Question

為探究存在于腫瘤細胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒是否能破壞哺乳動物的免疫監(jiān)測功能，科學家利用RNA干擾技術(shù)抑制小鼠黑色素瘤細胞（ERV）中的逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因的表達，進行了如圖所示的實驗，據(jù)此回答有關(guān)問題：
（1）圖甲所示，

 

酶能與表達載體上的啟動子結(jié)合，該酶來自于小鼠黑色素瘤細胞．以RNA干擾序列為模板經(jīng)

 

過程生成的干擾RNA，通過堿基互補配對原則與ERV中逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因的mRNA結(jié)合，導致該基因無法表達．
（2）被導入表達載體的ERV稱為ERV^KD．將等量的ERV和ERV^KD分別注射到多只免疫缺陷小鼠體內(nèi)，結(jié)果如圖乙所示．從圖乙可知，兩種腫瘤細胞在免疫缺陷小鼠體內(nèi)的增長速率

 

，說明抑制逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的表達對ERV的成瘤能力

 

．
（3）將等量的ERV和ERV^KD分別注射到多只正常小鼠體內(nèi)，一定時間后，計算小鼠的存活率，結(jié)果如圖丙所示．實驗組注射

 

，小鼠存活率高，證明了腫瘤細胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒可以破壞哺乳動物的免疫監(jiān)測功能．

Answer 1

考點：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,中心法則及其發(fā)展

專題：

分析：根據(jù)題意中“利用RNA干擾技術(shù)抑制小鼠黑色素瘤細胞（ERV）中的逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因的表達”，則受體細胞小鼠黑色素瘤細胞，RNA干擾序列為目的基因，逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)錄形成信使RNA，與干擾RNA形成雙鏈RNA，則逆轉(zhuǎn)錄病毒不能表達形成蛋白質(zhì)．分析圖乙，將等量的ERV和ERV^KD分別注射到多只免疫缺陷小鼠體內(nèi)，兩種腫瘤細胞增長速率相同．分析圖丙，將等量的ERV和ERV^KD分別注射到多只正常小鼠體內(nèi)，因變量是存活率，并且實驗組小鼠存活率高．

解答： 解：（1）根據(jù)題意和圖示分析可知：基因的表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程．在轉(zhuǎn)錄過程中，來自受體細胞的RNA聚合酶能與表達載體上的啟動子結(jié)合，轉(zhuǎn)錄形成mRNA．逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因轉(zhuǎn)錄形成信使RNA，與干擾RNA堿基互補配對形成雙鏈RNA，導致逆轉(zhuǎn)錄病毒不能表達形成蛋白質(zhì)．
（2）從圖乙可知，兩種腫瘤細胞在免疫缺陷小鼠體內(nèi)的平均面積相同，所以增長速率相同，從而說明抑制逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的表達對ERV的成瘤能力沒有產(chǎn)生影響．
（3）根據(jù)丙圖縱坐標可知，實驗過程中要計算小鼠的存活率，通過觀察發(fā)現(xiàn)注射ERV^KD的實驗組，其小鼠存活率高，證明了腫瘤細胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒可以破壞哺乳動物的免疫監(jiān)測功能．
故答案為：
（1）RNA聚合   轉(zhuǎn)錄
（2）相同（接近）    沒有影響
（3）ERV^KD

點評：本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯過程及免疫調(diào)節(jié)的知識，意在考查學生理解基因表達的知識要點，要求能運用所學知識與觀點，通過比較、分析對問題進行解釋、推理，得出正確的結(jié)論的能力及能從圖表中獲取相關(guān)的生物學信息的能力．