分析 分析題圖:圖示是培育奶牛新品種的方法示意圖,其中采用了動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、早期胚胎發(fā)育技術(shù)、胚胎分割技術(shù)及胚胎移植技術(shù).
解答 解:(1)據(jù)圖分析,涉及的現(xiàn)代生物技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)、胚胎體外培養(yǎng)、胚胎分割和胚胎移植.
(5)供體細(xì)胞一般都選擇傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,原因是傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型,10代之后,細(xì)胞發(fā)生遺傳物質(zhì)改變的概率增加,到50代后,細(xì)胞發(fā)生突變形成的癌細(xì)胞.
(6)為了使所得犢牛的遺傳物質(zhì)基本上全部來自優(yōu)質(zhì)供體奶牛,在供體細(xì)胞與受體卵母細(xì)胞結(jié)合之前先要去掉受體卵母細(xì)胞的核.
故答案為:
(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、胚胎移植(任意一個(gè)即可)
(2)傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞一般能保持正常的二倍體核型(或傳代10代內(nèi)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)一般不會(huì)發(fā)生突變)
(3)使所得犢牛的遺傳物質(zhì)基本上全部來自優(yōu)質(zhì)供體奶牛
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識,要求識記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過程;識記胚胎移植的基本程序及胚胎分割技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
周期 | G1 | S | G2 | M | 合計(jì) |
時(shí)長(h) | 10 | 7 | 3.5 | 1.5 | 22 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與遺傳有關(guān)的幾種酶的說法不正確的是( )
A.限制性核酸內(nèi)切酶識別特定的脫氧核苷酸序列,體現(xiàn)了酶具有專一性
B.DNA連接酶連接的是兩個(gè)DNA片段,DNA聚合酶連接DNA片段與單個(gè)脫氧核苷酸
C.RNA聚合酶在RNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄中起作用,其催化活性受溫度影響
D.解旋酶能夠打開氫鍵,在細(xì)胞分裂期數(shù)量多并且有較高活性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林松原油田高中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
仙人掌生活在缺水的沙漠中,在仙人掌的細(xì)胞中含量最多的有機(jī)化合物是( )
A. 蛋白質(zhì) B. 水 C. 脂質(zhì) D. 糖類
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示果蠅某正;蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^程。a~d表示4種基因突變。a丟失T/A,b由T/A變?yōu)镃/G,c由T/A變?yōu)镚/C,d由G/C變?yōu)锳/T。假設(shè)4種突變都單獨(dú)發(fā)生,請回答:
提示:可能用到的密碼子:天冬氨酸(GAC),甘氨酸(GGU、GGG),甲硫氨酸(AUG),終止密碼子(UAG)。
(1)圖中所示遺傳信息傳遞的場所是__________________。
(2)a突變后合成的多肽鏈中氨基酸順序?yàn)開_________________,在a突變點(diǎn)附近再丟失___________個(gè)堿基對對性狀影響最小。
(3)圖中___________突變對性狀無影響,其意義__________________________。
(4)①過程需要的酶主要有____________________________________________。
(5)在②過程中,少量mRNA就可以合成大量的蛋白質(zhì),原因是___________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 光照強(qiáng)度為X時(shí),產(chǎn)生ATP的場所是葉綠體和線粒體 | |
B. | 曲線ac段的限制因素是CO2濃度 | |
C. | 將溫度調(diào)至25℃時(shí),a點(diǎn)將上移,b點(diǎn)將左移 | |
D. | 增大溫室內(nèi)的CO2濃度,c點(diǎn)將向左上方移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
一批野生正常翅(h)果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅(H)的顯性突變個(gè)體,這些突變個(gè)體在培養(yǎng)過程中可能因某種原因而恢復(fù)正常翅,這種突變成毛翅后又恢復(fù)為正常翅的個(gè)體稱為回復(fù)體;貜(fù)體出現(xiàn)的原因可能有兩種:一是因?yàn)榛騂又突變?yōu)閔;二是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r,從而抑制H基因的表達(dá)(R、r基因本身并沒有控制具體性狀,其中RR、Rr基因組合不影響H、h基因的表達(dá),只有出現(xiàn)rr基因組合時(shí)才會(huì)抑制H基因的表達(dá))。因第一種原因出現(xiàn)的回復(fù)體稱為“真回復(fù)體”,因第二種原因出現(xiàn)的回復(fù)體為“假回復(fù)體”。請分析回答:
(1)表現(xiàn)正常翅果蠅(包括真、假回復(fù)體)的基因型可能為________、________、________以及hhRr、hhrr;表現(xiàn)毛翅果蠅的基因型可能為________、________、________以及HHRr。
(2)現(xiàn)獲得一批純合的果蠅回復(fù)體,欲判斷其基因型是HHrr還是hhRR,請完成以下簡單的實(shí)驗(yàn)方案。
實(shí)驗(yàn)思路:讓這批純合的果蠅回復(fù)體與純合野生正常翅果蠅雜交,觀察子代果蠅的性狀表現(xiàn)。
預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:①________________,則為HHrr;②______________,則為hhRR。
(3)若上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅屬于假回復(fù)體(HHrr),請利用這些果蠅及純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),以判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同的對染色體上。
①實(shí)驗(yàn)步驟:讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進(jìn)行雜交得F1;讓F1果蠅雌雄個(gè)體自由交配得F2,觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)并統(tǒng)計(jì)其性狀分離比。
②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出結(jié)論:若________,則這兩對基因位于不同對的染色體上;若________,則這兩對基因位于同一對染色體上。
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