16.生長(zhǎng)素作用的機(jī)理是促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng),生長(zhǎng)素所誘導(dǎo)的生長(zhǎng)既有快速反應(yīng):生長(zhǎng)素→質(zhì)膜上的受體→H+分泌到細(xì)胞壁中→細(xì)胞壁軟化→細(xì)胞膨壓下降→細(xì)胞吸水→快速反應(yīng);又有長(zhǎng)期效應(yīng):生長(zhǎng)素→細(xì)胞質(zhì)中的受體→信使物進(jìn)入核內(nèi)→使某些基因解阻遏,與生長(zhǎng)有關(guān)的mRNA被轉(zhuǎn)錄→蛋白質(zhì)合成→長(zhǎng)期效應(yīng).因此有人提出了生長(zhǎng)素促進(jìn)植物生長(zhǎng)的作用方式設(shè)想(如圖).請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)將燕麥胚芽鞘切段放入一定濃度生長(zhǎng)素的溶液中,發(fā)現(xiàn)10~15min后溶液pH下降,切段開(kāi)始伸長(zhǎng).如將切段轉(zhuǎn)入含IAA的pH=10的緩沖溶液中,則切段停止生長(zhǎng).
(2)若用呼吸抑制劑如氰化物(CN-)和二硝基酚(DNP)處理可抑制生長(zhǎng)素的這種效應(yīng),則生長(zhǎng)素誘導(dǎo)的細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)是一個(gè)耗能過(guò)程.
(3)若想在細(xì)胞水平上證明生長(zhǎng)素對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的影響,可以取彎曲處作縱(橫、縱)向的切片,用顯微鏡觀察、測(cè)量切片兩側(cè)細(xì)胞平均長(zhǎng)度,作出比較.
(4)某研究小組探究避光條件下生長(zhǎng)索濃度對(duì)燕麥胚芽鞘生長(zhǎng)的影響.取若干相同的、直的燕麥胚芽鞘,去頂垂直靜置一段時(shí)間后,將含有不同濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊分別放置在這些的去頂胚芽鞘左側(cè).一段時(shí)間后測(cè)量并記錄這些去頂胚芽鞘的彎曲角度α.則隨生長(zhǎng)素濃度從0開(kāi)始逐漸增加,α的取值范圍是0<α≤90°.

分析 據(jù)圖分析:生長(zhǎng)素能與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合,從而激活細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體,將H+向膜外運(yùn)輸,使細(xì)胞壁酸化、變得松弛,細(xì)胞吸水膨脹產(chǎn)生壓力,促使細(xì)胞生長(zhǎng).

解答 解:(1)將燕麥胚芽鞘切段放入一定濃度生長(zhǎng)素的溶液中,發(fā)現(xiàn)10~15min后溶液pH下降,則說(shuō)明細(xì)胞內(nèi)的H+分泌到細(xì)胞壁中使細(xì)胞壁軟化導(dǎo)致細(xì)胞膨壓下降,細(xì)胞吸水開(kāi)始伸長(zhǎng).如將切段轉(zhuǎn)入含IAA的pH=10的緩沖溶液中,則細(xì)胞內(nèi)的H+分泌到細(xì)胞壁中不會(huì)使細(xì)胞壁軟化,切段停止生長(zhǎng).
(2)若用呼吸抑制劑處理可抑制生長(zhǎng)素的這種效應(yīng),這說(shuō)明生長(zhǎng)素誘導(dǎo)的細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)是一個(gè)耗能過(guò)程.
(3)由于生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),可以通過(guò)縱切胚芽鞘切斷制成臨時(shí)裝片,用顯微鏡觀察.
(4)生長(zhǎng)素濃度為0時(shí),胚芽鞘不彎曲,此時(shí)α=90,在最適濃度之前,隨濃度增加,彎曲度越大,α越小,當(dāng)生長(zhǎng)素的濃度為最適濃度時(shí),α最小,但是大于零,當(dāng)超過(guò)最適濃度,促進(jìn)作用越來(lái)越小,彎曲度越小,而α值越大,所以α的取值范圍是 0<α≤90°.
故答案為:
(1)(快速)伸長(zhǎng)  停止生長(zhǎng) 
(2)耗能 
(3)縱 
(4)0<α≤90°

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生長(zhǎng)素的作用機(jī)理,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析和相關(guān)知識(shí)的識(shí)記與理解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)成分的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.水一般是活細(xì)胞中含量最多的無(wú)機(jī)物
B.大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式是化合態(tài)
C.膽固醇、脂肪、磷脂都屬于脂質(zhì)
D.乳糖和麥芽糖都屬于二糖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.小梅在寒冷的室外,其身體不會(huì)發(fā)生的反應(yīng)是(  )
A.興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng),加強(qiáng)肌肉收縮
B.通過(guò)反射活動(dòng)引起皮膚毛細(xì)血管收縮
C.通過(guò)神經(jīng)減少汗腺分泌
D.抑制垂體活動(dòng)導(dǎo)致甲狀腺激素分泌減少

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖是真核細(xì)胞內(nèi)某基因的表達(dá)過(guò)程示意圖.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.若將圖中涉及的mRNA分別進(jìn)行逆轉(zhuǎn)錄,所得產(chǎn)物應(yīng)是三種不同的cDNA
B.成熟mRNA上一般都具有由啟動(dòng)子和終止子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的起始密碼和終止密碼
C.基因的兩條鏈分別作為模板轉(zhuǎn)錄得到mRNA1和mRNA2
D.從圖形可推知該基因與多肽鏈?zhǔn)且灰粚?duì)應(yīng)的關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.稻田里,農(nóng)民要拔掉稗草;魚(yú)塘中,人們不斷清除肉食性的黑魚(yú),用生態(tài)學(xué)的觀點(diǎn)看,這是為了( 。
A.保持生態(tài)平衡B.保持生物群落的單一性
C.使物質(zhì)能夠盡快地循環(huán)流動(dòng)D.調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)方向

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.①屬于二糖,且可用斐林試劑鑒定;②屬于單糖,存在于DNA中而不存在于RNA中;③屬于多糖,存在于植物細(xì)胞中而不存在于動(dòng)物細(xì)胞中,下列糖類與題干條件依次對(duì)應(yīng)的是( 。
A.乳糖、核糖、纖維素B.麥芽糖、脫氧核糖、纖維素
C.麥芽糖、核糖、淀粉D.葡萄糖、脫氧核糖、糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下表是探究溫度對(duì)纖維素酶活性的影響實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果:
試管 ①
纖維素懸液(mL)222
纖維素酶液(mL)111
反應(yīng)溫度(℃)304050
斐林試劑(mL)222
磚紅色深淺++++++
注:“+”的多少,代表顏色深淺.
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果,以下說(shuō)法正確的是( 。
A.溫度、pH是該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量
B.該實(shí)驗(yàn)因變量是溶液顯磚紅色的深淺
C.該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的出現(xiàn)不需要加熱
D.該纖維素酶的最適溫度為40℃

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一般用禽畜糞便作肥料時(shí),必須先經(jīng)過(guò)除臭(主要是氨)后再使用,才能提高其肥效,在發(fā)酵過(guò)程中起除臭作用的細(xì)菌和過(guò)程分別是( 。
A.硝化細(xì)菌;NH3→NO${\;}_{2}^{-}$→NO${\;}_{3}^{-}$B.硝化細(xì)菌;NO${\;}_{2}^{-}$→NO${\;}_{3}^{-}$→N2
C.固氮菌;N2→NO${\;}_{2}^{-}$→NO${\;}_{3}^{-}$D.固氮菌NH3→NO${\;}_{2}^{-}$→NO${\;}_{3}^{-}$

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省婁底市名校高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

化合物b由1分子磷酸、1分子堿基和1分子a構(gòu)成,如圖。下列敘述不正確的是( )

A.組成化合物b的元素有C、H、O、N、P五種

B.a(chǎn)屬于不能水解的糖,是構(gòu)成生物體的重要成分

C.藍(lán)藻內(nèi)含的化合物b中,m共四種

D.若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案