A、正常機(jī)體內(nèi)甲狀腺激素分泌過多時,會引起下丘腦和垂體分泌的相關(guān)激素減少 |
B、在突觸結(jié)構(gòu)中,信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號 |
C、體液免疫中的抗體可以抑制病原體的繁殖,也可抑制其對人體細(xì)胞的黏附 |
D、植物激素中的脫落酸可以促進(jìn)葉和果實(shí)的脫落,也可以促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素和生長素都是植物細(xì)胞內(nèi)合成的微量有機(jī)物 |
B、圖中赤霉素對①過程起促進(jìn)作用,對②過程也應(yīng)該是促進(jìn)作用 |
C、赤霉素促進(jìn)莖稈伸長是通過提高生長素的含量而實(shí)現(xiàn)的 |
D、赤霉素與生長素的化學(xué)本質(zhì)是相同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
培養(yǎng)皿編號 | 紫外光輻射劑量(J/m2) | 實(shí)驗(yàn)后酵母菌數(shù)量(個/ml) |
A1 | 0.2 | 27×104 |
A2 | 0.8 | 26×104 |
A3 | X | 14×104 |
A4 | 2.0 | 10×104 |
A5 | 2.6 | 6×104 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、食蟲鳥屬于次級消費(fèi)者 |
B、食草昆蟲屬于第一營養(yǎng)級 |
C、該食物網(wǎng)中有3條食物鏈 |
D、貓頭鷹只占一個營養(yǎng)級 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、9:3:3:1 |
B、3:1:3:1 |
C、2:2:1:1 |
D、1:1:1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞中酪氨酸酶活性降低 |
B、致癌因子激活原癌基因 |
C、細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少 |
D、霉變或熏制食物中所含有的致癌物質(zhì) |
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