如圖甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時間的關系如圖所示．下列分析正確的是（　�。�
A、兩種酶均被該種蛋白酶降解
B、乙酶遇雙縮脲試劑顯紫色
C、兩種酶作用的原理都是降低活化能
D、甲酶含有一個氨基和一個羧基
考點：酶促反應的原理,酶的概念
專題：
分析：酶是活細胞產生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結構發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、分析曲線圖可以看出，乙酶用蛋白酶處理后，活性不變，所以該酶沒有被蛋白酶降解，A錯誤；
B、酶的催化具有專一性，乙酶不能被蛋白酶降解，所以乙酶的本質可能不是蛋白質，不能與雙縮脲呈現(xiàn)紫色反應，B錯誤；
C、酶促反應的原理都是降低反應的活化能，C正確；
D、甲酶本質是蛋白質，至少含有一個氨基和一個羧基，D錯誤．
故選：C
點評：此題主要考查酶的概念、特性以及酶促反應的原理，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一高等生物體內的某些細胞，據(jù)圖分析：

（1）該生物的性別是：
 
，判斷該生物性別依據(jù)的是圖
 
．
（2）戊細胞所處的時期是
 
分裂的
 
期，該細胞的名稱是：
 
．
（3）圖中存在同源染色體的細胞有
 
．
（4）甲-戊中屬于有絲分裂的細胞有
 
．
（5）細胞乙、丙、丁中的姐妹染色單體數(shù)依次是：
 
．
（6）細胞甲、乙是圖丙分裂產生的子細胞，則甲細胞的名稱是：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型的AaBb的個體與基因型為aaBb的個體雜交，兩對基因獨立遺傳，則后代中（　�。�
A、表現(xiàn)型4種，基因型6種
B、表現(xiàn)型4種，基因型4種
C、表現(xiàn)型4種，基因型9種
D、表現(xiàn)型2種，基因型3種

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科目：高中生物 來源： 題型：

鼠類等小型哺乳動物有冬眠的習性，下列有關敘述中，錯誤的是（　�。�
A、冬眠運動維持血糖相對穩(wěn)定依賴于脂肪的轉化利用
B、冬眠期間動物體內不產熱也不散熱
C、冬眠動物蘇醒過程中，耗氧量逐漸增加
D、冬眠是動物對寒冷和食物短缺的一種適應

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關細胞代謝敘述正確的是（　�。�
A、沒有線粒體也可以進行有氧呼吸
B、沒有葉綠體一定不能進行光合作用
C、沒有高爾基體的細胞一定不能增殖
D、真核細胞代謝一定比原核細胞代謝能力強

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是（　　）
A、纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理──酶的專一性
B、紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)──細胞增殖
C、原生質體融合和動物細胞融合──細胞膜的流動性
D、植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)──細胞的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是果蠅細胞減數(shù)分裂示意圖，其中說法正確的是（　　）
A、圖I表示的細胞有8條染色體．4個染色體組
B、①過程可能發(fā)生同源染色體的交叉互換和自由組合
C、若a細胞內有5條染色體，一定是過程②出現(xiàn)異常
D、圖Ⅲ的a、b、c、d細胞中遺傳信息可能互不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A 表示細胞進行有絲分裂的一個細胞周期所用的時間，圖B表示連續(xù)分裂的細胞相鄰的兩個細胞周期圖，其中a、c兩段表示分裂間期，b、d兩段表示分裂期．下列敘述中，正確的是（　�。�
A、一個細胞周期是指乙→甲的全過程
B、一個細胞周期可以用b+c表示
C、c、d兩段都要消耗ATP
D、b段或甲→乙段的主要變化是DNA的復制及有關蛋白質的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關興奮傳導的敘述，正確的一項是（　�。�
A、神經纖維膜外局部電流的流動方向與興奮傳導方向相反
B、興奮只能以局部電流的形式在多個神經元之間單向傳導
C、突觸小體完成“化學信號--電信號”的轉變
D、神經遞質作用于突觸前膜，使突觸前膜產生興奮或抑制

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