某植物的花色受不連鎖的兩對基因A/a、B/b控制,這兩對基因與花色的關(guān)系如圖所示,此外,a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用.現(xiàn)將基因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到Fl,則F1的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是( 。
A、白:粉:紅,3:10:3
B、白:粉:紅,3:12:1
C、白:粉:紅,4:9:3
D、白:粉:紅,6:9:1
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是的知識點(diǎn)是基因的自由組合定律的應(yīng)用,通過題圖看出,該遺傳是多對基因控制同一效應(yīng)的遺傳現(xiàn)象.再分析問題要求可知題型是根據(jù)親代基因型求出后代表現(xiàn)型的類型,用正推法寫出遺傳圖解,然后結(jié)合題目信息直接解出.
解答: 解:由題意知,親本基因型是AABB和aabb,雜交獲得子一代的基因型是AaBb,子一代自交子得二代,其基因型可表示為,A-B-:A-bb:aaB-:aabb═9:3:3:1
觀察題圖可知,基因型為aaB- 和aabb的個體為白色,又知a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用,所以紅花的基因型為AABB和AAB-,其余的為粉花,綜上所述三種花的比例為
白:粉:紅═4:9:3.
故答案應(yīng)為:C
點(diǎn)評:本題是自由組合現(xiàn)象的靈活運(yùn)用,分析好題圖,正確理解a基因?qū)τ贐基因的表達(dá)有抑制作用這一信息是解決問題的關(guān)鍵點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為夏季晴朗的某白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度變化曲線圖.圖2為某研究人員將該植物葉片放在溫度為15℃的密閉容器中,繪制的光照強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)光照強(qiáng)度直接影響光合作用的
 
過程,二氧化碳濃度直接影響光合作用的
 
過程.
(2)分析圖1中B、C兩個點(diǎn)對應(yīng)的時刻,
 
時刻葉肉細(xì)胞之間的CO2濃度相對較高,
 
時刻葉肉細(xì)胞葉綠體中C5化合物的含量相對較大.這一天中該植物有機(jī)物積累最多的時刻是
 

(3)分析圖2,在1klx的光照條件下,該葉片在5h內(nèi)光合作用產(chǎn)生O2量為
 
mL;影響A點(diǎn)上下移動的外界因素主要是
 

(4)其他條件不變,若以CO2吸收量為觀測指標(biāo),請?jiān)趫D3中畫出該植物在密閉容器內(nèi)CO2吸收量的變化曲線.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)的一個重要特點(diǎn)是它常常趨向于穩(wěn)態(tài)(穩(wěn)定性).如圖所示甲表示草場載畜量對生產(chǎn)者凈生產(chǎn)量的影響(凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用所制造的有機(jī)物總量與自身呼吸消耗量的差值).圖乙表示自然種群大小對生殖數(shù)量、死亡數(shù)量的影響.下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A、由圖甲可知,載畜量超過C點(diǎn)后將破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
B、由圖甲可知,適度放牧有利于提高并維持草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)
C、由圖乙可知,F(xiàn)點(diǎn)時該種群的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型
D、若圖乙表示某草場羊的種群,則控制其數(shù)量在E點(diǎn)比較適宜

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某人工生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值[單位為103 kJ/(m2?y)].下列敘述正確的是( 。
A、該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的總能量是1.1×105 kJ/(m2?y)
B、在該生態(tài)系統(tǒng)中,類群Ⅳ包括全部的微生物和一些腐生動物
C、Ⅰ為第二營養(yǎng)級,Ⅱ?yàn)榈谌隣I養(yǎng)級,兩者之間的能量傳遞效率約為15.6%
D、由生產(chǎn)者、Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中能量是單向流動、逐級遞減的

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科目:高中生物 來源: 題型:

某一個較大動物種群,基因型為AA、Aa、aa個體數(shù)之比為1:1:1(且三種基因型中的雌雄個體均相等).在這個種群中,只有表現(xiàn)型相同的個體間才能隨機(jī)交配,表現(xiàn)型不同的個體間不能交配.從理論上來看,該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的F1中,基因型Aa個體所占比例是( 。
A、
1
3
B、
1
2
C、25%
D、30%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,據(jù)圖分析,不能得出的是(  )
A、生長素對3種器官的作用都具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長、高濃度抑制生長
B、A、B、C點(diǎn)對應(yīng)的濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度
C、D點(diǎn)對應(yīng)的濃度促進(jìn)芽、莖的生長,抑制根的生長
D、幼嫩細(xì)胞對生長素的反應(yīng)敏感,成熟細(xì)胞對生長素的反應(yīng)不敏感

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列選項(xiàng)中,能體現(xiàn)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的是( 。
A、動物卵細(xì)胞一般比較大,有利于儲存營養(yǎng)供胚胎發(fā)育
B、精子細(xì)胞的線粒體聚集在尾的基部,有利于精子的運(yùn)動
C、人的紅細(xì)胞呈圓餅狀,有利于紅細(xì)胞與血漿間進(jìn)行氣體交換
D、核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì)進(jìn)出

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過對煙草花葉病毒的化學(xué)成分分析,發(fā)現(xiàn)與它相類似的結(jié)構(gòu)是( 。
A、核糖體B、中心體
C、染色體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

亨廷頓病是一種罕見的單基因遺傳。鐖D為某家族亨廷頓病的遺傳系譜圖(注:帶陰影者為患者).下列有關(guān)敘述不合理的是(  )
A、通過對Ⅰ1個體進(jìn)行基因檢測可確定該遺傳病的顯隱性關(guān)系
B、Ⅲ1與Ⅲ3的基因型一定相同
C、圖示信息表明該遺傳病最可能是顯性遺傳
D、男性患者將致病基因傳遞給子代的幾率大于女性患者

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