假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法,下列相關(guān)分析不正確的是(  )
A、孟德爾運(yùn)用假說-演繹法發(fā)現(xiàn)了遺傳因子的傳遞規(guī)律
B、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)
C、孟德爾依據(jù)減數(shù)分裂的相關(guān)原理進(jìn)行“演繹推理”的過程
D、摩爾根運(yùn)用假說-演繹法證明了基因在染色體上
考點(diǎn):基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:1、孟德爾對一對相對性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋:(1)生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;(2)體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在;(3)配子中的遺傳因子成單存在;(4)受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合.
2、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測交實(shí)驗(yàn))→得出結(jié)論.
3、孟德爾遺傳定律使用范圍:進(jìn)行有性生殖的生物的細(xì)胞核基因的遺傳.
解答: 解:A、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“生物體性狀是由遺傳因子控制的”,A正確;
B、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn),進(jìn)行“演繹”過程,B正確;
C、孟德爾是在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題,根據(jù)提出的假說內(nèi)容進(jìn)行“演繹推理”的過程,C錯(cuò)誤;
D、薩頓運(yùn)用類比推理法提出基因在染色體上的假說,摩爾根運(yùn)用假說演繹法證明基因在染色體上,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識,要求考生識記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程、方法及孟德爾對一對相對性狀遺傳實(shí)驗(yàn)的解釋,掌握孟德爾遺傳規(guī)律的適用范圍,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)核酸的敘述正確的是( 。
A、在細(xì)菌中,只含有一種核酸
B、魚體內(nèi)的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有脫氧核糖、磷酸、含氮堿基
C、核酸的基本組成單位是脫氧核苷酸
D、除病毒外,一切生物都具有核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

Bruton綜合征是一種人類遺傳病(用基因A、a表示),其主要特征是血液中缺乏B淋巴細(xì)胞及γ球蛋白.如圖表示某家族Bruton綜合征的遺傳系譜圖(不攜帶其他致病基因),其中Ⅱ4個(gè)體不攜帶Bruton綜合征致病基因,調(diào)查發(fā)現(xiàn)該家族此病患者均不能活到成年.葡萄糖-6-磷酸脫氫酶正常時(shí)能保護(hù)紅細(xì)胞免受氧化物質(zhì)的威脅,此酶異常時(shí)表現(xiàn)為缺乏癥,這是一種常見的單基因隱性遺傳。ㄓ没駼、b表示).患者絕大多數(shù)平時(shí)沒有貧血和臨床癥狀,但在一定條件下,如使用氧化劑藥物、食用蠶豆等,可能發(fā)生明顯的溶血性貧血.

(1)Bruton綜合征由位于
 
染色體上的
 
性基因控制,Ⅲ4的致病基因來自第I代中的
 
號個(gè)體.
(2)為減少Bruton綜合征的發(fā)生,該家族第Ⅱ代中的
 
婚育時(shí)應(yīng)注意進(jìn)行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷.
(3)理論上Ⅱ9和Ⅱ10婚后產(chǎn)生的后代中成年個(gè)體中,A的基因頻率為
 

(4)導(dǎo)致男性葡萄糖-6-磷酸脫氫酶缺乏癥異常基因不會從父親遺傳給兒子,只會從母親遺傳給兒子,經(jīng)檢測發(fā)現(xiàn)一個(gè)女性體內(nèi)可以同時(shí)出現(xiàn)正常和異常兩種葡萄糖-6-磷酸脫氫酶,但每個(gè)細(xì)胞中只出現(xiàn)一種葡萄糖-6-磷酸脫氫酶,可能的原因是一個(gè)細(xì)胞中決定此酶的成對基因有
 
個(gè)表達(dá).溶血癥狀的輕重取決于
 
的比例,所以女性雜合子的表型多樣.
(5)若一個(gè)同時(shí)攜帶Bruton綜合征致病基因和葡萄糖-6-磷酸脫氫酶缺乏基因的正常女性和一個(gè)正常男性結(jié)婚,他們后代中,患病孩子的概率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是表示某遺傳病的系譜圖(相關(guān)基因用A、a表示).下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、若該病是隱性遺傳病,則Ⅱ2的基因型為aa或XaY
B、若該病是隱性遺傳病,則Ⅲ7一定為雜合子
C、Ⅲ7與正常男性結(jié)婚,所生孩子患病的概率是
1
3
D、Ⅲ6與正常女性結(jié)婚,女兒與兒子的患病概率相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)報(bào)道,由于部分養(yǎng)雞場每天給雞飼喂大量的抗生素,導(dǎo)致養(yǎng)殖后期就有越來越多的雞死亡.于是為了縮短養(yǎng)殖周期,還要給雞大量喂食地塞米松,這是一種腎上腺皮質(zhì)激素類藥物,能引起動物體重增加、肥胖等癥狀.腎上腺皮質(zhì)激素分泌的調(diào)節(jié)類似于甲狀腺激素,如圖顯示腎上腺皮質(zhì)激素分泌的分級調(diào)節(jié),a為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素.以下分析錯(cuò)誤的是( 。
A、丙的名稱是腎上腺,激素c是腎上腺皮質(zhì)激素
B、c→甲,c→乙是機(jī)體的一種負(fù)反饋調(diào)節(jié),意義在于維持內(nèi)環(huán)境中激素c濃度的相對穩(wěn)定
C、b激素的分泌受甲、丙分泌激素的調(diào)節(jié)
D、圖中激素b的名稱是腎上腺皮質(zhì)激素,器官乙的名稱是垂體

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生改變,不會影響(  )
A、生物的性狀
B、蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
C、信使RNA的核苷酸順序
D、DNA的空間結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般情況下,DNA復(fù)制的場所主要是(  )
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞質(zhì)
C、細(xì)胞核D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是( 。
A、脂肪B、乙酸
C、蛋白質(zhì)D、吲哚乙酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不是人體胰島B細(xì)胞內(nèi)DNA控制合成的物質(zhì)是(  )
A、氨基酸B、mRNA
C、胰島素D、tRNA

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