實驗材料 | 觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象 | |
① | 胚胎干細(xì)胞 | 四分體 |
② | 小鼠睪丸 | 同源染色體分離 |
③ | 黑藻葉片 | 葉綠體移動 |
④ | 發(fā)菜 | 染色體 |
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、預(yù)實驗時要設(shè)置空白對照組,目的是為正式實驗探究適宜的濃度范圍 |
B、可能出現(xiàn)不同生長素類似物濃度處理后,生根狀況相同的實驗結(jié)果 |
C、假設(shè)最適濃度為10-3mol/L,則用此濃度的溶液與清水做對照實驗進(jìn)行驗證 |
D、扦插枝條分別在不同濃度梯度的溶液中浸泡的時間應(yīng)一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2,4-D | B、赤霉素 |
C、細(xì)胞分裂素 | D、脫落酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有流動性 |
B、是一種選擇透過性膜 |
C、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 |
D、以磷脂雙分子層為基本支架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用和某些種類蛋白質(zhì)的合成 |
B、在學(xué)習(xí)緊張時,多食富含磷脂的食物有利于加強(qiáng)記憶 |
C、短期記憶與神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間的連結(jié)有關(guān) |
D、長期記憶需不斷重復(fù),與新突觸的建立無關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、分子量大 |
B、具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu) |
C、堿基對的不同排列方式 |
D、磷酸和脫氧核糖的相間排列 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸分子在結(jié)構(gòu)上有共性,所以氨基酸分子的分子量都是一樣的 |
B、有些氨基酸不能在人體細(xì)胞中合成 |
C、氨基酸分子之間通過脫水縮合形成肽鍵 |
D、不同氨基酸之間的差異是由R基引起 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、都需要模板、能量、酶、原料 |
B、都在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行 |
C、所有生物都可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和逆轉(zhuǎn)錄 |
D、都需要tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)核苷酸原料 |
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