圖一為不同地點(diǎn)植物的分布情況，表一是生態(tài)學(xué)家對(duì)某棄耕農(nóng)田多年后形成的荒地進(jìn)行的調(diào)查，表中是此生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量分析表（單位：J／hm2·a）。

（1）圖一c處水域受到重金屬污染后，海藻以及多種浮游動(dòng)物數(shù)量銳減，而沙蠶等動(dòng)物變?yōu)閮?yōu)勢(shì)種群，這是在 水平上研究的結(jié)果。

（2）若要調(diào)查b處土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，統(tǒng)計(jì)方法可選用 和 。

（3）輸入表一生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是 J／hm2·a，這部分能量是由表中 （填字母）所固定的全部太陽能。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 。從表格來看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是否增加？ 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線，圖B、圖C為該過程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化示意圖，據(jù)圖分析回答：

（1）該過程進(jìn)行的場(chǎng)所是睪丸，圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A是分別位于過程I、II．
（2）圖B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為4，圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2．
（3）若該動(dòng)物的基因型為AaBb（兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上），一般情況下，圖B細(xì)胞移向同一極
的基因是A、a、B、b，圖C細(xì)胞移向同一極的基因是AABB或AAbb或aaBB或aabb（AB或Ab或aB或ab）．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

與植物細(xì)胞滲透吸水或滲透失水密切相關(guān)的細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體

B．高爾基體

C．溶酶體

D．液泡

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

如圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分，有關(guān)該細(xì)胞敘述正確的是（ ）

A．圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．圖中有兩個(gè)中心體

C．DNA僅存在于1、6結(jié)構(gòu)中

D．結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時(shí)有水生成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于無機(jī)鹽在生物體內(nèi)所起作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．合成DNA、RNA、磷脂等物質(zhì)時(shí)，都需要磷酸鹽作原料

B．人體血液中Ca2- 含量太高會(huì)抽搐

C．鎂是葉綠素的組成部分

D．人缺碘會(huì)患大脖子病，是因?yàn)榈馐呛铣杉谞钕偌に氐闹匾?/p>

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的描述，不正確的是（ ）

A．可將外源生長(zhǎng)激素基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞內(nèi)，提高動(dòng)物的生長(zhǎng)速率

B．可將腸乳糖酶基因?qū)肽膛；蚪M，降低乳汁中乳糖的含量，進(jìn)而改善畜產(chǎn)品的品質(zhì)

C．可利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)制成乳腺生物反應(yīng)器，使哺乳動(dòng)物的產(chǎn)奶量增加

D．可以利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物作為器官移植的供體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北衡水高二下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)中涉及的一些關(guān)系，不符合集合圖所示關(guān)系的是（ ）

A．①動(dòng)物細(xì)胞核移植 ②動(dòng)物細(xì)胞工程 ③細(xì)胞工程

B．①cDNA文庫(kù) ②部分基因文庫(kù) ③基因組文庫(kù)

C．①植物組織培養(yǎng) ②植物體細(xì)胞雜交 ③細(xì)胞工程

D．①質(zhì)粒 ②載體蛋白 ③DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，下列關(guān)于該系統(tǒng)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．從根本上看，微生物利用的是農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量
B．多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)中能量的傳遞效率
C．沼渣、沼液作為肥料還田可以促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)再利用
D．食用菌、沼氣池微生物及蚯蚓等生物是該生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．在真核細(xì)胞中，阿爾古蛋白在由小分子RNA調(diào)節(jié)的基因沉默（基因不表達(dá)）中扮演了一個(gè)重要角色，而阿爾古蛋白被發(fā)現(xiàn)存在于一系列的細(xì)菌和古生菌中．下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A．阿爾古蛋白、RNA以及基因的元素組成均相同，但它們的組成單體不同
B．古生菌中應(yīng)含有一種無膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，該細(xì)胞器能合成阿爾古蛋白
C．阿爾古蛋白可能是通過影響DNA聚合酶的活性致使基因沉默的
D．真核細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的DNA都能與蛋白質(zhì)纏繞在一起形成染色體

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