A、切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系,小鼠不能維持體溫恒定 |
B、在檢測某人尿液中的含糖量時(shí),用斐林試劑進(jìn)行鑒定的方法更為簡便、有效、精確 |
C、用帶有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)的T2噬菌體分別侵染大腸桿菌,可以證明DNA是遺傳物質(zhì) |
D、在研究農(nóng)作物光能利用率的實(shí)驗(yàn)中,可將陽生植物和陰生植物放在相同的光照強(qiáng)度條件下進(jìn)行研究 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞間信息交流是細(xì)胞膜的功能之一,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性 |
B、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合后,即被受體轉(zhuǎn)運(yùn)到突觸后膜內(nèi),使后膜興奮或抑制 |
C、與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同 |
D、細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣,可以是細(xì)胞接觸傳遞信息,也可以通過介質(zhì)傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、二倍體,基因型為AaBb |
B、四倍體,基因型為AaBb |
C、二倍體,基因型為AAaaBBbb |
D、四倍體,基因型為AaaaBbbb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞膜、核膜等生物膜都是選擇透過性膜 |
B、水分子進(jìn)出細(xì)胞,取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差 |
C、小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能 |
D、細(xì)胞的吸水和失水是水分子順其相對含量的梯度跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞生長:細(xì)胞體積增大,核糖體數(shù)量增加,染色體復(fù)制加快 |
B、細(xì)胞分化:細(xì)胞形態(tài)改變,遺傳物質(zhì)發(fā)生變異,功能趨向?qū)iT化 |
C、細(xì)胞衰老:細(xì)胞核體積變小,細(xì)胞膜通透性增大,色素積累增多 |
D、細(xì)胞凋亡:特定基因表達(dá),合成新的蛋白質(zhì),細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖說明細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的作用 |
B、葡萄糖通過協(xié)助(易化)擴(kuò)散的方式進(jìn)入靶細(xì)胞 |
C、圖中靶細(xì)胞是肝細(xì)胞,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),作用于肝臟細(xì)胞的激素主要是胰島素 |
D、若人體免疫反應(yīng)過度造成圖中受體損傷而引起信息傳遞中斷,人會患自身免疫病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白復(fù)合物可能是位于生物膜上的識別蛋白 |
B、胰島素和神經(jīng)遞質(zhì)均通過囊泡運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外發(fā)揮作用 |
C、囊泡和細(xì)胞膜的識別并特異性結(jié)合表明生物膜具有選擇透過性 |
D、細(xì)胞的囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制說明準(zhǔn)確的信息傳遞保證了細(xì)胞代謝的有序性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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