下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A、癌變是細(xì)胞的正;蛲蛔兂稍┗虻倪^程
B、細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
C、成熟的葉肉細(xì)胞中最大的細(xì)胞器是葉綠體
D、細(xì)胞的分化、凋亡和癌變都跟基因有關(guān)
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞凋亡的含義,細(xì)胞癌變的原因
專題:
分析:細(xì)胞核是活細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所;成熟的葉肉細(xì)胞中最大的細(xì)胞器是液泡;細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果;細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞程序性死亡的過程;細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
解答: 解:A、癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,故A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞核是活細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所,故B錯(cuò)誤;
C、成熟的葉肉細(xì)胞中最大的細(xì)胞器是液泡,故C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞程序性死亡的過程,細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變,可見這三者都與基因相關(guān),故D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞分化、凋亡和癌變等知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于微生物的敘述,正確的是( 。
A、藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)是RNA,細(xì)胞內(nèi)有葉綠體和線粒體
B、噬菌體的遺傳物質(zhì)徹底水解產(chǎn)物是核糖、磷酸、含氮堿基
C、硝化細(xì)菌和蘑菇均是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者
D、病毒引起的免疫反應(yīng)與麻風(fēng)桿菌、結(jié)核桿菌引起免疫反應(yīng)過程相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

檢測(cè)員將1mL水樣稀釋10倍后,用抽樣檢測(cè)的方法檢測(cè)每毫升藍(lán)藻的數(shù)量;將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取少許培養(yǎng)液使其自行滲入計(jì)數(shù)室,并用濾紙吸去多余液體.已知每個(gè)計(jì)數(shù)室由25×16=400個(gè)小格組成,容納液體的總體積為0.1mm3.現(xiàn)觀察到圖中該計(jì)數(shù)室所示a、b、c、d、e 5個(gè)中格80個(gè)小格內(nèi)共有藍(lán)藻n個(gè),則上述水樣中約有藍(lán)藻(  )個(gè)/mL.
A、5×105n
B、5×108n
C、500n
D、50n

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科目:高中生物 來源: 題型:

重癥肌無力患者是由于體內(nèi)存在某種抗體,該抗體與神經(jīng)-肌肉突觸的受體特異性結(jié)合,并使該受體失去功能.下列關(guān)于重癥肌無力患者的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、重癥肌無力屬于自身免疫疾病
B、刺激患者神經(jīng)不能引起肌肉收縮
C、患者肌肉對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)提高
D、注射激素抑制抗體產(chǎn)生可治療重癥肌無力患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一份剛采摘的新鮮藍(lán)莓用高濃度的CO2處理48h后,貯藏在溫度為1℃的冷庫內(nèi).另一份則始終在1℃的冷庫內(nèi)貯藏.從采后算起每10天定時(shí)定量取樣一次,測(cè)定其單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2吸收量,計(jì)算二者的比值得到下圖所示曲線.下列敘述與實(shí)驗(yàn)結(jié)果不一致的是(  )
A、曲線中比值大于1時(shí),表明藍(lán)莓既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸
B、第20天對(duì)照組藍(lán)莓產(chǎn)生的乙醇量高于CO2處理組
C、第40天對(duì)照組藍(lán)莓有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多
D、貯藏藍(lán)莓前用CO2短時(shí)處理,能抑制其在貯藏時(shí)的無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于紅細(xì)胞和血紅蛋白的敘述,不正確的是( 。
A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可用于制備細(xì)胞膜和提取血紅蛋白的生物材料
B、血紅蛋白屬于細(xì)胞外液的成分,其組成元素有C、H、O、N、Fe
C、血紅蛋白的純化可用凝膠色譜法,其原理是根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量大小分離蛋白質(zhì)
D、蛙的紅細(xì)胞可進(jìn)行無絲分裂,其特征是沒有出現(xiàn)紡錘絲和染色體的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分生物所組成的食物網(wǎng),相關(guān)敘述正確的是(  )
A、丙和丁、乙和丁都存在競(jìng)爭關(guān)系
B、若該湖泊受到DDT污染,則甲體內(nèi)DDT濃度最高
C、丁每獲得1kJ能量,至少需要甲固定10 kJ太陽能
D、若丙的數(shù)量下降,則丁的數(shù)量因食物不足也下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲、乙細(xì)胞間信息交流的概念模型,a表示信息分子,下列與之相符的敘述是(  )
A、若甲是精子,乙是卵細(xì)胞,則a是雄性激素
B、若甲是甲狀腺,乙是下丘腦,則a是促甲狀腺激素
C、若甲是胰島A細(xì)胞,乙是肝臟細(xì)胞.則a是胰島素
D、若甲是T淋巴細(xì)胞,乙是B淋巴細(xì)胞,則a是淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進(jìn)行有性雜交,得到的F1不育.以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時(shí)整套的染色體分配至同一個(gè)配子中,再讓這樣的雌雄配子結(jié)合產(chǎn)生F2.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、植物甲和乙能進(jìn)行有性雜交,說明它們屬于同種生物
B、F1體細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組,其染色體組成為2N+2n
C、若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則長成的植株是可育的
D、物理撞擊的方法導(dǎo)致配子中染色體數(shù)目加倍,產(chǎn)生的F2為二倍體

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