【題目】菠蘿為雙子葉植物,其細(xì)胞內(nèi)有一種能把紅色的番茄紅素轉(zhuǎn)化成黃色的β-胡蘿卜素的酶,所以使果肉呈現(xiàn)黃色?茖W(xué)家通過(guò)基因改造,使菠蘿中這種酶的含量減少,從而培育出了“粉心”菠蘿(果肉呈粉色),其流程如下圖所示,請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:(已知酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC—,酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓GATC—。)

(1)培育“粉心”菠蘿需要用到轉(zhuǎn)基因技術(shù),該操作的核心是___________,通過(guò)該操作形成的圖中的c為___________,其構(gòu)成除了復(fù)制原點(diǎn)和目的基因外,至少包括___________。

(2)通過(guò)上述操作獲取目的基因后通常采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。圖中的目的基因需用___________(填“限制酶Ⅰ”或“限制酶Ⅱ”)進(jìn)行切割,要檢驗(yàn)c是否成功導(dǎo)入,需以___________作為標(biāo)記基因。

(3)圖中的d過(guò)程常采用___________法,通過(guò)該方法可以將T-DNA轉(zhuǎn)移并整合到___________上,除此之外,還可以采用___________法。

【答案】 基因表達(dá)載體的構(gòu)建 重組質(zhì)粒(或重組DNA分子、基因表達(dá)載體) 啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因 限制酶Ⅱ 基因Ⅰ 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化 受體細(xì)胞染色體的DNA 基因槍法和花粉管通道

【解析】試題分析:本題考查基因工程相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。分析題圖圖中a表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,b表示利用mRNA進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄合成目的基因,c表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,d表示目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,e是菠蘿細(xì)胞進(jìn)行植物的組織培養(yǎng)并篩選出符合要求的植株。目的基因的兩側(cè)分別有-GGATCC-、-GATC-兩種序列,根據(jù)兩種酶的酶切位點(diǎn),限制酶只能切割左側(cè)的序列,而限制酶可以切割兩側(cè)的序列。

(1))基因工程操作四步曲中的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建。圖中c稱(chēng)作基因表達(dá)載體(或重組質(zhì)粒,重組DNA分子),它的構(gòu)成除了復(fù)制原點(diǎn)、目的基因外,還必須有啟動(dòng)子、終止子、標(biāo)記基因等。

(2)在研究過(guò)程中獲取了目的基因后采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。據(jù)圖分析,目的基因的兩側(cè)有-GGATCC-、-GATC-兩種序列,由于酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCCII的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一↓GATC-,因此只能選擇限制酶獲取目的基因圖中可以看出目的基因插入到基因中,因此檢驗(yàn)重組質(zhì)粒導(dǎo)入能否成功,需要利用基因I作為標(biāo)記基因。

(3)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法其原理是:農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒上的T-DNA可轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞,并且整合到受體細(xì)胞染色體的DNA除此之外,還可以采用基因槍法和花粉管通道法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】是人體內(nèi)的免疫過(guò)程示意圖,若某人接受器官移植時(shí),下列相關(guān)敘述正確的是( )

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B. 移植的器官在受體內(nèi)主要通過(guò)⑩發(fā)生排斥反應(yīng)

C. 細(xì)胞A為吞噬細(xì)胞,能攝取、處理并特異性識(shí)別抗原

D. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

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【題目】某22肽被水解成1個(gè)4肽,2個(gè)3 肽,2個(gè)6肽,則這些短肽肽鍵總數(shù)是(  )

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【題目】下列有關(guān)圖示的說(shuō)法,正確的是(  )

A. 甲圖中的DD,乙圖中的dd,丙圖中的Dd都是等位基因

B. 能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的圖示是甲和乙

C. 理論上圖丙可產(chǎn)生數(shù)量相等的D、d兩種配子

D. 基因分離定律可適用于所有生物

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【題目】鑒定DNA的試劑及出現(xiàn)的顏色反應(yīng)是( )

A. 斐林試劑、磚紅色B. 蘇丹Ⅲ染液、橘黃色

C. 雙縮脲試劑、紫色D. 二苯胺試劑、藍(lán)色

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【題目】下列何種技術(shù)能有效地打破物種的界限,定向地改造生物的遺傳性狀,培育新的農(nóng)作物優(yōu)良品種( )

A. 基因工程技術(shù)B. 誘變育種技術(shù)

C. 雜交育種技術(shù)D. 組織培養(yǎng)技術(shù)

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【題目】如圖為某病的發(fā)病原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析下列說(shuō)法不正確的是( )

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B. 激素A能夠促進(jìn)垂體細(xì)胞代謝,使激素B合成增加

C. 圖中所示抗體和激素B對(duì)甲狀腺的作用效應(yīng)可能相同

D. 使用免疫抑制劑能夠有效緩解該病患者的病癥

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【題目】如圖為人體內(nèi)環(huán)境三種主要組成成分之間的相互轉(zhuǎn)化模式圖,據(jù)圖分析正確的是 ( )

A. 甲中含有血紅蛋白、O2和葡萄糖等成分

B. 就所含成分而言,乙比甲更相似于淋巴

C. 與甲相比,乙和淋巴的蛋白質(zhì)濃度較高

D. 組織細(xì)胞代謝廢物可直接進(jìn)入甲

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【題目】下面是某二倍體哺乳動(dòng)物個(gè)體內(nèi)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像,以下相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 細(xì)胞③不可能是細(xì)胞②的子細(xì)胞

B. 細(xì)胞②中發(fā)生非同源染色體的自由組合

C. 細(xì)胞①中的染色體數(shù)是細(xì)胞②、③的兩倍

D. 該動(dòng)物的卵巢中可能同時(shí)存在這三種細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案