17．如圖是細胞的亞顯微鏡結構圖．請據(jù)圖回答：
（1）此圖是動物細胞的模式圖，做此判斷的理由是該細胞有中心體且無細胞壁．
（2）若此細胞為增殖細胞，則該細胞的狀態(tài)為細胞周期中的分列間期，理由是該細胞核膜和核仁均未消失．
（3）甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高，這說明甲狀腺細胞吸收碘是通過主動運輸?shù)姆绞剑疀Q定甲狀腺細胞具有這一功能特點的是結構[8]．
（4）若該細胞代表人體血液中的成熟的紅細胞，則該圖不正確的地方主要有：有細胞核和各種細胞器．
（5）夏日中午，艷陽高照，來到樹林休息，頓覺清爽與空氣清新．外界氧氣到達人體肝細胞參與有氧呼吸，共穿過生物膜的層數(shù)一般為11層．

分析 分析題圖：1線粒體，2中心體，3核糖體，4內(nèi)質網(wǎng)，5高爾基體，6染色質，7核仁，8細胞膜，由于該細胞沒有細胞壁，有中心體，因此可以確定該細胞為動物細胞．

解答 解：（1）該細胞沒有細胞壁，有中心體，因此可以確定該細胞為動物細胞．
（2）若此細胞為增殖細胞，則該細胞處于分列間期，因為該細胞核膜和核仁均未消失．
（3）甲狀腺細胞中碘的濃度遠比血漿中高，這說明碘可以逆濃度梯度進入甲狀腺細胞，是主動運輸，這和8細胞膜的功能特性--選擇透過性有關．
（4）人體血液中的成熟的紅細胞沒有細胞核和各種細胞器．
（5）外界的氧氣進入人體內(nèi)需要經(jīng)過肺泡壁細胞2層細胞膜、毛細血管壁細胞2層細胞膜、進入紅細胞膜、穿出紅細胞膜、毛細血管壁細胞2層細胞膜、組織細胞膜、2層線粒體膜，共11層膜．
故答案為：
（1）動物   該細胞有中心體且無細胞壁
（2）分列間期    該細胞核膜和核仁均未消失
（3）主動運輸   8 細胞膜
（4）有細胞核和各種細胞器
（5）11

點評 本題考查了細胞結構和功能的相關知識，考生要能夠識記并區(qū)分動物細胞和植物細胞在結構上的異同點；識記哺乳動物成熟紅細胞的結構；識記有絲分裂各時期的特點，難度不大，屬于考綱中識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于細胞內(nèi)物質運輸?shù)臄⑹鲋校徽_的是（　�。�
A．線粒體內(nèi)的水必須通過4層磷脂分子才能進入細胞質基質
B．細胞核內(nèi)的RNA必須通過兩層膜才能進入細胞質
C．氧氣進入線粒體不需要消耗能量
D．Na+通過液泡膜時，必須有載體蛋白協(xié)助

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．機體的免疫系統(tǒng)對核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會誘導免疫細胞凋亡．人白細胞介素18（IL-18）能促進免疫細胞的增殖和分化，提高機體免疫功能．某科研小組開展了“IL-18對核輻射誘導小鼠脾細胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：
選取若干實驗小鼠，隨機分成三組：①組無輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射，下同）；③組先輻射損傷，1天后注射IL-18.14天后分別取各組小鼠脾細胞進行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了0h、12h、24h、48h后，進行細胞凋亡檢測，得到的細胞凋亡相對值如下表：
組別處理方法0h12h24h48h
①無輻射損傷0.0460.0560.0480.038
②輻射損傷0.4600.4200.5300.520
③輻射損傷+IL-180.2390.2650.2790.269
（1）選擇脾細胞作為本實驗材料，是因為脾臟是機體重要的免疫器官．已知IL-18是一種淋巴因子，淋巴因子與抗體（溶菌酶）都屬于免疫活性物質．
（2）細胞凋亡是由遺傳機制決定的細胞編程性（程序性）死亡．從表中數(shù)據(jù)可知，細胞凋亡相對值越小，說明發(fā)生凋亡的脾細胞數(shù)目越少；從②③（組別）兩組數(shù)據(jù)可知，IL-18能夠抑制脾細胞凋亡．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數(shù)量變化曲線，請據(jù)圖回答：

（1）圖1中能構成群落的是BCDEF（填字母），圖2中的乙相當于圖1中的F．
（2）圖1中可體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)有物質循環(huán)、能量流動的功能．
（3）F的糞便被分解者分解，表示E（填字母）同化的能量被分解者利用．
（4）某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對F、D數(shù)量的影響是數(shù)量都減少．
（5）圖2中丙曲線中bc段下降的原因是甲的數(shù)量增多，大量捕食丙．
（6）若圖1是一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，某校生物研究性學習小組對其進行考察發(fā)現(xiàn)：秸稈當作燃料使用，糞便、廢水作為肥料直接施入農(nóng)田，由此造成能源和物質資源的浪費、增加CO2排放（至少答2點）等不良后果．針對這一現(xiàn)象，該小組向有關部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用，可在一定程度上解決出現(xiàn)的問題．此膜可在自然條件下由圖1中的C（填字母）產(chǎn)生的纖維素酶和果膠酶催化降解．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖，當一種生物的全部同化量來自兩種生物時，從兩種生物獲得的能量相等，下列敘述不正確的是（　�。�
A．該生態(tài)系統(tǒng)的細菌促進了物質循環(huán)
B．圖中處于最高營養(yǎng)級的生物是蛇
C．圖中由捕食關系而形成的食物鏈共3條
D．若蛇要凈增重1千克，則最多要消耗綠色植物3500千克

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．果蠅的腹部有斑與無斑是一對相對性狀（其表型與基因型的關系如下表）；紅眼基因（B）對白眼基因（b）為顯性，位于X染色體上；現(xiàn)讓無斑紅眼（♀）與某（♂）果蠅進行雜交，產(chǎn)生的眾多子代中表現(xiàn)型有4種：①有斑紅眼（♀），②無斑白眼（♂），③無斑白眼（♀），④有斑紅眼（♂）．則親本中的雄性果蠅基因型為（　�。�
AAAaaa
雄性有斑有斑無斑
雌性有斑無斑無斑
A．AAXBYB．AaXBYC．AaXbYD．aaXbY

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖甲為一反射弧，乙為一段神經(jīng)纖維．請據(jù)圖回答下列問題：

（1））B處于靜息狀態(tài)時，若規(guī)定細胞膜外表面為零電位，則細胞膜內(nèi)表面的電位是負（正、負或零）電位．
（2）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導的結構是②（填圖中序號）．
（3）乙圖是甲圖①的一段，如果在電極a的左側給一適當刺激，當產(chǎn)生的興奮傳到a點時，a、b之間的電流方向是b→a；電流計c的指針會發(fā)生兩次相反（填“相同”或“相反”）方向的偏轉．
（4）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（如圖），從而測量出坐骨神經(jīng)的沖動傳導速度．

①從神經(jīng)元的結構角度來看，坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的軸突部分．
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×10-3秒，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×10-3秒，刺激點離肌肉中心的距離分別為13cm和10cm．坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是30米/秒．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

6．在學習了傳統(tǒng)發(fā)酵技術后，某同學利用新鮮的葡萄汁來嘗試制作果酒和果醋，選用了如圖所示裝置，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）仔細觀察裝置，若用于制作果酒，裝置中有兩處不妥，請改正：
①充氣口應插入液面下一定深度②出氣口管口應在液面上方離液面一段距離
（2）在制作果酒時，充氣口的使用方法是應該密封；在制作果醋時充氣口的使用方法是應接氣泵并適時充入空氣
（3）排氣管用彎曲細長的玻璃管或彎曲的長膠管與瓶身相連，原因是防止空氣中微生物污染發(fā)酵液．
（4）出料口的作用是取樣、定時檢測發(fā)酵產(chǎn)物的濃度及菌體數(shù)量、排出廢料等．
（5）接種醋酸菌，需升高溫度到30～35℃，并且需要通氣，這是因為醋酸菌為好氧型細菌．
（6）與醋酸菌相比較，酵母菌在細胞結構上最大的特點是具有核膜包被的細胞核．
（7）使用果酒制作果醋的過程中，醋酸菌細胞內(nèi)發(fā)生的代謝過稱為（寫方程式）C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學高二下學業(yè)水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體是

A．單倍體 B．二倍體

C．三倍體 D．六倍體

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