人體表皮生發(fā)層細(xì)胞獲得的O2直接來自(  )
A、血漿B、周圍空氣
C、組織液D、淋巴
考點(diǎn):內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:人體內(nèi)環(huán)境主要由組織液、淋巴和血漿組成,其中組織液是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境;血漿是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境;淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境.據(jù)此答題.
解答: 解:內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介,即人體細(xì)胞直接從其生存的內(nèi)環(huán)境中獲取的所需物質(zhì).人體表皮生發(fā)層細(xì)胞屬于組織細(xì)胞,生活在組織液中,因此其從組織液中直接獲得所需的物質(zhì),如O2
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查內(nèi)環(huán)境的組成及生理作用,要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成,掌握內(nèi)環(huán)境的生理作用,明確內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

成熟植物細(xì)胞在一定條件下會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離,下列哪項(xiàng)不是導(dǎo)致植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因(  )
A、外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
B、細(xì)胞壁具有半透膜性質(zhì)
C、原生質(zhì)層伸縮性大于細(xì)胞壁伸縮性
D、原生質(zhì)層具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面哪種物質(zhì)的形成和分泌與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上面的核糖體、高爾基體和線粒體都有關(guān)( 。
①血漿蛋白  ②胰島素  ③抗體  ④性激素  ⑤腸肽酶  ⑥呼吸氧化酶  ⑦血紅蛋白.
A、①②⑤⑦B、③④⑥⑦
C、①②③⑤D、①③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體縮手反射弧如圖所示,正確的說法是(  )
A、甲處神經(jīng)受損,不能完成縮手反射
B、甲處神經(jīng)受損,可以感覺到刺激
C、乙處神經(jīng)受損,不能感覺到刺激
D、乙處神經(jīng)受損,能夠條完成縮手反射

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科目:高中生物 來源: 題型:

小王對(duì)四種實(shí)驗(yàn)材料的研究及觀察記錄見下表,錯(cuò)誤的是(  )
實(shí)驗(yàn)材料 觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象
胚胎干細(xì)胞 四分體
小鼠睪丸 同源染色體分離
黑藻葉片 葉綠體移動(dòng)
發(fā)菜 染色體
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡檢查蛙的精巢,其中有一些正在分裂的細(xì)胞,這些細(xì)胞( 。
A、有的進(jìn)行減數(shù)分裂,有的進(jìn)行有絲分裂
B、都在進(jìn)行減數(shù)分裂或有絲分裂
C、正在進(jìn)行減數(shù)分裂
D、正在進(jìn)行有絲分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理活動(dòng)中,能使基因A和a分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞的是( 。
A、有絲分裂B、減數(shù)分裂
C、細(xì)胞分化D、受精作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的一個(gè)精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂,不考慮交叉互換,從染色體組成上看,產(chǎn)生的精子種類數(shù)是(  )
A、223
B、無法確定
C、4
D、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)海島上,某種海龜有的腳趾是連趾(aa),有的腳趾是分趾(AA、Aa),連趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾則游泳能力較弱.若開始時(shí),A和a的基因頻率各為0.5.當(dāng)海龜數(shù)量增加到島上食物不足時(shí),連趾的海龜容易從海水中得到食物,分趾的海龜則不易獲得食物而餓死.N年后,AA個(gè)體占4%,Aa個(gè)體占32%,aa個(gè)體占64%.請(qǐng)問:
(1)該海島上所有海龜所含的基因稱為該種群的
 
.N年后,海龜種群中連趾(a)的基因頻率為
 
.該種群海龜是否發(fā)生了進(jìn)化
 
,為什么?
 

(2)導(dǎo)致海龜種群的基因頻率變化的原因
 

(3)這種基因頻率的改變,是否產(chǎn)生了新的物種
 
.理由是
 

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