科目:高中生物 來源: 題型:
A、若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和酵母菌,d可以代表原核生物 |
B、乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系 |
C、丙圖表示糖(b)和糖原(a)的關(guān)系 |
D、丁圖可體現(xiàn)出真核細(xì)胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
K2HP04 | FeS04 | MgS04.7H20 | NaNO3 | KCl | 蔗糖 | 木糖 | 瓊脂 | 蒸餾水 |
0.1g | 0.001g | 0.05g | 0.3g | 0.05g | 3.0g | 3.0g | 2.og | 100mL |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均具有主要由磷脂與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu) |
B、細(xì)胞都能分裂、分化、衰老、凋亡 |
C、一般都具有核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機器” |
D、是生物代謝和遺傳的基本單位 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不彎曲,不向上伸長 |
B、向單側(cè)光彎曲 |
C、伸長,是否彎曲不確定 |
D、不彎曲,是否伸長不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、形成該蛋白質(zhì)時共脫掉125個水分子 |
B、共有126個肽鍵 |
C、R基中共含17個氨基 |
D、含有兩條肽鏈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞Ⅰ表示巨噬細(xì)胞,其在吞噬病原體后能依靠吞噬泡中特有的水解酶殺滅病原體 |
B、④過程表示致敏T細(xì)胞釋放淋巴因子殺滅病原體 |
C、當(dāng)相同病毒再次入侵時,細(xì)胞Ⅱ也可以分化為細(xì)胞Ⅲ |
D、細(xì)胞Ⅶ膜表面無抗原受體是細(xì)胞分化的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、脂質(zhì)、激素、抗體、蛋白質(zhì)、載體蛋白、酶 |
B、酶、激素、載體蛋白、蛋白質(zhì)、抗體、脂質(zhì) |
C、蛋白質(zhì)、酶、激素、脂質(zhì)、載體蛋白、抗體 |
D、載體蛋白、抗體、蛋白質(zhì)、激素、酶、脂質(zhì) |
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