如圖是某種遺傳病的系譜(基因 A對a是一對等位基因).請分析回答

(1)若Ⅱ7不攜帶該病的基因,則該遺傳病的遺傳方式為
 
;
(2)若Ⅱ7攜帶該病的基因,則該遺傳病的遺傳方式為
 
;
(3)若該遺傳病的基因位于X染色體上,Ⅲ8與一位表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚.后代患病的幾率為
 
,患者的基因型是
 
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析系譜圖:Ⅱ6和Ⅱ7均正常,但他們有一個患病的兒子(Ⅲ9),即“無中生有為隱性”,說明該病為隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳。畵(jù)此答題.
解答: 解:(1)由以上分析可知,該病為隱性遺傳病,若Ⅱ7不攜帶該病的基因,則該病為伴X染色體隱性遺傳病.
(2)由以上分析可知,該病為隱性遺傳病,若Ⅱ7攜帶該病的基因,則該病為常染色體隱性遺傳病.
(3)若該遺傳病的基因位于X染色體上,則為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅲ8的基因型及概率為
1
2
XAXA
1
2
XAXa,其與一位表現(xiàn)型正常的男性(XAY)結(jié)婚,后代患病的幾率為
1
2
×
1
4
=
1
8
,患者的基因型是XaY.
故答案為:
(1)X隱     
(2)常隱      
(3)
1
8
     XaY
點評:本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖,熟練運用口訣判斷其可能的遺傳方式,再根據(jù)Ⅱ7是否攜帶致病基因確定該遺傳病的遺傳方式及相應(yīng)個體的基因型.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是( 。
A、僅限于綠色植物
B、僅限于自養(yǎng)生物
C、全部植物及細菌和真菌
D、全部自養(yǎng)生物及部分異養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學(xué)從資料獲知,二氯二乙胺能影響癌細胞的增殖,并設(shè)計了實驗加以研究,實驗的主要步驟如表所示.請回答下列問題:
1 2 3 4 5
加入適量且等量的細胞培養(yǎng)液(含全部營養(yǎng)物質(zhì)與小鼠肝部腫瘤細胞)
 
分別向四組試管中加入不同濃度的適量且等量的二氯二乙胺溶液 加入等量的生理鹽水
振蕩后,在冰箱中培養(yǎng)
一段時間后,統(tǒng)計試管內(nèi)的細胞數(shù)目,記錄數(shù)據(jù)
(1)為了確保實驗的科學(xué)性,實驗材料應(yīng)取自同一動物個體的癌組織,經(jīng)過
 
技術(shù)可獲得大量實驗用的材料.本實驗的自變量為
 

(2)填寫步驟Ⅱ
 

(3)糾正步驟Ⅳ中的錯誤:
 

(4)根據(jù)糾正后的正確方法進行實驗,結(jié)果如表所示:
組別 1 2 3 4 5
二氯二乙胺濃度( mg/mL) 0.1 0.2 0.3 0.4 0
步驟Ⅱ記錄的細胞數(shù)目(個/mL) 350 363 342 335 336
步驟V記錄的細胞數(shù)目(個/mL) 320 275 186 96 560
結(jié)論:
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家對果蠅某染色體上部分基因測序,結(jié)果有圖1與圖2兩種結(jié)果.請據(jù)圖回答.
(1)由圖可知,基因在染色體上的排列方式是
 

(2)果蠅體內(nèi)的圖1染色體上所呈現(xiàn)的基因,不一定在后代中都表達,主要原因是
 

(3)與圖1相比,圖2發(fā)生了
 

(4)圖1中的朱紅眼基因與深紅眼基因是
 
(等位基因、非等位基因),在形成配子時,這兩個基因是否遵循基因的自由組合定律?
 

(5)黑體殘翅雌果蠅與灰體長翅雄果蠅雜交,F(xiàn)1全為灰體長翅.用F1雄果蠅進行測交,測交后只出現(xiàn)灰體長翅200只、黑體殘翅198只,在雌雄果蠅中均有分布.請在圖中表示出親本雌雄果蠅相關(guān)染色體及其上的基因分布(決定體色的基因用A、a表示,決定翅型的基因用B、b表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有味甘汁多、消暑解渴、穩(wěn)定遺傳的綠皮(G)、紅瓤(R)、小籽(e)西瓜品種甲與白皮(g)、黃瓤(r)、大籽(E)西瓜品種乙,三對基因自由組合.請根據(jù)如圖所示西瓜育種流程圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中①過程所用的試劑為
 
,通過②途徑培育無籽西瓜的方法叫做
 
,所結(jié)西瓜果實的表現(xiàn)型為
 

(2)通過③途徑培育無籽西瓜時所用的試劑為
 
.方法
 
產(chǎn)生的無籽性狀可以遺傳給后代.(填②或③)
(3)過程⑤育種方法的原理是
 
,圖中F1可以產(chǎn)生
 
種基因型的配子.F1逐代自交產(chǎn)生Fn的過程中,若不經(jīng)過篩選淘汰,則該種群是否發(fā)生進化
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究存在于腫瘤細胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒是否能破壞哺乳動物的免疫監(jiān)測功能,科學(xué)家利用RNA干擾技術(shù)抑制小鼠黑色素瘤細胞(ERV)中的逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因的表達,進行了如圖所示的實驗,據(jù)此回答有關(guān)問題:
(1)圖甲所示,
 
酶能與表達載體上的啟動子結(jié)合,該酶來自于小鼠黑色素瘤細胞.以RNA干擾序列為模板經(jīng)
 
過程生成的干擾RNA,通過堿基互補配對原則與ERV中逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因的mRNA結(jié)合,導(dǎo)致該基因無法表達.
(2)被導(dǎo)入表達載體的ERV稱為ERVKD.將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只免疫缺陷小鼠體內(nèi),結(jié)果如圖乙所示.從圖乙可知,兩種腫瘤細胞在免疫缺陷小鼠體內(nèi)的增長速率
 
,說明抑制逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的表達對ERV的成瘤能力
 

(3)將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只正常小鼠體內(nèi),一定時間后,計算小鼠的存活率,結(jié)果如圖丙所示.實驗組注射
 
,小鼠存活率高,證明了腫瘤細胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒可以破壞哺乳動物的免疫監(jiān)測功能.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種山羊的有角和無角是一對相對性狀,由一對基因控制(A基因決定有角、a基因決定無角).現(xiàn)用多對純合的有角公羊和無角母羊雜交,得到足夠多的子一代,其中公羊全為有角,母羊全為無角.F1雌雄個體相互交配,在F2公羊中,有角:無角=3:1;F2母羊中,有角:無角=1:3.
(1)請對上述實驗結(jié)果做出合理的解釋:
①A和a基因位于
 
染色體上;
②在公羊中,
 
基因型決定有角,
 
基因型決定無角;母羊中,
 
基因型決定有角,
 
 基因型決定無角;
(2)若上述解釋成立,F(xiàn)2無角母羊中的基因型及比例是
 

(3)為了驗證(1)的解釋是否成立:讓無角公羊和F1中的多只無角母羊交配,若子代
 
,則(1)的解釋成立.
(4)上述探究過程體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法,叫做
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖尿病的形成有多種原因,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中漿細胞可以由
 
 
(細胞)分化而來.
(2)某人患有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)其血液中胰島素含量正常,但仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的
 
(填數(shù)字).在上述三種情況中,可以通過注射胰島素進行治療的是
 
(填數(shù)字).
(3)在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導(dǎo)致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為
 

(4)若不考慮基因突變,那么不同的漿細胞中的核DNA
 
、mRNA
 
.(填完全相同、完全不同、不完全相同)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的描述不正確的是( 。
A、生殖隔離導(dǎo)致新物種的形成
B、突變和基因重組提供生物進化的原材料
C、種群是生物進化的基本單位
D、進化與基因頻率的改變有關(guān)而與環(huán)境無關(guān)

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