給實(shí)驗(yàn)鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率（左側(cè)縱坐標(biāo)）和消耗速率（右側(cè)縱坐標(biāo)）如圖所示。下列相關(guān)分析正確的是

A．隨著曲線a的下降，非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率加快

B．曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果

C．當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí)，在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)血糖濃度會(huì)維持相對(duì)穩(wěn)定

D．高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．完成有氧呼吸全過程的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B．線粒體C．肺泡D．細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為植物光合作用過程示意簡(jiǎn)圖，其中英文字母與甲、乙分別表示物質(zhì)成分，數(shù)字表示反應(yīng)過程．

（1）圖中，有e生成的部位為葉綠體類囊體膜．光反應(yīng)產(chǎn)生的物質(zhì)成分F是NADPH．
（2）當(dāng)某種環(huán)境因素X減弱時(shí)，B濃度明顯下降，但同時(shí)大多數(shù)酶的活性并未受影響．當(dāng)減低環(huán)境因素Y時(shí)，絕大多數(shù)酶的活性均降低．試推斷影響因素X、Y分別最可能是光強(qiáng)度、溫度．
（3）增大CO2濃度有利于提高光合作用效率，但當(dāng)CO2濃度提高到一定程度后，光合作用產(chǎn)物并不會(huì)再增加，這是因?yàn)楣夥磻?yīng)速度有限；催化CO2固定的酶本身活性有限．（請(qǐng)寫出兩點(diǎn)）
（4）以下表示測(cè)定另一綠色植物每1cm2葉片的重量（mg）變化情況（均考慮為有機(jī)物的重量變化）的操作流程及結(jié)果．
葉片重量（M）$\stackrel{無光處理1h}{→}$葉片重量（M-X）$\stackrel{光照處理1h}{→}$葉片重量（M+Y）
據(jù)分析該植物的實(shí)際光合速率等于（填“小于”、“等于”或“大于”）（Y+2X）mg/cm2•h．

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省汕頭市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）如圖甲是五個(gè)細(xì)胞(A-E)分裂的示意圖，圖乙是一個(gè)分裂過程中染色體數(shù)目的變化曲線，

請(qǐng)分析完成：

（1）若圖甲細(xì)胞來自同一個(gè)體，則該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)最多為____ 條，含同源染色體的

細(xì)胞是_________，細(xì)胞D產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是____________。

（2）若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因(YyRr)分別位于兩對(duì)同源染色體上，則與圖甲中D細(xì)胞相對(duì)應(yīng)的基

因組成可能為______________。

（3）圖甲中的細(xì)胞______對(duì)應(yīng)圖乙中c段，基因分離定律發(fā)生于_______段。

（4）若圖甲為某雌性哺乳動(dòng)物細(xì)胞分裂過程，則一定錯(cuò)誤的是細(xì)胞_______，若是皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖甲中細(xì)胞_________所示的分裂現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源：2016屆廣東省汕頭市高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述正確的是

A．細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要由③決定

B．神經(jīng)細(xì)胞膜上識(shí)別神經(jīng)遞質(zhì)的是①

C．b可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

D．細(xì)胞膜的選擇透過性與②有關(guān)，與③無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于纖維素酶的說法，錯(cuò)誤的  （　�。�
A．纖維素酶是一種復(fù)合酶，至少包括三種組分
B．纖維素酶可把纖維素分解成葡萄糖
C．纖維素酶可用于去掉植物的細(xì)胞壁
D．葡萄糖苷酶可把纖維素分解成葡糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　�。�
A．SARS病毒能都單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
B．細(xì)菌細(xì)胞能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
C．人的神經(jīng)細(xì)胞能夠單獨(dú)完成各種生命活動(dòng)
D．組織是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．當(dāng)衣藻進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)，決定細(xì)胞分裂方向的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．中心體B．高爾基體C．細(xì)胞板D．染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（　　）
A．能否形成生殖細(xì)胞B．能否進(jìn)行減數(shù)分裂
C．能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體D．有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合

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