7.如圖為某遺傳病的家系圖.據(jù)圖分析,可以做出的判斷是( 。
A.這種遺傳病男性發(fā)病率高于女性
B.1的致病基因不可能來自Ⅱ3
C.2一定是攜帶者,Ⅱ3不一定是攜帶者
D.2和Ⅱ3生出患病男孩的可能性為$\frac{1}{4}$

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:Ⅱ-2號(hào)和Ⅱ-3號(hào)都正常,其后代Ⅲ-1患病,可判斷該病為隱性遺傳病,可能為常染色體隱性遺傳病,也可能為伴X染色體隱性遺傳病,據(jù)此答題.

解答 解:A、男性發(fā)病率高于女性屬于伴X顯性遺傳病的特點(diǎn),而該遺傳病為隱性遺傳病,A錯(cuò)誤;
B、如果是常染色體隱性遺傳病,則Ⅲ1的致病基因來自Ⅱ3,B錯(cuò)誤;
C、如果是常染色體隱性遺傳病,則Ⅱ2一定是攜帶者,Ⅱ3一定是攜帶者;如果是伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅱ2一定是攜帶者,Ⅱ3一定不攜帶致病基因,C正確;
D、如果是常染色體隱性遺傳病,則Ⅱ2和Ⅱ3生出患病男孩的可能性為$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$;如果是伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅱ2和Ⅱ3生出患病男孩的可能性為$\frac{1}{4}$,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律和伴性遺傳的相關(guān)知識(shí),根據(jù)遺傳系譜圖判斷出遺傳病的類型是解題的突破口,對(duì)于基因型的判斷和遺傳概率的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)遵循的模型,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:化學(xué)元素 單體 大分子物質(zhì) 功能

(1)若圖中化學(xué)元素為C、H、O,且單體為細(xì)胞內(nèi)常見6個(gè)碳原子的化合物,則①該單體進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為___________②該單體組成的大分子物質(zhì)中一般不作為能源物質(zhì)的是__________。

(2)若圖中大分子的功能是遺傳信息的攜帶者,則單體是_________,其組成元素中不屬于基本元素的是______。

(3)若圖中大分子的功能之一是免疫功能,則該大分子具有多樣性的根本原因是________________。

(4)除圖示模型外,大分子物質(zhì)之間具有的共性是______________,由此科學(xué)家才說“碳是生命的核心元素”。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年天津大聯(lián)考高三第一次聯(lián)考理科綜合生物試卷(八)(解析版) 題型:綜合題

下圖是某一年生自花傳粉植物(2n=10)的某些基因在親本染色體上的排列情況。該種植物的高度由三對(duì)等位基因B-b、F-f、G-g共同決定,顯性基因具有增高效應(yīng),且增高效應(yīng)都相同,還可以累加,即顯性基因的個(gè)數(shù)與植株高度呈正相關(guān)。已知母本高60 cm,父本高30 cm,請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:

(1)該種植物細(xì)胞內(nèi)最多有 個(gè)核DNA分子。

(2)F1的高度是 cm,F1測(cè)交后代中高度為40 cm的植株出現(xiàn)的比例為 。

(3)多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,讓F1自交得到的F2中雜合子Ee所占比例都為2/7,請(qǐng)推測(cè)原因

(4)該種植物葉緣鋸齒尖銳與光滑由兩對(duì)等位基因控制,且只有基因都為隱性時(shí)才表現(xiàn)為葉緣光滑。已知其中一對(duì)是位于1、2號(hào)染色體上的D、d,另一對(duì)等位基因?yàn)锳、a。請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)步驟,探究基因A和a是否也位于1、2號(hào)染色體上(不考慮交叉互換)。

第一步: 的母本和父本進(jìn)行雜交得到F1種子;

第二步:種植F1種子,待植株成熟讓其自交,得到子代種子;

第三步:種植第二步的后代種子,待其長(zhǎng)出葉片,觀察統(tǒng)計(jì) 。

結(jié)果及結(jié)論:

①若F2植株的葉緣鋸齒尖銳與光滑的比例接近15∶1, 。

②若F2植株的葉緣鋸齒尖銳與光滑的比例接近3∶1, 。

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北黃石高三上期9月月考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞化合物的敘述,正確的是

①ATP、脫氧核苷酸、核糖體共有的組成元素是C、H、O、N、P

②內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行

③酶、激素、ATP和神經(jīng)遞質(zhì)等都是細(xì)胞中的微量高效物質(zhì),作用后都立即被分解

④T細(xì)胞釋放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B細(xì)胞增殖

⑤葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]都在光反應(yīng)階段產(chǎn)生,用于暗反應(yīng)C3的還原

A.①⑤ B.①④

C.③⑤ D.①②

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.豌豆的葉腋花和莖項(xiàng)花是一對(duì)相對(duì)性狀.兩株莖頂花植株雜交,F(xiàn)1中莖頂花:葉腋=l:l.F1中莖頂花植株自交,F(xiàn)2全是莖頂花;Fl中葉腋花植株自交,F(xiàn)2中葉腋花l908株、莖頂花1452株.下列假設(shè)能解釋該遺傳現(xiàn)象的是( 。
A.控制該性狀的是一對(duì)位于X染色體上的等位基因,莖頂花為顯性性狀
B.控制該性狀的是一對(duì)位于常染色體上的等位基因,葉腋花為顯性性狀
C.控制該性狀的是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因,有兩種顯性基因時(shí)才表現(xiàn)為葉腋花
D.控制該性狀的是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因,有兩種顯性基因時(shí)才表現(xiàn)為莖頂花

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.人的身高由多個(gè)基因決定,后天的營養(yǎng)和鍛煉也很重要.這說明( 。
A.身高完全由基因控制B.決定身高的基因之間無相互作用
C.環(huán)境對(duì)身高沒有影響D.身高是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

19.下列關(guān)于DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)的表述,錯(cuò)誤的是(  )
A.可用洋蔥根尖作為實(shí)驗(yàn)材料B.加酒精使混在DNA中的蛋白質(zhì)沉淀
C.加入洗滌劑瓦解細(xì)胞膜D.加甲基綠對(duì)提取的DNA進(jìn)行鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.2013年諾貝爾醫(yī)學(xué)和生理學(xué)獎(jiǎng)授予了詹姆斯•羅斯曼等三位科學(xué)家,他們的觀點(diǎn)是“沒有囊泡運(yùn)輸?shù)木_組織,細(xì)胞將陷入混亂狀態(tài)”.下列敘述不正確的是( 。
A.胰島素都需要借助囊泡進(jìn)行精確運(yùn)輸并最終釋放到內(nèi)環(huán)境中
B.神經(jīng)遞質(zhì)的產(chǎn)生都需要經(jīng)過核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工才能進(jìn)入囊泡
C.漿細(xì)胞中含有抗體的囊泡膜都需要經(jīng)過融合不斷成為細(xì)胞膜的一部分
D.淋巴因子產(chǎn)生并發(fā)揮作用都需要囊泡的精確運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.圖甲表示某綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的生命活動(dòng)示意圖,其中①~⑤表示生理過程,A~D表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì).圖乙為溫度對(duì)該植物的光合速率、呼吸速率的影響變化曲線.請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中在根尖細(xì)胞中可發(fā)生的生理過程有①②③(用圖中序號(hào)表示);圖中A表示丙酮酸,D表示ATP和[H].
(2)據(jù)圖乙分析,溫室栽培該植物,為獲得最高產(chǎn)量,溫度應(yīng)控制為20℃.圖中B、D兩點(diǎn)的含義是光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍.
(3)A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中消耗的O2來自葉綠體(填“葉綠體”或“線粒體”).

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