【題目】近年來(lái),CCTV記錄片《舌尖上的中國(guó)》引發(fā)全民關(guān)注美食的熱潮,《轉(zhuǎn)化的靈感》中講述了利用不同微生物的發(fā)酵作用制作的美味食品:果酒、果醋、腐乳、泡菜。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
貴州遵義的茅臺(tái)酒全國(guó)知名,其中起主要作用的微生物是酵母菌,其代謝類(lèi)型是 。生產(chǎn)中是否有酒精的產(chǎn)生,可用 來(lái)檢驗(yàn),該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色。
早在公元5世紀(jì)的北魏古籍中,就有關(guān)腐乳生產(chǎn)工藝的記載。在傳統(tǒng)的腐乳制作過(guò)程中,豆腐塊上生長(zhǎng)的毛霉來(lái)自 。毛霉和乳酸菌最本質(zhì)的區(qū)別是 。
泡菜是喜愛(ài)羊肉粉的貴州人餐桌上不可缺少的腌制食品之一。蔬菜的腌制過(guò)程中,會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,亞硝酸鹽超標(biāo)會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生嚴(yán)重的危害,因此需要對(duì)亞硝酸鹽的含量進(jìn)行檢測(cè),在鹽酸酸化的條件下,亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生 反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合生成 色染料。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的眼色由一對(duì)等位基因(A、a)控制。在純種暗紅眼♀×純種朱紅眼♂的正交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1只有暗紅眼;在純種朱紅眼♀×純種暗紅眼♂的反交實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1雌性為暗紅眼,雄性為朱紅眼。則下列說(shuō)法不正確的是( )
A.正、反交實(shí)驗(yàn)常被用于判斷有關(guān)基因所在的染色體類(lèi)型
B.反交的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明這對(duì)控制眼色的基因不在常染色體上
C.正、反交的子代中,雌性果蠅的基因型都是XAXa
D.若正、反交的F1中雌、雄果蠅自由交配,其后代表現(xiàn)型的比例都是1: 1 : 1 : 1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,從部分企業(yè)生產(chǎn)的速凍食品中檢出葡萄球菌超標(biāo),“細(xì)菌門(mén)”事件引起公眾普遍關(guān)注。葡萄球菌能分解卵黃中的卵磷脂,在含卵黃的固體培養(yǎng)基上形成的菌落周?chē)鷷?huì)出現(xiàn)特有的乳白色的乳濁環(huán)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)某興趣小組欲檢測(cè)某果汁類(lèi)食品中含有葡萄球菌,請(qǐng)幫他們完善下列步驟。
①配制培養(yǎng)基:稱(chēng)取適量的牛肉膏、蛋白胨、NaCl、瓊脂等,加入蒸餾水,攪拌加熱至完全溶解后調(diào)節(jié)PH,分裝到錐形瓶后進(jìn)行 ,在無(wú)菌狀態(tài)下加入卵黃液(100mL10%滅菌NaCl溶液中加一個(gè)雞蛋黃,振蕩均勻)搖勻后立即倒平板。
②接種:取待檢測(cè)果汁2.5ml加入22.5ml滅菌生理鹽水中,制成接種樣液。
實(shí)驗(yàn)組:將接種樣液用 法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上。
對(duì)照組:將 用劃線法接種在含卵黃的固體培養(yǎng)基上或不接種作為 對(duì)照。
將上述接種后的培養(yǎng)皿同時(shí)放在36℃的恒溫箱中培養(yǎng)48h。
觀察:通過(guò)觀察培養(yǎng)基表面 。
(2)培養(yǎng)基中的牛肉膏和蛋白胨為葡萄球菌生長(zhǎng)和繁殖提供 。
葡萄球菌能耐受高濃度的NaCl溶液,所以在配制培養(yǎng)基時(shí)加入 可以將它分離出來(lái),此培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(3)若要統(tǒng)計(jì)某土壤樣品中該活菌數(shù)目,宜采用 法。在此操作中將1mL的菌液稀釋1000倍,最后在培養(yǎng)的在三個(gè)平板上統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)分別是120、121和125。據(jù)此可得出每克土壤中該細(xì)菌的含量為 個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種動(dòng)物中,其毛色黃色基因A對(duì)灰色基因a為顯性,短毛基因B對(duì)長(zhǎng)毛基因b為顯性,且基因A或b在純和時(shí)使胚胎致死,這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的,F(xiàn)有兩只雙雜合的黃色短毛的動(dòng)物交配,理論上所產(chǎn)生的子代的表現(xiàn)型及基因型比例為( )
A.2:1 ; 4:2:2:1 B. 3:1 ; 9:3:3:1
C.3:2:2 ;1:1:1:1 D. 4:2:2:1 ; 9:3:3:1
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】菠菜屬于雌雄異株的植物。菠菜的細(xì)胞分裂素主要由根部合成,赤霉素主要由葉合成。兩種激素保持一定的比例時(shí),自然界中雌雄株出現(xiàn)的比例相同。實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)去掉部分根系時(shí),菠菜會(huì)分化為雄株;當(dāng)去掉部分葉片時(shí),菠菜會(huì)分化為雌株。下列有關(guān)分析不正確的是( )
A.細(xì)胞分裂素與菠菜的性別分化有關(guān)
B.植物的生命活動(dòng)只受兩種激素的共同調(diào)節(jié)
C.細(xì)胞分裂素與赤霉素在菠菜的性別分化上表現(xiàn)為拮抗作用
D.造成菠菜性別分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)花藥離體培養(yǎng)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( )。
A.對(duì)材料的選擇最常用的方法是焙花青—鉻礬法,這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色
B.材料消毒時(shí)需先用酒精浸泡,然后用氯化汞溶液或次氯酸鈣溶液浸泡,最后用無(wú)菌水沖洗
C.接種花藥后一段時(shí)間內(nèi)不需要光照,但幼小植株形成后需要光照
D.若接種的花藥長(zhǎng)出愈傷組織或胚狀體后,要適時(shí)轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基,以便進(jìn)一步分化成再生植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】【生物——選修1:現(xiàn)代生物技術(shù)實(shí)踐】
辣木樹(shù)是近年來(lái)在歐美新興的一種保健植物(食品),號(hào)稱(chēng)高鈣、高蛋白、高纖維、低脂質(zhì),并且具有增強(qiáng)體力、治療貧血、抑制病菌、驅(qū)除寄生蟲(chóng)等功效。研究人員將辣木樹(shù)的產(chǎn)物進(jìn)行工廠化生產(chǎn),需采用植物組織培養(yǎng)的方法大量繁殖;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)辣木組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除了含有一定的水分和無(wú)機(jī)鹽,還要添加一定量 。配制的MS培養(yǎng)基還必須添加生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素,培養(yǎng)基中添加的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素用量的比值 (填“高”、“低”或“適中”)有利于愈傷組織的生長(zhǎng)。
(2)配制的MS培養(yǎng)基常采用 法滅菌。為防止培養(yǎng)的細(xì)胞中有病毒,應(yīng)選用辣木的 作為外植體;接種后培養(yǎng)2~5天,若發(fā)現(xiàn)外植體邊緣局部感染,可能的原因是 。一般在 階段還需要給予一定光照。
(3)辣木的葉中胡蘿卜素的含量是胡蘿卜中的4倍,可采用 法提取辣木葉中的胡蘿卜素。提取胡蘿卜素過(guò)程中,加熱時(shí)需安裝冷凝回流裝置,其目的是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)一塊玉米地進(jìn)行了一系列研究;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)調(diào)查玉米植株上蚜蟲(chóng)的種群密度應(yīng)該采用 ,研究抽取玉米田范圍內(nèi)物種的豐富度,屬于 水平上的研究。
(2)坡上與坡下玉米地的生物存在差異,體現(xiàn)了群落的 ;坡上與坡下不同地段往往分布著不同的種群,同一地段上種群密度也有差別,它們常呈 分布。
(3)請(qǐng)?zhí)顚?xiě)以下空缺生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作順序:
①制作生態(tài)瓶實(shí)驗(yàn):洗凈空瓶→裝入動(dòng)植物→灌滿自來(lái)水→ →放在散射光線良好的地方。
②構(gòu)建種群數(shù)量變化模型:提出問(wèn)題→作出假設(shè)→建立模型→ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA聚合酶有兩種方式保證復(fù)制的準(zhǔn)確性,即選擇性添加正確的核苷酸和校讀(移除錯(cuò)配的核苷酸)。某些突變的DNA聚合酶(突變酶)比正常的DNA聚合酶精確度更高。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.突變酶中的氨基酸序列沒(méi)有發(fā)生改變
B.突變酶作用的底物是四種核糖核苷酸
C.突變酶降低了基因突變頻率不利于進(jìn)化
D.突變酶大大提高了DNA復(fù)制的速度
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