以測定的CO2吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與呼吸作用的影響，結(jié)果如圖所示．下列分析錯誤的是 （　　）
A、光照相同時間，35℃時光合作用制造的有機物的量與30℃時相等
B、光照相同時間，在20℃條件下植物積累的有機物的量最多
C、溫度高于25℃時，光合作用制造的有機物的量開始減少
D、兩曲線的交點表示光合作用制造的與呼吸作用消耗的有機物的量相等
考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：解此題首先要明確下列幾個等式：①總光合作用=凈光合作用+呼吸作用，②光合作用制造有機物=合成的有機物=積累有機物+消耗的有機物（呼吸作用），③葉綠體固定的二氧化碳=光合作用所需要的二氧化碳=從外界吸收的二氧化碳+呼吸釋放的二氧化碳．
據(jù)圖所示，虛線表示光合作用凈積累有機物的量，實線表示呼吸作用消耗有機物的量．因此總光合作用=制造的有機物=虛線量+實線量．圖中縱坐標的生物學意義是二氧化碳吸收量（植物從外界吸收的二氧化碳量）和二氧化碳的釋放量（植物有氧呼吸釋放的二氧化碳量）．
解答： 解：A、光合作用制造的有機物的量=凈光合作用量+呼吸作用量，因此圖中35℃與30℃的光合作用制造的有機物的量相等，都是6.5，A正確；
B、根據(jù)曲線圖可知，光照相同時間，25℃時植物積累的有機物的量最多，B錯誤；
C、根據(jù)曲線圖可知，25℃、30℃、35℃時植物光合作用制造的有機物的量分別為6、6.5、6.5，C錯誤；
D、分析曲線可知，圖中虛線表示凈光合速率，實線表示呼吸速率，因此兩曲線交點表示光合作用積累的有機物與呼吸作用消耗有機物的量相等，D錯誤．
故選：BCD．
點評：本題考查了影響光合作用和呼吸作用的環(huán)境因素以及兩者之間的關(guān)系，意在考查考生的識圖能力和分析能力，難度適中．考生首先明確圖中實線表示凈光合速率，而光合作用制造的有機物的量=凈光合作用量+呼吸作用量；考生要能夠利用相關(guān)公式進行計算，進而對選項進行逐一分析．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于長期儲藏農(nóng)作物種子與儲藏蔬菜或水果的異同點的說法，正確的是（　　）
 相同點區(qū)別
A降低光合速率前者需要保水，后者不需要
B降低呼吸速率前者需要曬干，后者需要保水
C降低呼吸速率前者需要保水，后者不需要
D升高呼吸速率前者需要曬干，后者需要保水
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

二倍體西瓜幼苗（基因型Aa）經(jīng)低溫處理后得到四倍體西瓜．下列有關(guān)此四倍體西瓜的說法正確的是（　�。�
A、該四倍體西瓜自交不能產(chǎn)生種子
B、將四倍體西瓜產(chǎn)生的花粉進行離體培養(yǎng)，獲得的植株不一定是純合子
C、該四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交不能產(chǎn)生后代，存在著生殖隔離
D、該四倍體西瓜自交后代不發(fā)生性狀分離，不能為進化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于人類的某種遺傳病，在被調(diào)查的若干家庭中發(fā)病情況如下表．據(jù)此所作推斷，最符合遺傳基本規(guī)律的一項是（　�。�
類別ⅠⅡⅢⅣ
父親+-+-
母親-++-
兒子++++
女兒+-+-
注：每類家庭人數(shù)150～200人，表中“+”為病癥表現(xiàn)者，“-”為正常表現(xiàn)者．
A、第Ⅰ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于X染色體顯性遺傳病
B、第Ⅱ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于常染色體隱性遺傳病
C、第Ⅲ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于顯性遺傳病
D、第Ⅳ類調(diào)查結(jié)果說明，此病一定屬于隱性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞分裂過程中出現(xiàn)了甲?乙兩種變異，甲圖中英文字母表示染色體片段?下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

①甲圖中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異，增加了生物變異的多樣性
②乙圖中出現(xiàn)的這種變異屬于染色體變異
③甲?乙兩圖中的變化只會出現(xiàn)在有絲分裂過程中
④乙圖中的變異類型可以用顯微鏡觀察檢驗．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃瓜是我國重要的蔬菜作物，研究人員以北方生長的黃瓜品種為材料，用單層黑色遮陽網(wǎng)（遮蔭率70%）對黃瓜幼苗進行遮蔭，以自然條件下光照為對照，一段時間后，測定黃瓜的生長發(fā)育和光合特性變化，實驗結(jié)果如表所示．請分析回答：
株葉面積
（cm2）		總?cè)~綠素
（mg?g-1FM）		凈光合速率
（μmol?m-2??s-1）		胞間CO2濃度
（μmol…mol-1）
自然條件28601.4315.04187
弱光條件37301.694.68304
（1）實驗中需用
 
提取葉綠素，再測定其含量．
（2）實驗組凈光合速率顯著低于對照組，主要原因是實驗組
 
，使光反應(yīng)產(chǎn)物
 
減少，進而降低了葉肉細胞對
 
的利用能力．
（3）弱光處理一段時間后，黃瓜產(chǎn)生的有利于提升其光能利用率的變化有
 
．與葉綠素a相比，葉綠素b在430～450nm藍紫光（弱光下占優(yōu)勢）區(qū)有較高的吸收峰和較寬的吸收帶，由此推測，實驗組葉綠素a/b含量比值
 
對照組．
（4）研究結(jié)果表明，弱光條件下，黃瓜植株株高顯著升高．研究者認為，這是由于弱光下植株光合產(chǎn)物向莖分配增多所致．為驗證以上假設(shè)，需測定黃瓜植株各部分的
 
，若測定結(jié)果為實驗組
 
對照組，則支持上述假設(shè)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關(guān)植物生理代謝的問題．
圖1所示為科研人員設(shè)計的“研究光照強度對某種水草的光合作用的影響”的實驗裝置．試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液（BTB溶液是酸堿指示劑，偏堿性時呈藍色，弱酸性時呈黃色）．圖2為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖．研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強度與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖3所示．請回答：

（1）圖1實驗經(jīng)過一段時間后，距離熒光燈60cm處的試管無顏色變化，其余試管都有變化．這說明
 
．預(yù)期2號、5號試管內(nèi)的顏色分別是
 
．
（2）圖2中白天保衛(wèi)細胞中合成ATP的場所有
 
．
（3）從圖2中可以看出兩個細胞貼近部分的細胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較�。畧D2所示箭頭為炎熱夏季中午細胞中水分流動的總方向，這時氣孔部分關(guān)閉，推測此時保衛(wèi)細胞可能處于狀態(tài)，較短時間內(nèi)，保衛(wèi)細胞中三碳化合物的含量變化是
 
．
（4）據(jù)圖3分析，若X代表O2，在1klx的光照條件下，該葉片在5h小時內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為
 
mL．影響A點上下移動的外界因素主要是
 
．
（5）已知植物光合作用的最適溫度為25℃，以下影響圖3中B點向右移動的因素有
 
．（多選）
A．植物缺鎂    B．溫度上升為25℃C．溫度低于15℃D．CO2濃度下降   E．CO2濃度提高
（6）若以CO2吸收量為觀測指標，請在答題紙的圖4中畫出該植物在密閉容器內(nèi)CO2吸收量的變化曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列激素中，除（　�。┩�，都是由垂體分泌的？
A、生長激素
B、促甲狀腺激素釋放激素
C、促性腺激素
D、促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組生物中，屬于競爭關(guān)系的是（　�。�
A、老鷹與田鼠
B、水稻與稗草
C、青蛙與蛇
D、噬菌體與大腸桿菌

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