下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,說法合理的是( 。
A、制備單克隆抗體時(shí),融合的雜種細(xì)胞和具有同種核的細(xì)胞都能在特定的選擇培養(yǎng)基上存活
B、細(xì)胞核移植是體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵
C、通過動(dòng)物細(xì)胞融合可以獲得具備雙親遺傳物質(zhì)的生物個(gè)體
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),先用胃蛋白酶處理動(dòng)物組織塊以獲得單個(gè)細(xì)胞
考點(diǎn):動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù),動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過程,單克隆抗體的制備過程
專題:
分析:1、兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.
2、將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體,核移植得到的動(dòng)物稱克隆動(dòng)物.
3、動(dòng)物細(xì)胞融合也稱細(xì)胞雜交,是指兩個(gè)或多個(gè)動(dòng)物細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)細(xì)胞的過程.融合后形成的具有原來兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞遺傳信息的單核細(xì)胞,稱為雜交細(xì)胞.
4、用胰蛋白酶而不用胃蛋白酶的原因:胃蛋白酶作用的適宜PH約為2,當(dāng)PH大于6時(shí),就失去活性,胰蛋白酶作用的PH為7.2-8.4.多數(shù)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的適宜PH為7.2-7.4.
解答: 解:A、制備單克隆抗體時(shí),融合的雜種細(xì)胞能在特定的選擇培養(yǎng)基上存活,而具有同種核的細(xì)胞不能存活,A錯(cuò)誤;
B、體細(xì)胞克隆的關(guān)鍵技術(shù)是細(xì)胞核移植技術(shù),B正確;
C、動(dòng)物細(xì)胞融合可以形成具備雙親遺傳物質(zhì)的雜種細(xì)胞,但由于動(dòng)物細(xì)胞的全能性受到限制,不能形成完整動(dòng)物體,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),先用胰蛋白酶處理動(dòng)物組織塊以獲得單個(gè)細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查單克隆抗體的制備、體細(xì)胞克隆、動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

水稻體細(xì)胞中含有24條染色體,則有絲分裂后期的水稻細(xì)胞內(nèi)中心粒和染色體分別有( 。
A、2個(gè)、l2條
B、0個(gè)、24條
C、4個(gè)、24條
D、0個(gè)、48條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示某生物正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,等位基因A和a位于染色體的位置(不考慮變異)可能是(  )
A、A位于①上,a位于⑤上
B、A位于⑤上,a位于⑦上
C、A和a分別位于⑤和⑧上
D、A和a分別位于②和⑥上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)人工高產(chǎn)魚塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A、輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽能
B、該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的植物在種群的空間特征上,具有明顯的分層分布現(xiàn)象
C、硝化細(xì)菌能利用光能將CO2和H2O合成糖類等有機(jī)物,故硝化細(xì)菌屬于生產(chǎn)者
D、植物為魚類提供了食物,魚類為植物提供了無機(jī)鹽,實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾研究方法是( 。
A、假說演繹法
B、類比推理法
C、假說演繹法和類比推理法
D、類比推理法和假說演繹法

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與基因工程無關(guān)的是( 。
A、培養(yǎng)利用“工程菌”生產(chǎn)胰島素
B、基因治療
C、蛋白質(zhì)工程
D、雜交育種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是甲狀腺活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,對(duì)該圖的理解,正確的是( 。
A、血液中甲狀腺激素增加到一定程度時(shí),a的含量就會(huì)減少
B、X的活動(dòng)只受體液的調(diào)節(jié)
C、Y只能合成b激素
D、當(dāng)a的含量增加時(shí),b的含量就會(huì)減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為有性生殖過程的圖解.基因突變和基因重組均可發(fā)生在( 。
A、①③B、②⑥C、④⑤D、③⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

小腸壁的肌細(xì)胞,從下列哪種液體中直接吸收葡萄糖( 。
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、小腸腔

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案