Question

請(qǐng)回答有關(guān)植物代謝的問的題．

（1）在卡爾文循環(huán)中，每6個(gè)C0₂分子進(jìn)入該循環(huán)，將有

 

個(gè)三碳糖磷酸離開此循環(huán)．從物質(zhì)的角度看，NADPH和ATP為三碳酸形成三碳糖提供了

 

．
（2）用含³²P的培養(yǎng)液培養(yǎng)大麥幼苗，幾天后測(cè)得根尖1-3mm區(qū)域³²P累積較多，原因是該區(qū)域細(xì)胞

 

活動(dòng)旺盛，吸收的³²P在間期主要被用于合成

 

．幾天后在幼苗葉片中檢測(cè)到³²P，則在光反應(yīng)的反應(yīng)物中，含有³²P的物質(zhì)有

 

等．
（3）若培養(yǎng)大麥幼苗的培養(yǎng)液濃度過(guò)高導(dǎo)致幼苗失水，此時(shí)相比于成年葉片，幼葉中的（填兩種激素）含量

 

都較高．
（4）如圖為某植物光合作用強(qiáng)度與大氣中二氧化碳濃度之間的關(guān)系圖，如果把縱坐標(biāo)含義改為二氧化碳吸收速率，請(qǐng)?jiān)谠撟鴺?biāo)系中畫出新曲線．

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,無(wú)機(jī)鹽的主要存在形式和作用,植物激素的作用

專題：

分析：（1）卡爾文循環(huán)的具體過(guò)程即光合作用暗反應(yīng)的C0₂的同化過(guò)程，暗反應(yīng)中6個(gè)C0₂分子進(jìn)入后將會(huì)離開2個(gè)三碳糖磷酸，其中NADPH和ATP為三碳酸形成三碳糖提供了氫和磷酸基團(tuán)；
（2）P元素參與形成的化合物有核酸，ADP、Pi、NADP⁺等，植物根尖具有極強(qiáng)的分裂能力，因此P元素由于能參與多種化合物的形成，所以能參與有絲分裂、DNA的復(fù)制及光合作用的過(guò)程；
（3）植物體產(chǎn)生的激素總共有生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯五大類，其各自產(chǎn)生的部位不盡相同，生理作用也有所區(qū)別；
（4）從右圖中可以看出若將縱坐標(biāo)改為二氧化碳吸收速率，則要考慮細(xì)胞呼吸所釋放出的CO₂，即只有CO₂釋放的情況；

解答： 解：（1）卡爾文循環(huán)的具體過(guò)程即光合作用暗反應(yīng)的C0₂的同化過(guò)程，暗反應(yīng)中6個(gè)C0₂分子進(jìn)入后將會(huì)離開2個(gè)三碳糖磷酸，其中NADPH和ATP為三碳酸形成三碳糖提供了氫和磷酸基團(tuán)；
（2）P元素參與形成的化合物有核酸，ATP、ADP、Pi、NADP⁺及NADPH等，植物根尖具有極強(qiáng)的分裂能力，根尖1-3mm區(qū)域³²P累積較多，說(shuō)明此區(qū)域有絲分裂活動(dòng)旺盛，有絲分裂間期主要完成DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成，因此吸收的³²P在間期主要被用于合成核酸，P元素由于能參與多種化合物的形成，所以能參與有絲分裂、DNA的復(fù)制及光合作用的過(guò)程，在光合作用光反應(yīng)中含有³²P物質(zhì)就有ADP、Pi、NADP⁺；
（3）植物體產(chǎn)生的激素總共有生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯五大類，其各自產(chǎn)生的部位不盡相同，生理作用也有所區(qū)別，在高度失水的幼苗體內(nèi)，相比較與成年幼苗，由于過(guò)度失水，葉片即將枯萎脫落，含有較多的脫落酸，此外幼葉中還應(yīng)含有較多的生長(zhǎng)素；
（4）從右圖中可以看出若將縱坐標(biāo)改為二氧化碳吸收速率，則要考慮細(xì)胞呼吸所釋放出的CO₂，即只有CO₂釋放的情況，結(jié)果如下圖；

故答案為：（1）2   氫和磷酸基團(tuán)
（2）有絲分裂  核酸  ADP、Pi、NADP⁺
（3）生長(zhǎng)素和脫落酸
（4）

點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，所涉及的知識(shí)寬泛，考生需掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到該題中來(lái)，將植物激素、有絲分裂、光合作用的具體過(guò)程理解透徹，才能從容作答．