A. | 人體的體液是指細(xì)胞內(nèi)液和內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 人體內(nèi)心肌細(xì)胞生活的液體環(huán)境是組織液 | |
C. | 人體內(nèi)毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是血漿 | |
D. | 人體內(nèi)紅細(xì)胞生活的液體環(huán)境是血漿 |
分析 體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成,細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體,而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境,它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內(nèi)環(huán)境.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官,系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài).內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行生命活動(dòng)的必要條件.內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介.
解答 解:A、人體的體液是指細(xì)胞內(nèi)液和內(nèi)環(huán)境,A正確;
B、人體內(nèi)心肌細(xì)胞生活的液體環(huán)境是組織液,B正確;
C、人體內(nèi)毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是血漿和組織液,C錯(cuò)誤;
D、人體內(nèi)紅細(xì)胞生活的液體環(huán)境是血漿,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 豌豆基因在玉米細(xì)胞中表達(dá)的場所是細(xì)胞核 | |
B. | 雜交細(xì)胞能夠培育成F1和F2植株的原理都是植物細(xì)胞具有全能性 | |
C. | 雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時(shí)含有2個(gè)A基因(不考慮突變) | |
D. | 雜交植物在F2代首次出現(xiàn)性狀分離,其中既抗蟲又抗倒伏個(gè)體所占比例為$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 興奮部位的電流是從興奮部位流向未興奮部位 | |
B. | 突觸小體能夠?qū)崿F(xiàn)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)轉(zhuǎn)變 | |
C. | 興奮在突觸上只能從突觸前膜向突觸后膜做單向傳遞 | |
D. | 興奮從一個(gè)神經(jīng)元的樹突傳至另一個(gè)神經(jīng)元的軸突 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原 | |
B. | 若圖中①為某種多聚體的基本單位,則①最可能是核苷酸 | |
C. | 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②是脂質(zhì) | |
D. | 若③為多聚體,且能貯存生物的遺傳信息,則③是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組別1號(hào)與2號(hào)對(duì)照,說明加熱能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能 | |
B. | 組別3號(hào)與4號(hào)對(duì)照,說明酶具有高效性 | |
C. | 組別3號(hào)和4號(hào)實(shí)驗(yàn)不能置于90℃水浴中進(jìn)行 | |
D. | 溫度是組別3號(hào)與4號(hào)的無關(guān)變量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 口腔上皮細(xì)胞 | B. | 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞 | ||
C. | 藍(lán)藻細(xì)胞 | D. | 蠶豆葉表皮細(xì)胞 |
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