14．相對(duì)分子質(zhì)量不同的蛋白質(zhì)在凝膠中的分離過(guò)程可表示為下列哪一項(xiàng)（　�。�
A．B．C．D．

分析 凝膠色譜法（分配色譜法）：
①原理：分子量大的分子通過(guò)多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動(dòng)快；分子量小的分子穿過(guò)多孔凝膠顆粒內(nèi)部，路程長(zhǎng)，流動(dòng)慢．
②凝膠材料：多孔性，多糖類(lèi)化合物，如葡聚糖、瓊脂糖．
③分離過(guò)程：混合物上柱→洗脫→大分子流動(dòng)快、小分子流動(dòng)慢→收集大分子→收集小分子
洗脫：從色譜柱上端不斷注入緩沖液，促使蛋白質(zhì)分子的差速流動(dòng)．
④作用：分離蛋白質(zhì)，測(cè)定生物大分子分子量，蛋白質(zhì)的脫鹽等．

解答 解：分子量大的分子通過(guò)多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動(dòng)快；分子量小的分子穿過(guò)多孔凝膠顆粒內(nèi)部，路程長(zhǎng)，流動(dòng)慢．選項(xiàng)中的B圖符合．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查凝膠色譜法的原理，意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)市五校年高一下學(xué)期聯(lián)考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)表中的已知條件，判斷蘇氨酸的密碼子是（ ）

A.TGU B.UGA C.UCU D.ACU

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．鎘是水稻生產(chǎn)的主要重金屬污染物．有關(guān)研究如下，請(qǐng)回答：
（1）用鎘超標(biāo)的大米喂雄性小鼠，其神經(jīng)細(xì)胞的線(xiàn)粒體內(nèi)膜斷裂，則小鼠完成反射的時(shí)
間將故答案為：
延長(zhǎng)．此外，小鼠的睪丸組織受損而逐漸萎縮，將導(dǎo)致其體內(nèi)雄性激素的分泌量減少，促性腺激素的分泌量增多．
（2）少華龍葵是一種耐高鎘污染并富集鎘的植物．如圖為去掉其頂芽前后側(cè)芽部位生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的濃度變化及側(cè)芽長(zhǎng)度變化坐標(biāo)圖，據(jù)圖分析：
①激素甲代表的是生長(zhǎng)素，判斷的依據(jù)是去掉頂芽，側(cè)芽的生長(zhǎng)素來(lái)源減少，濃度降低．
②如圖表明，高濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素對(duì)側(cè)芽萌動(dòng)分別起什么作用？生長(zhǎng)素起抑制作用，細(xì)胞分裂素起促進(jìn)作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi)，測(cè)定溫度對(duì)光合作用和細(xì)胞呼吸的影響（用容器單位時(shí)間內(nèi)二氧化碳的變化量表示），實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表（“+”表示增加，“-”表示減少）．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　　）
溫度
（℃）		1015202530354045
適宜
光照		-12-17-23-26-35-26-24-15
黑暗+6+11+18+25+35+40+32+20
A．由表中數(shù)據(jù)可知，光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度相同
B．在適宜光照下，35℃時(shí)光合速率小于呼吸速率
C．由表可知，在適宜光照下，25℃和35℃時(shí)的總光合作用速率相同
D．在黑暗情況下，葉肉細(xì)胞內(nèi)也存在A(yíng)TP的形成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)加酶洗衣粉中酶的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．通過(guò)基因工程生產(chǎn)出的特殊酶，不易失活
B．用特殊化學(xué)物質(zhì)將酶包裹使其與洗衣粉中其他成分隔離
C．目前常用的酶制劑不包括脂肪酶
D．加酶洗衣粉中的蛋白酶不能使其他酶分解，原因是缺少水環(huán)境或各種酶在添加前已作了保護(hù)性修飾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．某實(shí)驗(yàn)小組為了研究不同的碳源對(duì)纖維素分解菌分解纖維素能力的影響，以稻草粉、纖維素粉和濾紙漿為纖維素來(lái)源，研究了A、B、C、D四種纖維素分解菌，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
菌株CMC酶活性（mg•mL/30min）
稻草粉纖維素粉濾紙漿
A0.270.240.56
B0.680.340.63
C0.830.330.78
D0.180.300.53
（1）實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)基的營(yíng)養(yǎng)成分除了碳源外還有氮源、水和無(wú)機(jī)鹽，培養(yǎng)基滅菌的常用方法為高壓蒸汽滅菌法．接種微生物的常用方法有平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法．
（2）實(shí)驗(yàn)室分離纖維素分解菌的培養(yǎng)基一般要加入剛果紅，該物質(zhì)能和纖維素形成紅色復(fù)合物，當(dāng)纖維素分解菌將纖維素分解后，紅色復(fù)合物消失，形成的透明圈的大小可作為判斷纖維素酶活性大小的依據(jù)．
（3）分析表格可知，該實(shí)驗(yàn)的自變量是纖維素的來(lái)源，若要分解稻草粉中的纖維素，則最好選擇C菌株．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不同菌株對(duì)同一碳源作用產(chǎn)生的酶活性不一樣，同一菌株對(duì)不同纖維素碳源的分解能力也不一樣．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如表中各項(xiàng)與圖曲線(xiàn)相符的是（　�。�
序號(hào)橫軸縱軸
A生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的抑制作用
B溫度離體培養(yǎng)的小鼠細(xì)胞的呼吸作用
C次級(jí)消費(fèi)者數(shù)量 每營(yíng)養(yǎng)級(jí)保留的能量值
D生態(tài)系統(tǒng)物種豐富度生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述，不正確的是（　�。�
A．外界因素可提高染色體變異的頻率
B．染色體缺失了某段，可使生物性狀發(fā)生變化
C．一條染色體某一段顛倒180°后，生物性狀不發(fā)生變化
D．染色體結(jié)構(gòu)變異一般可用現(xiàn)代遺傳技術(shù)直接檢驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．圖甲表示某哺乳動(dòng)物細(xì)胞在正常培養(yǎng)中，某時(shí)刻所測(cè)得的不同DNA含量的細(xì)胞在整個(gè)細(xì)胞群體中的分布情況．向該培養(yǎng)液加入某種化合物并繼續(xù)培養(yǎng)幾小時(shí)后，分布情況如圖乙所示，則該化合物所起的作用是（　�。�
A．抑制DNA復(fù)制B．刺激細(xì)胞分裂
C．抑制RNA聚合酶的活性D．抑制細(xì)胞質(zhì)分裂

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