下列關于酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、細胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的
B、酶能促使新陳代謝正常進行
C、所有的酶都具有專一性
D、酶可以在細胞外起催化作用
考點：酶的特性
專題：
分析：酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化功能的有機物，其中絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA．酶具有高效性、專一性，酶的作用條件較溫和．
解答： 解：A、細胞內(nèi)的蛋白質(zhì)類的酶都是在核糖體上合成的，RNA類的酶不是在核糖體上合成的，A錯誤；
B、生物一切生命活動都是由新陳代謝的正常運轉來維持的，而代謝中各種化學反應是由各種化學反應是由各種酶的催化來實現(xiàn)的，沒有酶，代謝就會停止，B正確；
C、如果酶沒有專一性，生物代謝系統(tǒng)繁亂，無法正常逐步有序的進行各種代謝和生理活動，生物體無法存活，C正確；
D、酶催化作用的機理是降低反應的活化能，只要活性沒有失去，酶在細胞內(nèi)、外都可以起催化作用，D正確．
故選：A．
點評：本題難度一般，要求學生識記酶的相關知識，考查學生對酶的概念、合成及功能的理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關二倍體生物的細胞分裂信息，請據(jù)圖分析回答下列問題：
（1）圖1 中A1B1段形成的原因是
 
．基因突變發(fā)生在圖1中的哪一段？
 
．
（2）圖2所示為
 
分裂過程中染色體的行為變化．
（3）雄性激素能促進圖3～圖5中的哪一個細胞的形成？
 
．圖5子細胞的名稱為
 
．圖3～圖5中的哪一個細胞正在發(fā)生基因的分離與自由組合？
 
．
（4）圖3細胞中有
 
 對同源染色體，該細胞正在進行
 
分裂．
（5）若圖1縱坐標是細胞周期中細胞的DNA數(shù)，則圖3～圖5中哪個細胞的DNA含量與圖1中D1E1段的相等？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，某些植物在秋冬季受低溫襲擊時，呼吸速率先升高后降低；持續(xù)的冷害使根生長遲緩，吸收能力下降，但細胞內(nèi)可溶性糖的含量有明顯的提高．下列推斷不合理的是（　�。�
A、低溫使細胞內(nèi)結合水含量降低，自由水含量增加，以適應低溫環(huán)境
B、冷害初期呼吸作用增強，放出的熱量有利于抵御寒冷
C、持續(xù)低溫使合成淀粉的酶活性減弱，可能影響可溶性糖合成淀粉
D、低溫使細胞呼吸作用減弱，限制根細胞吸收無機鹽，導致吸收能力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

希爾從細胞中分離出葉綠體，并發(fā)現(xiàn)在沒有CO2時，給予葉綠體光照，就能放出O2，同時使電子受體還原．希爾反應是：H2O+氧化態(tài)電子受體→還原態(tài)電子受體+
1
2
O2．在希爾反應的基礎上，阿爾農(nóng)又發(fā)現(xiàn)在光下的葉綠體，不供給CO2時，既積累NADPH也積累ATP；進一步實驗，撤去光照，供給CO2，發(fā)現(xiàn)NADPH和ATP被消耗，并產(chǎn)生有機物．下面關于希爾反應和阿爾農(nóng)發(fā)現(xiàn)的敘述不正確的是（　�。�
A、光合作用釋放的O2來自于水而不是CO2
B、NADPH和ATP的形成發(fā)生在葉綠體類囊體膜上
C、希爾反應與CO2合成有機物的過程是兩個過程
D、光合作用的需光過程為CO2合成有機物提供ATP和NADPH

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科目：高中生物 來源： 題型：

2009年4月，甲型H1N1再次讓全世界對流感恐慌，流感的預防和治療也再次成為世界各國的熱點．利用細胞工程方法，以病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體．下列相關敘述正確的是（　�。�
A、利用該單克隆抗體與該病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者
B、用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內(nèi)，產(chǎn)生的血清抗體均為單克隆抗體
C、將等量B細胞和骨髓瘤細胞混合，經(jīng)PEG誘導融合成的細胞均為雜交瘤細胞
D、甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒均使感染者發(fā)燒，因此兩者抗原相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物膜結構和功能的敘述正確的是（　　）
A、細胞膜上的載體是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換必需的結構
B、肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體
C、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進出

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科目：高中生物 來源： 題型：

三類營養(yǎng)物質(zhì)氧化時釋放能量與耗氧量如下表：
營養(yǎng)物質(zhì) 體外燃燒釋放能量（kJ/g） 體內(nèi)氧化釋放能量（kJ/g） 耗氧量（dL/g）
糖 17 17 0.83
蛋白質(zhì) 23.5 18 0.95
脂肪 39.8 39.8 2.03
據(jù)上表內(nèi)容不能作出的判斷是（　�。�
A、糖是生命活動的主要能源物質(zhì)
B、耗氧量的多少可能與它們含有元素比例不同有關
C、體內(nèi)外蛋白質(zhì)分解釋放能量的差異可能是因為分解產(chǎn)物不完全相同
D、同質(zhì)量時，脂肪貯存能量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

運用下列各種技術培育生物新品種，操作過程中沒有愈傷組織形成的是（　　）
A、植物組織培養(yǎng)
B、植物體細胞雜交
C、動物細胞培養(yǎng)
D、轉基因植物的培育

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體細胞中兩種重要有機物B、E的元素組成及相互關系圖，關于此圖的敘述正確的是（　�。�
①細胞核中能發(fā)生E～G的過程　
②細胞質(zhì)中能發(fā)生G～B的過程　
③B具有多種重要功能是由于b的種類、數(shù)目、排列次序及空間結構不同　
④E具有多種重要功能是因為B的排列順序不同　
⑤E是人類的遺傳物質(zhì)．
A、①②B、①②③⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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