jié)構(gòu)④某處施加一次有效刺激,卻發(fā)現(xiàn)電表指針未發(fā)生偏轉(zhuǎn),那么施加刺激的位置在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,乙圖中的B是下一個神經(jīng)元的
 

(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
.興奮不能由B傳到A的原因是
 

(3)已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時效應(yīng)是
 

(4)大腦皮層控制手運動的中樞分布在
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某研究小組以番茄為材料所做的相關(guān)實驗及結(jié)果,請回答相關(guān)問題:

(1)由甲圖推知,與M點相比,N點限制光合速率的外界因素是
 
.甲實驗提醒我們栽培農(nóng)作物時應(yīng)注意
 

(2)將對稱葉片上遮光下側(cè)見光(如圖乙所示),并采取適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移.在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別標(biāo)記為A和B(單位:g).則B-A所代表的是
 

(3)如圖丙所示,在6:00時,該植物產(chǎn)生[H]的細胞器有
 
在18:00時,該植物光合作用有機物合成速率
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)零.假設(shè)該植物在24h內(nèi)呼吸速率不變,最大光合速率為
 
mg/h.中午12:00時左右,與曲線最高點所對應(yīng)的時間相比,該植物葉綠體內(nèi)的
 
含量下降.

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)有關(guān)材料作答.
植物種類 光補償點(klx) 光飽和點(klx)
a 1~2 30~80
b 0.2~0.3 50~80
c 0.5~1.5 20~50
d 0.1~0.2 5~10
Ⅰ.植物光合作用吸收的CO2與呼吸作用釋放的CO2相等時的光照強度稱為光補償點.光照強度增加到某一點時,再增加光照強度,光合強度也不增加,該點的光照強度稱為光飽和點.a(chǎn)~d4種植物的單個植株在自然CO2濃度及最適溫度下的光補償點和光飽和點如下表.
(1)植物細胞產(chǎn)生CO2的具體部位是
 
;利用CO2的具體部位是
 

(2)光照強度為0.4klx時,表格中
 
植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2
(3)僅考慮溫度和CO2含量的影響,在溫度較高,CO2較少的密閉溫室中,植物的光補償點較
 
.大田玉米群體的光飽和點比單株玉米的光飽和點要高,主要原因是
 

Ⅱ.科學(xué)家在黑暗時把葉綠體基粒放在pH=4的溶液中,讓基粒類囊體膜腔的pH值下降至4,然后將基粒移入pH=8并含有ADP和Pi的緩沖溶液中(如圖).一段時間后,有ATP產(chǎn)生.

(4)為獲取葉綠體,先要破碎葉肉細胞,再用
 
法分離.
(5)上述實驗結(jié)果表明,基粒類囊體合成ATP的原因是
 
.據(jù)此推測,葉綠體在自然狀態(tài)下產(chǎn)生ATP的過程中,光能的作用是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

制備細胞膜時,通常選取的細胞和處理的方法分別是(  )
A、哺乳動物成熟紅細胞,將其放入清水中
B、哺乳動物白細胞,將其放入生理鹽水中
C、洋蔥鱗片葉表皮細胞,將其放入清水中
D、鳥類成熟紅細胞,將其放入生理鹽水中

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同步練習(xí)冊答案