10.下列說法正確的是(  )
A.當(dāng)人處于炎熱環(huán)境時,冷覺感受器興奮,甲狀腺激素分泌量增加
B.當(dāng)抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時,效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮的作用是產(chǎn)生抗體使靶細(xì)胞裂解
C.抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應(yīng),抗毒素是抗體的一種
D.破譯生物基因組DNA的遺傳信息或進(jìn)行基因操作,首先要提取細(xì)胞核DNA.鳥類和哺乳動物的成熟的紅細(xì)胞都可以作為DNA提取的實(shí)驗(yàn)材料

分析 1、寒冷狀態(tài)下,冷覺感受器感受寒冷,通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,下丘腦通過傳出神經(jīng)一方面使得血管收縮,血流量減少,汗腺分泌減少或停止來減少散熱,另一方面使得骨骼肌戰(zhàn)栗,立毛肌收縮以及通過體液調(diào)節(jié)分泌甲狀腺激素,腎上腺激素等讓代謝加強(qiáng)來增加產(chǎn)熱.
2、特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:

解答 解:A、當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時,冷覺感受器興奮,甲狀腺激素分泌量增加,促進(jìn)代謝,增加產(chǎn)熱,A錯誤;
B、當(dāng)抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫反應(yīng)時,效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解,B錯誤;
C、抗體在某些特殊情況下會對自身成分起免疫反應(yīng),抗毒素是抗體的一種,C正確;
D、哺乳動物的成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器,不含DNA,不能作為DNA提取的實(shí)驗(yàn)材料,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題考查體溫調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、DNA的粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn),意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)之知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答:

(1)圖中的f表示的結(jié)構(gòu)是效應(yīng)器,d表示的結(jié)構(gòu)是突觸,b表示的結(jié)構(gòu)是傳入神經(jīng).
(2)如b上的某處受到刺激后,將會產(chǎn)生興奮,在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了局部電流.
(3)圖乙是的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在圖乙中突觸處興奮的傳遞是單一方向的,在此結(jié)構(gòu)中信號的轉(zhuǎn)換模式為電信號→化學(xué)信號→電信號.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論,下列說法正確的是( 。
A.自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
B.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變
C.自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率
D.物種的形成可以不經(jīng)過隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示萌發(fā)的小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程,A~E表示物質(zhì),①~④表示過程,下列說法錯誤的是(  )
A.人和植物體內(nèi)都能發(fā)生的過程有①③④
B.催化過程①②的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),但是酶的種類不同
C.③過程需要氧氣的參與并釋放大量能量
D.E物質(zhì)可是酒精或乳酸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖一是某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型.a(chǎn)、b、c表示流人各營養(yǎng)級生物的能量,d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量,j、k、l表示流入分解者的能量.圖二是其中兩個營養(yǎng)級之間的能量流動圖解.

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者以及食物鏈和食物網(wǎng)
(2)圖一中狼同化的能量可表示為c=f+i
(3)若一段時間內(nèi)草原所固定的太陽能總量為1×l06kJ,那么圖一中最高營養(yǎng)級所獲得的能量為$\frac{c}{a}$×l06kJ
(4)圖二中C是第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和繁殖的能量.
(5)狼捕食兔子的過程中,狼與兔子之間能通過彼此尿液的氣味等來捕食或避敵,這說明信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖表示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì),請分析回答以下問題:
(1)該圖不能表示原核細(xì)胞的理由是有以核膜為界限的細(xì)胞核.
(2)B蛋白參與的跨膜運(yùn)輸方式可能是主動運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散,B蛋白的形成說明基因與性狀的關(guān)系是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.甲狀腺細(xì)胞積累碘時所需的直接能源物質(zhì)產(chǎn)生的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(3)D蛋白具有催化功能,它與無機(jī)催化劑相比,催化效率更高的原因是降低活化能更加顯著.
(4)在細(xì)胞中能形成囊泡的膜結(jié)構(gòu)有(填名稱結(jié)構(gòu))細(xì)胞膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體.
(5)若如圖是果蠅的某個細(xì)胞,則細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA的比值是1:2或1:1.
(6)多細(xì)胞生物與外界進(jìn)行物質(zhì)和能量交換的是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

2.人類的色盲、血友病的遺傳表現(xiàn)與果蠅眼色的遺傳非常相似,它們的基因位于性染色體上,所以遺傳上總是與性別相關(guān),這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是某種生物種群年齡組成的三種類型,其中表示穩(wěn)定型的是(  )
A.B.C.D.甲與乙

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖a~d表示連續(xù)分裂細(xì)胞的兩個細(xì)胞周期.下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.核遺傳物質(zhì)的平分一般發(fā)生在b、d段
B.c段結(jié)束DNA含量增加一倍
C.c和d為一個細(xì)胞周期
D.植物細(xì)胞在b段形成赤道板,向四周擴(kuò)展,將細(xì)胞一分為二

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