A、水浴加熱條件下,蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀 |
B、沸水浴條件下,脫氧核苷酸與二苯胺發(fā)生作用呈現(xiàn)藍(lán)色 |
C、常溫條件下,蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現(xiàn)紫色 |
D、常溫條件下,核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
CGG重復(fù)次數(shù)(n) | n<50 | n≈150 | n≈260 | n≈500 |
F基因的mRNA(分子數(shù)/細(xì)胞) | 50 | 50 | 50 | 50 |
F基因編碼的蛋白質(zhì)(分子數(shù)/細(xì)胞) | 1000 | 400 | 120 | 0 |
癥狀表現(xiàn) | 無癥狀 | 輕度 | 中度 | 重度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、33% | B、50% |
C、67% | D、100% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葡萄糖→乙醇+二氧化碳 |
B、葡萄糖→乳酸 |
C、二氧化碳+水→葡萄糖 |
D、蛋白質(zhì)→氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4h | B、6h | C、8h | D、12h |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在細(xì)胞核內(nèi)RNA能夠傳遞和表達(dá)遺傳信息 |
B、核糖體是蛋白質(zhì)合成和加工的主要場所 |
C、線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的比值大于外膜 |
D、高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫升高、耗氧量減少 |
B、體溫下降、耗氧量增加 |
C、神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加 |
D、神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、體溫下降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、初生演替 | B、生物入侵 |
C、生物進(jìn)化 | D、種間竟?fàn)?/td> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中DNA分子復(fù)制是從多個起點(diǎn)同時開始的 |
B、圖中DNA分子復(fù)制是邊解旋邊雙向復(fù)制的 |
C、真核生物DNA分子復(fù)制過程需要解旋酶 |
D、真核生物的這種復(fù)制方式提高了復(fù)制速率 |
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