分析 參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
解答 解:(1)105℃高溫可將微生物殺死,因此可以較長時(shí)間保存.
(2)正常果酒發(fā)酵過程應(yīng)該先通氣后密封,先通氣的目的是讓酵母菌進(jìn)行有氧呼吸而大量繁殖,后密封的目的是讓酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精.因此果酒發(fā)酵階段酵母菌種群個(gè)體數(shù)量的變化情況為.
故答案為:
(1)高溫殺死了微生物
(2)
點(diǎn)評 本題考查果酒和果醋的制作,要求考生識(shí)記參與果酒和果醋制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒和果醋制作的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前RNA和snRNA都由核內(nèi)DNA轉(zhuǎn)錄而來 | |
B. | 細(xì)菌、人類等其他生物的剪切體可能有類似的結(jié)構(gòu)和作用原理 | |
C. | 施一公院士的成果屬于對中心法則已有過程的細(xì)化 | |
D. | 前RNA的剪切過程一定發(fā)生堿基互補(bǔ)配對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞凋亡就是細(xì)胞壞死 | |
B. | 細(xì)胞編程性死亡,是由基因決定的自動(dòng)結(jié)束生命的過程 | |
C. | 紅細(xì)胞、白細(xì)胞的正常死亡屬于細(xì)胞凋亡 | |
D. | 細(xì)胞凋亡發(fā)生在生命的各個(gè)時(shí)期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
成分 | 含量 | 成分 | 含量 |
KH2PO4•3H2O | 0.1g | 葡萄糖 | 1g |
MgSO4•7H2O | 0.05g | 蛋白胨 | 0.5g |
0.1%孟加拉紅溶液 | 0.33mL | 瓊脂 1.52g | |
2%去氧膽酸鈉溶液 | 2mL | H2O | 100mL |
鏈霉素溶液(1×104μ/mL) | 0.33mL | -- |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體免疫的敘述,錯(cuò)誤的是
A.效應(yīng)B細(xì)胞通過胞吐作用分泌抗體
B.在胸腺中發(fā)育成熟的T淋巴細(xì)胞可參與細(xì)胞免疫
C.B細(xì)胞通過識(shí)別抗原-MHC復(fù)合體即可消滅抗原
D.效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞可攻擊被病原體感染的宿主細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 遺傳物質(zhì)改變導(dǎo)致細(xì)胞分化 | B. | 衰老細(xì)胞表現(xiàn)為核體積變小 | ||
C. | 癌變細(xì)胞的細(xì)胞周期延長 | D. | 細(xì)胞凋亡過程中有基因的表達(dá) |
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科目:高中生物 來源:2015年9月浙江普通高校招生選考科目考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
各類遺傳病在人體不同發(fā)育階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是
A.新生兒和兒童容易表現(xiàn)單基因病和多基因病
B.青少年患遺傳病的風(fēng)險(xiǎn)很大
C.成人很少新發(fā)染色體病
D.中老年人多基因遺傳病的發(fā)病率隨年齡增加而上升
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