A、
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B、
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C、
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D、
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50 |
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2500 |
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2 |
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100 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、升、降、升 |
B、降、升、降 |
C、降、升、升 |
D、升、降、降 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用的產(chǎn)物有淀粉 |
B、光合作用的產(chǎn)物是水 |
C、光合作用的場所在葉綠體 |
D、光合作用產(chǎn)物中的氧氣來自于反應(yīng)物中的水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中動物甲表示恒溫動物 |
B、圖中動物乙表示變溫動物 |
C、在10℃時,動物甲耗氧量高的原因是用于機體產(chǎn)熱 |
D、在5℃時,動物乙不進行生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
濃度(mol/L) | 0.15 | 0.2 | 0.25 | 0.3 |
質(zhì)壁分離狀態(tài) | 不分離 | 剛分離 | 顯著分離 | 顯著分離 |
A、≤0.15mol/L |
B、≤0.2mol/L |
C、≥0.2mol/L |
D、≥0.3mol/L |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、是通過脫水縮合的方式形成 |
B、分子中含有50個肽鍵 |
C、具有復(fù)雜的空間結(jié)構(gòu) |
D、分子中至少含2個氨基和2個羧基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧元素、碳元素與CO2的關(guān)系 |
B、蛋白質(zhì)與DNA的關(guān)系 |
C、干冰與CO2的關(guān)系 |
D、冰與干冰的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①獲取的目的基因,可用于基因工程和比目魚基因組測序 |
B、將多個抗凍基因依次相連成能表達的新基因,不能得到抗凍性增強的抗凍蛋白 |
C、過程②構(gòu)成重組質(zhì)粒的過程中需要用到限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶 |
D、利用重組質(zhì)粒的抗性基因可以篩選出目的基因完全表達的細胞 |
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