與激素調(diào)節(jié)相比，高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是（　　）
①調(diào)節(jié)速度快       ②調(diào)節(jié)速度慢     ③作用的范圍廣泛    
④作用的部位準(zhǔn)確   ⑤作用的時(shí)間短    ⑥作用的時(shí)間比較長(zhǎng)．
A、①③⑤B、②④⑥
C、①③⑥D、①④⑤
考點(diǎn)：神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)身體的各個(gè)器官、系統(tǒng)的活動(dòng)，使之相互配合，協(xié)調(diào)一致，使機(jī)體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體來(lái)進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)；
（2）激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，是激素通過血液的傳送，對(duì)人和動(dòng)物體的新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育所進(jìn)行的調(diào)節(jié)．
（3）在人體內(nèi)，體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，
比較項(xiàng)目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
作用途徑作用時(shí)間體液運(yùn)輸
反應(yīng)速度迅速較緩慢
作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛
作用時(shí)間短暫比較長(zhǎng)
解答： 解：①通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快，①正確；
②通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)速度快，不是調(diào)節(jié)速度慢，②不正確；
③通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用比較局限，不是范圍廣泛，③不正確；
④通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的部位準(zhǔn)確，④正確；
⑤通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時(shí)間短，⑤正確；
⑥通過分析可知神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時(shí)間短，不是作用的時(shí)間比較長(zhǎng)，⑥不正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的比較，很基礎(chǔ)，解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某4歲小女孩能吃、能走、能講，且智力正常，但她的身高與3個(gè)月大的嬰兒相當(dāng)．據(jù)此判斷該女孩（　�。�
A、生長(zhǎng)激素分泌不足
B、甲狀腺激素分泌不足
C、雌激素分泌不足
D、抗利尿激素分泌不足

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為水平衡調(diào)節(jié)機(jī)制，請(qǐng)據(jù)圖判斷A、B、C依次為（　　）
A、抗利尿激素、渴覺中樞、腎小管
B、渴覺中樞、抗利尿激素、腎小管
C、抗利尿激素、腎小管、渴覺中樞
D、渴覺中樞、腎小管、抗利尿激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

甲狀腺激素在哺乳動(dòng)物激素調(diào)節(jié)中起著重要作用．當(dāng)正常人體內(nèi)甲狀腺激素分泌量增加時(shí)，一般不會(huì)出現(xiàn)（　�。�
A、有機(jī)物分解加強(qiáng)
B、O2消耗量增加
C、ATP形成增多
D、體溫明顯升高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體激素的敘述，不正確的是（　�。�
A、食鹽加碘可促進(jìn)甲狀腺激素的合成，預(yù)防大脖子癥
B、注射胰島素可加快血糖氧化分解，加速糖代謝，降低血糖
C、口服雌激素可負(fù)反饋抑制下丘腦分泌促性腺激素釋放激素，達(dá)到避孕效果
D、注射胸腺激素可加快器官移植病人的康復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖Ⅰ表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化曲線；圖Ⅱ表示某生物內(nèi)處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象．下列相關(guān)的敘述正確的是（　�。�
A、基因重組可發(fā)生在圖I的BC段，很可能發(fā)生在圖Ⅱ的丙細(xì)胞
B、圖I中D點(diǎn)染色體數(shù)目與C點(diǎn)相等，乙細(xì)胞處于圖Ⅰ中DE段
C、丁細(xì)胞不含同源染色體，甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的是精細(xì)胞或第二極體
D、若圖Ⅱ中丙細(xì)胞的兩對(duì)同源染色體上分別有Ee、Ff兩對(duì)等位基因，則一個(gè)丙細(xì)胞通過分裂一定產(chǎn)生4種不同類型的精子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A、甲與乙結(jié)構(gòu)分別表示下丘腦和垂體
B、a與b物質(zhì)分別表示促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素
C、乙結(jié)構(gòu)的活動(dòng)只受甲結(jié)構(gòu)釋放激素的調(diào)節(jié)
D、血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，全部正確的一組是（　�。�
A、興奮傳導(dǎo)是從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳給下一個(gè)神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體
B、飲酒過量的人表現(xiàn)為語(yǔ)無(wú)倫次、走路不穩(wěn)，主要因?yàn)榧顾韬湍X干的功能受影響所致
C、興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向相同，即由興奮部位流向未興奮部位
D、興奮在神經(jīng)纖維傳導(dǎo)是雙向的，因此反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)共用同一根神經(jīng)纖維

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

杜氏肌營(yíng)養(yǎng)不良（DMD）是男性中常見的單基因遺傳病，以肌肉進(jìn)行性萎縮無(wú)力并伴有腓腸肌假性肥大為特征，病死率較高．其病理為：病變細(xì)胞不能合成抗肌萎縮蛋白，導(dǎo)致細(xì)胞膜變脆弱而易被機(jī)械力破壞．如圖為該蛋白質(zhì)合成簡(jiǎn)圖：

（1）過程①為
 
過程，需要以
 
為原料．
（2）過程②中若a、b為mRNA的兩端，則核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是
 
．一個(gè)mRNA上串聯(lián)有多個(gè)核糖體，其生物學(xué)意義為
 
．
（3）導(dǎo)致男性發(fā)病的異�；蛑粫�(huì)從母親遺傳給兒子，由此可推斷控制DMD病的基因在
 
染色體上．
（4）一對(duì)正常夫婦，其雙親均正常，但妻子的弟弟患DMD�。摲驄D生一個(gè)患病孩子的概率為
 
．若他們已有一個(gè)患病孩子，請(qǐng)用遺傳圖解分析再生育一個(gè)孩子的可能情況．（相關(guān)基因用A和a表示）

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